如何在数学教学中建立高效课堂

要经营好一个课堂,就好比要做一道既富营养价值又可使学生们都爱吃的“菜”,我们数学教师就得想尽办法让枯燥的数学妙趣起来,让抽象的数学形象起来,让深奥的数学浅显起来,让机械的数学练习生动起来,让怕数学的学生自信起来,让怕数学老师的学生喜欢起你来,让学生始终把握着教学的脉搏和学习的主动权。     

贵州NGO新闻小组调查报告

＂我们最终是要让这些公益机构感受到压力,让他们知道,是有人可以质疑他们的,是有人可以去批评他们的。我们要让公众知道新闻小组调查的是什么,让公众知道公益圈内在发生什么。＂     

让人眼前一晕的“空姐式服务”

江苏涟水县中医院。护士着空姐服上岗。有媒体赞为“让人眼前一亮”,网民斥之为哗众取宠。媒体报道此事时赞赏有加的态度让人难以接受,但“让人眼前一亮”的说法也不算离谱。当然,更准确点,或许应是“让人为之一震”,或者“让人眼前一 晕”。总之,新鲜感是有的。     

培养学生的创新作文能力

在新的教育观念下,培养学生的创新作文能力已成为语文教师的一项重要任务。但培养学生的创新作文能力需要循序渐进、科学训练。即让学生想写;让学生相信能写;让学生随意些;让学生会写;让学生完善写。只有经过这五步练习,学生的创新作文能力才可以稳步提高。     

怎样引导学生提高写作兴趣

很多中学生不会写作文,不知道作文怎样下笔。怎样让学生会写作文,写出好作文呢？最重要的是让学生对写作文有兴趣,而兴趣的产生,往往源于成功。因此,引导学生写作兴趣的提高就是让学生拥有一种成就感。那么,怎样让学生拥有一种成就感呢？     

实施四步教学法，让学生爱上课堂提问

本文从创设民主情境,让学生“敢答”;循循善诱,让学生“易答”;互助合作,让学生“爱答”;激励评价,让学生“乐答”四个方面对鼓励学生提问进行了阐释,对于激发学生回答的热情,拓展学生思维具有积极意义,从而让学生爱上课堂提问。     

浅谈初中数学课堂的教学

当今随着信息时代的到来,社会突飞猛进的发展,教会学生学习,培养学生自学能力,是现代学校教育的首要任务,课堂上能让学生观察的要让学生观察、能让学生思考的要让学生思考,充分调动学生的学习兴趣。     

黄之恋

<正>如果问一个人,喜欢什麽颜色,很多人会毫不犹豫地说喜欢绿色。人们可以说出无数个理由让你必须喜欢绿色,可我却偏偏喜欢黄色,因为黄色让我去思考,让我感受到历史,让我感受到人生。     

小学语文学习兴趣的培养

以游戏激发兴趣,让学生在快乐中学习;以图片引发兴趣,让学生在体验成功中学习;以多样的形式保持兴趣,让学生在活动中学习。充分调动学生的学习积极性,让他们感受到成功的快乐,从而也对语文课有了浓厚的兴趣。     

浅议新课改下初中语文教学的师生互动

新课改要求教师与学生的关系不再是领导与被领导的关系,而是平等、互动的关系,即要让学生成为学习的主人,让学生体验知识形成的过程,让老师成为学生的引领者。那么在初中语文教学中如何让教师与学生真正互动起来,并让学生成为学习的主人呢？笔者经过几年的高效课堂教学实践,对此进行浅议。