清代颜元的实学教育思想研究

颜元是清初著名的教育家,他的教育思想在当时极具争议,因为他对传统的教育思想和育人模式进行了大胆改革。本文对他的这种革新思想做分析研究,探讨的他的成因和发展历程。     

康有为中体西用思想初探

康有为是中国近代史上最著名的思想家之一,他早年学习西学,受到西方文化的影响,并在此基础上对中西文化形成了自己的见解。康有为的思想仍然属于中体西用的范围,但是又不同于以往的中体西用思想。他在继承和发展以往先进知识分子"中体西用"思想基础上,形成了新的"中体西用"思想。     

赫伯特·斯宾塞与国际关系思想

赫伯特·斯宾塞虽然在国际关系思想领域的并不著名,但在他的思想中确有一些国际关系思想,并与国际关系思想的理想主义与现实主义两大流派都有所契合。尽管他被人诟病,但更多程度上是源于人们对他的误解。就本人看来,斯宾塞的思想在今天是不容忽视的。     

论曾国藩传统文化观向近代文化观的演变

曾国藩是中国近代史上著名的政治家、军事家和思想家。他对理学经世思想的继承和发展,对诸子百家思想的吸收,对近代湖湘学派中“经世致用”思想的弘扬和对“师夷长技以制夷”思想的发扬,使他最终完成了由中国传统文化观向近代文化观的转变历程。     

周予同平民主义教育思想

周予同作为中国近现代史上一位著名的教育家,他所提出的平民主义教育具有丰富的思想内涵和时代价值。他基于对中国当时社会状况的深入认识,大胆冲破传统教育思想束缚,提出了终身教育和延长义务教育思想,极具有前瞻性和创新性。     

施存统早期政治思想述论

施存统(即施复亮)是中国民主革命时期著名的政治活动家。20世纪初,随着新思潮的激荡,他的思想也经历了一个急剧变化的过程。本文主要对他从一个旧礼教的拥护者转为马克思主义者的思想历程进行简要的评述。     

浅析陈献章心学思想

陈献章,人称白沙先生。是明代著名的思想家、教育家。他的心学思想主要包括"天地我立,万化我出,宇宙在我"的心本体论和"反求诸心"的心学方法。他的心学思想开启了明代心学的先河,尤其是对湛若水和王阳明心学思想产生了很大影响,在明代思想史上有承上启下的重要历史地位。     

蔡元培革新北京大学

今年是我国著名学府北京大学的百年华诞,这不禁使我们想起民国初年奠定这所著名学府重要根基的蔡元培先生。 蔡元培是近代中国杰出的民主革命家、教育家。他一生重视教育,尤其重视大学教育。他在北京大学的革新,是他一生事业中的一个辉煌时期。他的教育思想和实践,不仅在当时产生了深刻影响,而且在今天也仍是有意义的。     

大江之子——黄钢

黄钢,是中国著名老作家。他思想深沉、视觉敏锐、笔锋犀利。他最擅长于报告文学。他的报告文学篇章可以说有其独特风格,每篇都展示了诗歌般的诗情画意,浮雕般的刻画与电影镜     

陶行知与中国民主同盟

陶行知不仅是伟大的人民教育家,也是著名的政治活动家、杰出的民主斗士,他为抗日救国和新民主主义革命事业做出了巨大的贡献。作为中国民主同盟（简称民盟）早期的杰出领袖,他为民盟的成立和发展,特别是确定正确的政治方向发挥了重要的作用。民盟时期是陶行知思想的重要转变期,在此期间他形成了自己的新民主主义教育思想和政治思想,且包含了某些社会主义的理念。     

福泽谕吉对日本近代外交思想的影响

福泽谕吉是日本近代著名的思想家、教育家和民主主义先驱者，他在日本独立方面做出了巨大贡献，积极引进西方的先进思想，同时他还在日本对外扩张侵略方面做出了一些举动，在对福泽谕吉进行评价时，应该从两个方面加以认识，本研究先简单的介绍了一下福泽谕吉这个历史人物，又阐述了他的近代启蒙思想，进而探讨了福泽谕吉对日本近代外交思想的影响。     

