户外自主游戏：从“好玩”走向“玩好”

<正>户外自主游戏是指幼儿在户外环境中自主、自发地游戏，体现自由、自主、愉悦、创造的游戏精神，是真正属于幼儿自己的游戏。随着课程改革不断深入，幼儿园户外自主游戏备受重视。我园从儿童本位出发，进行了为期三年的户外自主游戏探索与实践。本文理论联系实际，为幼儿园户外自主游戏提供参考，让户外自主游戏从最初的“好玩”走向最终的“玩好”。     

羽世代 暖升级

户外装备从不会因寒冷而停止进低级，从羽绒到新一代的棉织物，户外品牌无不在结合织物技术与混合结构上竭尽所能，以便最有效地与寒冷抗争到底。     

让我们多玩户外游戏

<正>敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！面对紧张的中考复习，许多同学只愿意埋头学习，不想走到户外进行游戏。我想说：“让我们多玩户外游戏吧！”有些同学可能会说：“现在学业如此紧张，为何还要出去玩？”其实，玩户外游戏并不是单纯地玩，而是有意义地玩。玩，不是单纯地玩，是磨刀不误砍柴工的休息与蓄力。户外游戏可以使我们更贴近自然、放松身心，     

基于观察的幼儿户外游戏调整实践

<正>幼儿园户外游戏活动是幼儿整体教育活动的重要组成部分，能够在一定层面上培养幼儿参加户外游戏活动锻炼的积极性，提高幼儿对新环境的适应能力。户外游戏活动带来的积极教育意义非常明显，在促进幼儿身心健康的同时推动幼儿园教育高质量发展。基于此，本文从观察角度出发，阐述了幼儿户外游戏调整的实践方法。     

基于儿童 源于生活 归于成长——以幼儿园户外草坪改建为例

<正>陶行知先生提出“生活即教育”“社会即学校”等教育思想。近几年来，随着幼儿园课程游戏化的不断推进，户外游戏环境成为幼儿游戏活动的主战场。为了进一步挖掘幼儿园户外游戏资源，在陶行知生活教育思想引领下，我园基于幼儿年龄特点，结合幼儿园实际情况，对幼儿园户外草坪进行调整和重构，努力为幼儿创设一个自由、民主、愉悦的户外区域环境，让幼儿在自然中呼吸，在自然中快乐地成长。     

幼儿园户外艺术区材料的投放与开发

<正>区域活动是幼儿获取经验的主要形式。户外艺术区是幼儿开展户外艺术创作活动的区域，而材料投放是其中的重要环节，可以促进整个活动顺利开展。一、户外艺术活动的本质追求“活教育”倡导“精密观察”“儿童教儿童”“积极的鼓励胜于消极的制裁”，教师采取这些策略，开展户外美术活动，能够充分发展幼儿感受美、欣赏美和表现美、创造美的能力。     

华夏视野

HASKI龙之梦形象店开业 近期,豢承时尚与功能完美融合的户HASKI首家形象店于上海龙之梦长宁购物中心开业,力图将性能卓越的户外品科技与时尚元素结合的恰如其分的户外装备呈现给户外爱好者,也将HASKI无界型者的现代户外生活理念传递给消费者。     

利用游戏分享 助推户外游戏

<正>游戏分享是游戏活动的重要环节，是教师与幼儿、幼儿与幼儿之间相互交流、相互学习的重要途径。户外游戏有别于室内游戏，受开放的场地、多变的内容、多样的形式等不确定因素制约。本文就如何让户外游戏的分享更有效、有料、有意，从三个方面进行了阐述。     

大班幼儿户外游戏活动的实践研究——以趣味田径运动为例

<正>户外游戏活动是幼儿游戏的重要组成部分，具有室内游戏不可替代的价值，有助于幼儿的身心健康。趣味田径运动是在户外游戏基础上发展起来的。在课程游戏化推进中，我园建成了大型户外游戏“咕咚堡”基地，增设了彩虹渠、童趣亭、游戏柱、趣味山、九曲弯、沙水池等游戏区域。教师借助现有的游戏场地与材料，进一步拓展幼儿的游戏空间。幼儿趣味田径运动旨在让幼儿通过运动会的形式，开展户外运动，帮助幼儿构建社会、情感、技能等方面的经验。     

戈尔户外训练营开幕

<正>近日,由ispo china与戈尔特斯TM品牌联合主办的中国户外零售商论坛(CORC)召开,共谋中国户外零售产业的发展。借本次户外零售商论坛召开之机,     

城市老年人户外体力活动时空特征的社区分异——基于GIS、GPS、加速度计的实证研究

城市老年人的户外体力活动的时空特征直接反映了其对城市体育空间的利用情况及闲暇时间的体力活动情况。本文基于2017年南京市老年人GPS活动轨迹和GT3⁺调查的第一手数据，运用MATLAB时空密度趋势面的可视化技术和GIS测度空间面积分析并比较南京市不同社区老年人户外体力活动的时空特征、活动空间形态与面积、体力活动量等，揭示不同社区老年人户外体力活动时空特征的社区分异，为政府相关部门了解城市老年人户外活动规律提供理论依据，为城市规划建设部门改善相应的社区建成环境、促进老年人积极的生活方式提供实践指导。     

