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高校旅游管理专业应用型创新人才培养模式的构建与优化,符合高校教育的发展方向和发展要求,因此该项教育工作应当受到高校教育工作者的足够重视.本文将选择这一课题展开论述,首先分析高校旅游管理专业应用型创新人才培养现状,其次阐述高校旅游管理专业人才培养模式存在的问题,最后从多个层面针对构建高校旅游管理专业应用型创新人才培养模式的思路进行分析,以供参考. 相似文献
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人才培养模式对应用型本科院校旅游管理专业的教学和当前旅游业的快速发展尤为重要。在我国应用型本科院校旅游管理专业人才培养中存在着培养目标不清晰、教学手段和模式落后、人才评价不全面、培养模式单一等突出问题。针对此文章提出应用型本科院校旅游专业素质导向、能力为本、文化育人、创新驱动的“四位一体”的人才培养模式。 相似文献
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本文以旅游管理专业为例,对应用型本科人才培养现状进行梳理,发现目前存在人才培养与市场需求脱节、校企合作不充分、评价机制不健全、教师队伍建设有待加强等不足之处,分析“双导师制”的内涵和理论基础,并从育人机制、培养目标、课程体系、教学方法、评价机制及师资队伍建设等方面探索旅游管理专业“双导师制”应用型人才培养的路径。 相似文献
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通过研究河南旅游高等职业教育的发展现状,得出河南旅游高职教育在人才培养模式、专业行业就业率、国际化接轨等方面存在较大差距。应在争取政府政策扶持上、人才培养模式创新上、高等职业教育结构提升上下功夫,以提高河南旅游职业教育的整体水平。 相似文献
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新工科建设是我国高等教育的新阶段,智慧旅游人才培养是信息技术促进旅游行业转型升级阶段面临的新要求。本文从创新人才培养理念、优化人才培养结构、制定人才培养标准等角度,探索新工科建设背景下智慧旅游人才培养途径。提出以立德树人为根本,重视顶层设计,强化专业建设,改革人才培养方案,构建多学科融合的课程体系,完善人才评价标准,拓展实践教学形式,提升师资队伍水平,构建高质量、高水平、高起点的智慧旅游人才培养体系。 相似文献
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新工科建设是我国高等教育的新阶段,智慧旅游人才培养是信息技术促进旅游行业转型升级阶段面临的新要求。本文从创新人才培养理念、优化人才培养结构、制定人才培养标准等角度,探索新工科建设背景下智慧旅游人才培养途径。提出以立德树人为根本,重视顶层设计,强化专业建设,改革人才培养方案,构建多学科融合的课程体系,完善人才评价标准,拓展实践教学形式,提升师资队伍水平,构建高质量、高水平、高起点的智慧旅游人才培养体系。 相似文献
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智慧旅游是赋能乡村旅游,推动乡村振兴的有效途径之一。统计分析2022年6月抖音平台、微信公众号及微信小程序中有关“清远智慧旅游乡村”的账户,发现当前广东省清远市智慧旅游乡村发展中存在建设意识薄弱、发展模式低端、平台搭建实力不足等问题,进而针对性提出以全域旅游推动智慧旅游乡村建设,充分发挥政府引导作用;以智慧旅游乡村建设内容为导向完善相关设施;打造美丽乡村样本,逐步建设智慧旅游乡村等智慧旅游乡村发展思路。 相似文献
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我国旅游人才队伍建设的问题与对策思考 总被引:6,自引:0,他引:6
随着旅游业的快速发展,我国旅游人才队伍建设取得了可喜成就,但一些深层次的体制机制障碍阻碍了旅游人才队伍建设的深入开展,致使旅游教育“散小弱差”格局未根本改变,应用型人才培养体系及旅游人才职业通道尚不完善,旅游人才发展环境亟待改善等状况依旧存在。要破解旅游人才队伍建设中的瓶颈,需遵循旅游人才发展规律,充分发挥政府引导功能,推动旅游企业成为人才开发主体,完善市场化人才配置机制,不断优化旅游人才发展环境,持续提高旅游人才的使用效能。 相似文献
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长期以来,旅游人才培养与市场需求失衡,一直是旅游院校和旅游企业的一大困惑。一方面是旅游业迅速发展对应用型人才的迫切需求,另一方面是旅游院校培养的人才在企业"用不上"。这种人才培养需求脱节的现状严重制约了旅游业和旅游教育的发展,已经到了非改不可的地步。本文即谈了职业院校旅游管理专业如何培养应用型人才,望可以为旅游教学改革提供一些思路。 相似文献
