试论构建以现代教育技术为支撑的教学新模式

对现代教学和现代教育技术的探索和实践是一项充满生机和极富发展前景的活动。本文对现代教学与传统教学进行了比较．并进一步对如何应用现代教育技术构建现代教学新模式进行了论述。     

现代教育技术在科学课教学中的效果研究

当今,青少年儿童生活在现代化传播媒体迅速普及的新时代,他们已经从婴幼儿时期就接触各种传播媒体的影响,因此,儿童入学后表现出认知能力的起点很高,这就向我们教师的教学进度提出了更高的要求。现代教育技术一般理解为多种媒体综合运用于教育之中,从而使教学达到最优化的教学技术。多媒体是计算机和视频技术的结合,实际上它是两种媒体;声音媒体和图像媒体。那么,研究现代教育技术用于教学     

浅谈现代教育技术在高等职业教学中存在的问题

随着现代教育技术的发展,现代教育技术和课程的整合在高等职业教育中具有重大的意义。现代教育技术的应用带来了高等职业教学效果和教学质量的提高,它在教学中发挥了强大的优势。必须正确认识,并在实践中注意解决,确保更好的使用现代媒体教学发挥其巨大优势。     

语文课堂教学中运用多媒体的再思考

一、多媒体教学的喜与忧随着现代科技的飞速发展,现代教育技术也越来越亲近现代信息技术,计算机辅助教学已越来越多地走进中学语文课堂,传统的课堂教学模式受到了挑战,新的尝试必然带来教学的新气象,也引来更具现代色彩的评价与认同,来自学生的反馈意见便足为佐证。     

利用现代教育技术进行英语课的教学

21世纪随着以计算机为核心的信息技术广泛运用,现代教育技术教学手段在学校教育领域迅猛发展。尤其在中学英语课教学上,现代教育技术教学成果应用显着。生动活泼、丰富多彩的教学形式不仅符合素质教育要求还从德智体各方面提高学生的创造能力。     

发挥电教功能，优化教学过程

随着现代教育技术地不断深入发展,电化教学媒体逐步走进了语文教学课堂,并日益显示出它在课堂教学中的优势。电化教学媒体是高科技发展的产物,在教学过程中,它把现代科技成果,多种能储存和传递声、像的教育信息媒体利用起来,采用最先进的教育方法,     

浅谈现代教育技术在高中地理教学中的实践

现代教育技术是优化课堂教学、提高课堂教学效果的有效途径之一。它以其直观、形象、生动、感染力强等独特的长处和优势显现出极大的生命力,成为广大教师广泛采用的一种手段。运用现代教育技术,解决了很多传统教学形式解决不了的问题,并能取得较好的教学效果。因此,我们要充分利用现有教学环境和教学媒体进行各种形式的教学尝试,为学生创造一个和谐、轻松、愉快的学习环境,把学生培养成信息时代的栋梁之材。     

运用现代教育技术深化高职《包装设计实训》项目化课程改革

随着计算机、现代教学设备的不断普及,信息技术和网络技术水平的不断提高,现代教育技术在当代教学中发挥着越来越重要的作用,传统的《包装设计实训》课程教学受到了极大的冲击和挑战,传统的教学已经无法适应职业教育发展的需要和经济社会对人才的技能要求。为了深化包装设计实训项目化课程改革的深入推进,本文对传统《包装设计实训》教学中存在的问题,如何进行《包装设计实训》项目化课程改革以及现代教育技术在《包装设计实训》项目化课程改革中的应用进行了深入分析。     

多媒体技术在学校教学中的应用及影响

<正>从计算机诞生以来,教育就是它的一个重要应用领域,多媒体技术的发展使计算机在教育领域中的作用就更大。什么是多媒体技术?顾名思义,多媒体技术是对图形、图像、文字、三维动画、声音、音乐及动态视频等多种媒体进行综合处理及表现的技术。21世纪的竞争是人才的竞争,是教育的竞争。而教育的成败关键在于教师,而作为一名教师从单靠黑板、粉笔等传统教学方法与手段向现代教育技术的教学手段转变是必不可少的。但是具体课堂中的应用与学生认知发展的吻合程度看,     

浅谈现代教育技术条件下教师角色的转变

随着现代教育技术在教学中的广泛应用,教学结构发生了变革,教学过程中教师的角色也发生了转变。所以,教师要积极转变观念,不断更新知识,掌握现代教育技术,认识到传统教育和现代教育技术条件下教师角色的偏差,尽快完成从传统角色向新角色的转变,成为学习促进者、课程设计者、教学指导者。     