幼儿园户外混龄游戏活动的实践研究

<正>陈鹤琴先生说过：“小孩子是好游戏的，是以游戏为生命的。”幼儿园户外混龄游戏活动为幼儿构建了真实的、快乐的游戏空间，使幼儿在不被空间束缚、不被年龄限制的自由环境下，自主选择，真正成为游戏的主人。基于此，本文在分析幼儿园户外混龄游戏活动的基础上，提出了户外混龄游戏活动策略。     

酒店

雷迪森龙井庄园户外主题派对 杭州雷迪森龙井庄园独特的地理位置及场所营造出庄园独特的私密性及无可复制的户外氛围,非常适合举行各种形式的户外主题派对及婚宴。茶园风情主题将茶的本性与爱情、友情紧紧相容;东南亚异国巴厘之恋,这里有最令人迷恋的热带雨林式风格和碧蓝清澈的户外泳池,不需出国就可以让亲朋好友体验到您惊喜与幸福的婚礼、派对等等。     

优化幼儿园户外混龄游戏的思与行

<正>我园以“一切为了孩子”为育人宗旨，遵循幼儿身心发展规律，借助混龄教育理论支撑，尝试开展户外混龄游戏，将游戏的主动权还给幼儿，让幼儿真正成为游戏的主人。一、成长有途径——户外混龄游戏的创设与生成（一）开发活动场地，科学创设区域充足的户外活动场地是开展户外游戏的基本保障。我园占地面积大，户外活动区域广阔。为了满足幼儿的游戏需求，我们对幼儿园活动区域进行整体规划，充分发掘不同区域的特点，创设了八大活动区域，即丛林探秘、泥巴长廊、秘密乐园、快乐涂鸦、沙水乐园、野战部落、植园趣事、建构天地。     

川西徒步旅游者行为偏好研究——基于户外徒步俱乐部研究

本文以川西地区作为案例地，运用实地考察和深入访谈的方式，将参与川西地区户外徒步俱乐部的徒步旅游者作为调研对象，分析旅游者的行为偏好，如信息渠道偏好、旅游动机偏好、出游人员构成偏好、出游时间偏好等。研究表明，参与川西户外徒步俱乐部的信息获取方式主要来自网络和同事、朋友的推荐。由于大多数只有周末有空闲时间，所以户外俱乐部的徒步活动基本安排在周末。20～36岁的旅游者会选择朋友、同事一起参加徒步；36～55岁的旅游者则选择与家人一起参加徒步；55岁以上的主要是独自一人参与徒步。徒步可以很好地满足不同旅游动机人群的需要，如寻求刺激、健身、带领孩子体验徒步、放松心情、结交新朋友、打发周末时光。     

户外生活盛荟

户外不只限于极限登山,而是更广阔的户外天地;户外不是小撮人的运动,而是每个人都可以享受的活动。只要是身处户外进行个人喜爱的活动。就是属于你的专有户外生活。     

Fashion

为让户外爱好者有更爽的体验,全新启动的2012年第六届戈尔特斯户外梦想实现活动与斯巴鲁跨界合作,     

亚洲户外展特别报道

在ISPO BEIJING 2014第十届亚洲运动用品与时尚展上，众多国内外大牌不仅将在未来全力支持各种户外活动，还带来最具科技含量、最酷炫的户外装备。     

2009亚洲户外展总结

2009亚洲户外展于2009年7月30日隆重开幕,为期四天的亚洲户外展在展馆规模,参展商数量和专业观众数量上都创下了历史新高。 参展商方面,本届亚洲户外展与往届的一个最大不同点在于参展商总数的增加和本土品牌的涌入。     

在户外主题游戏中支持幼儿主动学习的策略研究——以“稻说丰年”大班户外主题游戏为例

<正>幼儿园户外游戏活动是幼儿最喜爱的活动之一，通常被定义为“幼儿在自由的户外时间里所开展的非结构化游戏活动”。幼儿在大自然、大社会中开展“真游戏”，能够始终保持积极高昂的游戏热情。这不仅体现自主性、独立性，还能收获成长、体验快乐。主题游戏是幼儿自发性游戏行为，以幼儿感兴趣的话题为中心内容，是幼儿园创造性游戏的一种组织形式，能够加深幼儿的情绪情感体验，提升幼儿的思维、想象、创造和合作等能力。在户外主题游戏中，教师要认真观察，发现幼儿游戏的兴趣点和主题内容的生发点，采取有效的支持策略，让游戏成为幼儿真实自然的学习活动。本文以“稻说丰年”大班户外主题游戏为例，阐述支持幼儿主动学习的相关策略。