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教育在博物馆的诸项职能中是处于第一位的.它是博物馆各项工作的出发点和归宿.当前,信息时代又向博物馆教育发起了严峻的挑战.博物馆教育是面向全社会全人类的.由于知识更新的周期加快.作为传统的普及基础教育的学校教育结构已不能适应新形势的需要.而必须代之以终身教育的社会教育结构.面对着“五十亿”这个庞大的人口机器,博物馆教育的领域和职能空前地拓宽了.在知识爆炸的现代社会.建立在高度分化基础上的专业结构日益出现.知识的无限和人的精力的有限产生了矛盾.博物馆教育可能就如何使人们在休息.制造.娱乐之中获得知识的补充而去开辟新途径.创造各种各样的机会. 相似文献
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面对着这样的学习现象,常常会产生几许无奈,但更多的是思索:为什么会出现这样的现象呢?作为从事初中信息技术教学的教师要改变这样的现象又该怎样做呢?分析了原因之后,要改变现有情况,我认为,作为教师我们现在可能还没有力量能够改变社会或家长的认识或态度,我们只有通过自身的努力,从实际工作出发,从教学内容、教学方法、课堂教学的艺术等方面入手,认真研究教材、 相似文献
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在贵阳乌当区和龙里县交界处的一座荒芜山坡上,有这样的一个老人,只见他银发满头、身板硬朗、面容坚毅,举手投足颇有大将风度,正在指挥农民工满山遍野地大规模植树。当我们迎上前去的时候,老人走下来亲切地与我们握手。我们说到:“这样大冷的天气,您老怎么不在家休息?”老人说:“现在正是植树造林的好时节,不能耽误啊。”看着老人认真严肃的神情,我们不觉油然而生敬意。 相似文献
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伴随着现代教育的不断发展,面对着神州大地日新月异的教育改革形势,面对着思想活跃求知若渴的莘莘学子,社会上对老师的期望值越来越大,要求也越来越高。面对如此形势,如何当好一个教师就显得尤为重要。 相似文献