信息技术与高中数学教学的整合

现代教育技术与数学教学的整合,不是简单地将现代教育技术作为一种教学手段与传统数学教学手段的叠加,而是通过现代教育技术的介入,使数学教学中的各要素丰富和谐、协调共振,达到优化教学过程、教学资源、教学效果和教学效益,     

在多媒体教学中应处理好的关系和注意的问题

尽管传统的课堂教学具有丰富的遗产和宝贵的教学经验,但传统教学的局限性和不足亦十分突出。传统课堂教学的主要缺陷是信息功能弱,教学模式呆板,这些缺陷是由传统教学的传递结构所决定的,不是改变教学方式所能克服的。要解决传统教学所面临的难题,提高教学效率,就必须构建现代教学模式,将传统教学方式和现代教学媒体有机结合起来,从而提高课堂效率和学生学习的热情。     

浅谈计算机辅助教学中应注意的问题

计算机是现代科学技术蓬勃发展的产物,它的出现解放了人们沉重繁琐的劳动,提高劳动的效率,使人们有更多的时间从事开发和研究工作。它出现的短短的五、六十年间,人类社会的发展发生翻天覆地的变化,计算机的应用已经涉及到了生产生活中的各个顿域。计算机辅助教育教学成为了适应新世纪教育发展要求的需要,成为了社会发展的需要,计算机辅助教学的应用与发展,将对21世纪的教育发展注入新的活力。     

计算机多媒体在教学中的应用

尽管传统的课堂教学具有丰富的遗产和宝贵的教学经验,但传统教学局限性和不足亦十分突出。传统课堂教学的主要缺陷是信息功能弱,个别教学能力差,这些缺陷是由传统教学的传递结构所决定的,不是改变教学所能克服的,为了解决传统教学所面临的难题,为了提高教学效率。必须构建现代教学模式,将传统教学方式和现代教学媒体有机结合起来,从而提高课堂效率和学生学习的热情。     

浅谈计算机在解答应用题上的作用

在数学教学中,应用题的教学可算是各个年级教学的一个难点,人类已步入迅猛发展的信息时代。信息技术越来越深刻地改变着人们的工作、学习、生活以及思维方式。以计算机和网络技术为代表的现代教育技术以其丰富的表现力、快速的信息传递、充分的资沥共享性涌进传统课堂,打破了传统教学模式的束缚。我们应教会学生如何获取知识,培养学生的创新能力。     

论现代教育技术在高校地理教育中的运用

现代教育技术因其具有综合处理文字、图形、图像和声音的能力,其在教学中所拥有的极强表现力、重视力和较好的交互性、灵活性等,受到了现代教学模式的青睐。教学过程中根据学科的特性,利用现代教育技术的特点来开展地理教学,能彻底改变传统的地理教学模式,与学科教学适当而紧密地整合,使得高校地理课堂教学更加直观、生动,使课堂教学更加多姿多彩,更能推进新课改的发展,使得课堂教学密度增大,教学效果大大提高,学生学习的主体地位和主观能动性得到充分发挥。     

运用现代教育技术,优化数学课堂教学

应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求,是教育改革和发展的需要。现代教育技术在数学教学过程中具有独特的优势和不可替代的作用,把现代教育技术和数学课堂教学的学科特点整合起来,充分发挥现代教育技术的辅助功能;实现“优势互补”,从而优化数学课堂教学。     

初中语文多媒体教学的思考

随着现代科技的飞速发展,现代教育技术也越来越亲近现代信息技术,计算机辅助教学巳越来越多地走进申学语文课堂。传统的课堂教学模式受到了挑战,新的尝试必然带来教学的新气象,也引来更具现代色彩的评价与认同。     

谈计算机辅助数学教学

随着现代教育技术的发展,计算机辅助教学进入了数学课堂。课堂教学的单一化、程式化势必成为启发学生思维、培养学生数学素质的绊脚石。如何将传统的教学手段和计算机辅助教学有机结合、优化教学？我们必须了解计算机辅助教学的优势。     

让现代媒体技术为中学语文课堂绽放异彩

随着现代教育技术的不断发展,现代媒体教学已经全面走进语文课堂。这种新的技术手段、方式方法,对激发学生的学习兴趣,帮助学生透彻地理解讲授内容,追求“省时”、“高效”的课堂目标,确有明显的优势,亦为沉寂的课堂教学带来了“清新的风”。那么,怎么样让现代媒体技术在语文教学中发挥出突出的作用呢？