顾千里的校勘学--思想与方法

顾千里是清代著名校勘学家,“不校校之”是他校勘学思想的核心与灵魂。其校勘学思想地形成,受传统校勘思想,特别是宋人校勘思想的深刻影响。顾氏的校勘学思想和方法,对校勘学的发展产生了深远影响,有些甚至已成为当今古籍整理校勘学科中的基本原则。     

浅析朱熹义利观及其现代启示

义利问题是儒家思想的重要组成部分,因此对义利问题的探析也就构成了中国传统文化的主流。朱熹是我国古代著名的思想家,他的义利观在孔孟思想的基础上进行了发挥和修正,而且更突显了利要符合义,以义求利,联系当今社会,他的义利思想仍对我们有着指导教育作用。我们有必要对朱熹的义利思想进行回顾和分析研究。     

略论孟子的以史为鉴思想

孟子以史为鉴的思想非常丰富。孟子是战国时期著名的思想家。他生活的年代以“乱世”为当时主要特征,他描绘当时的情况是：“争地以战,杀人盈野争城以战,杀人盈城。”频繁的战争,迫使孟子对中国社会政治经济乃至道德现状等进行深入考察和思考,他对以往古代社会的历史进行分析,借鉴历史,提出了他的政治、经济等方面的主张。     

苏霍姆林斯基教学思想及现实意义探析

苏霍姆林斯基是苏联当代著名的教育理论家和教育实践活动家,他的教育思想在世界教育史上有着显著的地位。他的个性全面发展的教育目的论、传授知识与发展智力的统一论等教育思想构成了一个系统的理论体系。进入新时代,正值我国推行新一轮的基础教育课程改革,探析与借鉴苏霍姆林斯基的教育思想理论有着深远的理论与实践意义。     

费孝通与甘肃的不解之缘

正著名的人类学家、社会学家费孝通,一生志在富民,1939年因《江村经济》出版一举成名,但他提出的小城镇思想由于各种原因在很长一段时间内遭受非议。改革开放后,费孝通迎来了第二次学术春天,足迹遍布西北大地,拓展和延伸了他一贯的小城镇思想,与"苦瘠甲天下"的     

严复的思想特点及其演变

严复的思想特点及其演变王迎喜严复是中国近代著名资产阶级启蒙思想家,也是资产阶级改良主义的代表人物。他提倡西学,反对旧学;提倡民主,反对专制;提倡＂人为＂,反对宗教迷信。而在他的晚年又极力与旧学妥协,反对民主,厌倦科学,思想上发生了很大的变化。严复认为...     

郭嵩焘外交思想浅论

郭嵩焘外交思想浅论周文宣郭嵩焘是中国近代著名的洋务思想家，他的思想认识水平高出同时代人许多，在洋务理论中独树一帜。其中，他的外交思想是其洋务思想的重要组成部分。本文试图对郭嵩焘的外交思想作一简要评述。一郭嵩焘外交思想的基本出发点是维护国家民族的利益。...     

叶适货币思想研究

叶适(1150—1223年)是南宋著名思想家,永嘉学派的主要代表之一。他为学注重功利,反对空谈心性,在哲学思想上具有唯物主义倾向。同时,他的货币思想内容也很丰富。他对货币的本质及其流通规律有较为深刻的认识,还对货币管理提出了一系列切中时弊的主张。本文想对叶适的货币思想作些研究,并求教于方家。     

论叶适思想的创新特征

叶适是南宋中后期著名的思想家。叶适的思想以功利主义为核心,唯物主义自然观是他思想的理论基础,强调＂道＂存在于一切事物之中。在政治上倡导以民为本,强调重势分权。在经济上倡导实行宽民政策,强调以利与人,主张本末并兴。叶适思想最突出的特点就是创新性,他的很多思想都是对传统思想的创新,对现实思想的突破。