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目前,随着旅游业的迅速发展,对旅游人才的需求越来越多,这为三本院校旅游人才的培养提供了很好的机遇。但是我国三本院校旅游人才的培养存在着培养层次混乱、师资结构不合理、培养方式上重理论、轻实践等方面的问题,这与三本院校应用型人才培养的目标有所违背,而旅游业又是实践型、应用型很强的行业,目前国外旅游人才培养比我国起步早,其培养目标同我国三本院校的培养目标有着天然的耦合性,所以通过借鉴国外旅游人才培养的经验,针对我国三本院校旅游人才培养过程中存在的问题,在培养目标、培养方式、课程设置、师资队伍、学生素质等五个方面提出相应的对策。 相似文献
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陈春泰李美婷蔡文韬陈舒怡魏伟 《旅游纵览》2023,(10):137-139
在数字化、智能化技术不断革新的背景下,智慧景区建设成为现代旅游业发展的体现,日 益受到国内诸多旅游景区的青睐.本文以浙江省绍兴市会稽山国家森林公园为例,通过实地走访掌握景区智慧设施、智慧服务匹配情况,在厘清会稽山国家森林公园的智慧景区建设实况基础上,从智慧行程匹配设计、智慧导览服务供应、智慧营销推广、智慧管理角度分析智慧景区创建过程中存在的系列问题.参考国内智慧旅游发展趋势,结合已有智慧景区创建经验,从智慧旅游内容个性化推荐、智慧导览技术优化、智慧综合管理强化、智慧营销推广模式革新等方面提出智慧旅游发展的建议,希望通过理论研究对案例景区实践发展形成助力. 相似文献
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文章对国内外主要职业教育人才培养模式及模式研究和国内外高职院校旅游人才培养模式进行了较为广泛的研究。指出国外职业教育人才培养模式对我国高职教育人才培养模式有一定借鉴意义,国外关于旅游教育研究和旅游人才培养方面的研究值得借鉴的地方很多,特别指出了CBE/DACUM课程模式在我国进行了试点,并取得了一些有益的启示。 相似文献
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近年来,在我国发展数字经济、建设数字旅游等政策的推动下,文旅领域新型产业蓬勃发展,尤其是数字文旅领域表现突出。旅游管理专业作为综合性的学科,其目标是培养应用型、技能型人才,如何做好数字文旅人才培养工作是当前旅游管理专业适应旅游新业态发展面临的重要问题。本文首先总结文旅人才培养现状,其次分析数字文旅人才培养的时代要求,最后提出新文科背景下高校可以从培养理念、专业结构、课程体系、产教融合、师资队伍建设等多个维度出发培养数字文旅人才,以满足旅游行业发展的需要。 相似文献
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高职院校旅游专业课程设置作为实现高职旅游人才培养目标的关键所在,目前该专业的课程设置依然存在着诸多问题,如课程模块设置、课程开发不合理,重理论、轻实践,课程开发缺乏区域特色,课程实施过程存在缺陷,教材建设不够完善等方面,笔者认为针对高职院校在课程设置方面暴露出的问题进行系统分析,进行有目的的调整,以培养适合旅游行业发展所需的高素质、高技能应用型专门人才。 相似文献
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近年来,在我国发展数字经济、建设数字旅游等政策的推动下,文旅领域新型产业蓬勃发展,尤其是数字文旅领域表现突出。旅游管理专业作为综合性的学科,其目标是培养应用型、技能型人才,如何做好数字文旅人才培养工作是当前旅游管理专业适应旅游新业态发展面临的重要问题。本文首先总结文旅人才培养现状,其次分析数字文旅人才培养的时代要求,最后提出新文科背景下高校可以从培养理念、专业结构、课程体系、产教融合、师资队伍建设等多个维度出发培养数字文旅人才,以满足旅游行业发展的需要。 相似文献
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随着旅游业的快速发展,提高应用能力和创新能力是旅游管理专业人才培养亟待解决的问题。本文在创客教育背景下,探究旅游管理专业人才培养模式,分析创客教育理念,为旅游管理人才培养增添新的思路。创客教育在高校旅游管理人才培养中发挥着重要作用,可以通过改革教育理念、完善课程体系、提高师资水平和营造创客氛围等措施进一步优化旅游管理专业人才模式。 相似文献