南京外国语学校校园里的节日

南京外国语学校在高质量完成国家规定的教育教学任务的同时,针对当代中学生特点开展了丰富多彩而又各成系列的“节日”活动,共有九大系列:有旨在培养学生竞争意识、社会参与能力和社会活动能力的学生会竞选活动;有“环城远足”和登山活动;有全面展示和提高学生外语水平的外语节活动;有提高学生审美情趣和表演能力的艺术节活动;有体育节,还有排球联赛、篮球联赛、“足王杯”、乒乓球赛等;有集中介绍科技知识并展示学生科技制作能力的科技周;有培养学生的文化底蕴、提倡“多读书、读好书”的读书节,还有“五四辩论赛”;有提高学生道德修养、培…     

西安创建绿色网络 引导青少年健康上网

西安市开展形式多样的系列活动帮助未成年人戒除网瘾,通过建设“阳光网吧”、开通绿色教育宽带网等,为青少年健康上网创造绿色网络空间。为了引导和帮助广大青少年正确使用互联网,树立健康上网理念,有效戒除网瘾,西安市开展了“阳光网吧”“网络文明教育进校园”“社区网络文明     

浅谈如何搞好高中英语教学

单一的教学组织形式束缚着学生英语实践活动的全面发展,制约着学生英语运用能力的提高,英语教学中普遍存在着“教师讲得多,学生练得少”、“费时多,收效慢”等现象。由于缺乏了人际交流,不少学生失去了学习英语的兴趣。在这种情况下,中学英语教学需要引进能面向全体学生的、有利于学生语言实践活动全面开展的学习方式——合作学习。     

2012“中国旅游日”活动主题确定——健康生活，欢乐旅游

国家旅游局于近日下发通知,部署开展2012年“中国旅游日”活动。通知指出,“中国旅游日”的宣传口号是“爱旅游、爱生活”,今年“中国旅游日”活动主题是“健康生活,欢乐旅游”,主会场活动设在江苏省江阴市,各省（区、市）可在“5·19”当日及前后相邻时段,组织开展相应活动。     

略论蔡元培关于科学精神与教育思想

蔡元培是近代中国将科学精神与教育结合起来进行系统阐述的第一人。他从民国教育为宗旨“养成健全之人格”出发,指出科学对教育最大的贡献,在于培养大众的科学理性。蔡元培将力倡思想自由、学术自由,宣传科学文明、引入科学方法等归结为“科学精神”的培养,强调以“诚、勤、勇、爱”四字真言培育公民的“科学精神”。     

略论蔡元培关才科学精神与教育思想

蔡元培是近代中国将科学精神与教育结合起来进行系统阐述的第一人。他从民国教育为宗旨“齐成健全之人格”出发,指出科学对教育最大的贡献,在于培养大众的科学理性。蔡元培将力倡思想自由、学术自由,宣传科学文明、引入科学方法等归结为“科学精神”的培养,强调以“诚、勤、勇、爱”四字真言培育公民的“科学精神”。     

让校园飘洒钱币文化的芳香——江阴文林中心小学开展特色钱币教学活动

“钱币文化教育”是我们江阴市文林中心小学所开展的一项综合性教育实践活动 ,也是我校特色学校建设中的重点项目。多年来 ,我们以钱币文化为教育载体 ,通过指导学生收藏、鉴赏、研究钱币 ,开展社会实践活动 ,让学生了解钱币文化、认识社会 ,了解政治、经济、文化的发展和沿革 ,激发爱国情感 ,弘扬优秀道德传统 ,并培育审美情趣和能力 ,提高综合素质。下面就我校展开钱币文化教育的几点思考与做法赘述如下 :一、思考与定位“钱币文化”有着丰富的知识性和极强的教育性、实践性 ,开展“钱币文化教育”是必要而可行的 ,只要我们定位恰当 ,措施…     

校园之星

大家好!我叫张梦静,南京东山外国语学校2009级(2)班学生。我是一个活泼开朗、热情大方的女孩,平时和谁相处都很愉快。我积极参加校内外的各种公益性活动,我还是班上的志愿者协会理事长呢。我喜爱读书、写作,曾多次荣获学校"读书之星""写作之星""文明学子"等称号。在学习之余,我还喜爱运动,经常打羽毛球或排球,     

利用“读书节”促进校园阅读及其实践述评——以赣南师范学院图书馆为例

阐述了大学图书馆利用“读书节”促进校园阅读的意义和实践活动,比如：“与经典同行”,开办学术讲座,组织“读书学社”和开展“有书有赢”知识竞赛等,介绍了赣南师范学院图书馆促进校园阅读活动经验,取得的成效,并指出今后应当注意的问题。     

高职院校学生党支部工作短板探讨与改进

高职院校学生党支部作为与学生工作接触最为直接的党组织载体,目前存在组织保障薄弱、学生思想教育难度大、组织活动单一、规范性差等短板,针对这些短板,采取相应的改进措施,使高职院校党支部工作顺利、有效开展.     

浅谈大学生思想政治教育工作以天津大学仁爱学院为例学生思想现状分析、对策

2004年8月26日,中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,是新形势下指导大学生思想政治教育的纲领性文件。独立学院青年学生有梦想且期待梦想实现,教育者应结合学校办学特色与目标,有针对性的对大学生开展“中国梦”教育活动。进一步加强我校学生的独立学院学生的特点,开展思想政治教育工作,提高学生的思想政治素质,促进学生的全面发展,使之能适应新形势、新任务的要。本论文将以天津大学仁爱学院为例浅析学生基本思想情况,并结合这一具体情况提出简单对策。     

提高小学生口语交际能力的几点策略

口语交际是人们在日常生活、学习和工作中运用恰当、准确、规范的口头语言,以语言为工具进行交谈、演讲、辩论等思想交流的交际和情感活动。口语交际教学是在教师的指导下,通过具体、生动的情景的设置和开展,培养学生交际能力及口语表达水平的一种课型。《小学语文新课程标准》指出：“要培养学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”那么,该如何提高小学生口语交际能力呢？     

给孩子的心灵涂上爱的底色

我国著名教育家夏丐尊说：“教育上的水是什么？就是情。就是爱。教育没有了爱,就成了无水之池。任你四方也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。”爱是人类的永恒话题,是人类最基本的情感,而在教育中,爱更是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育,是教育的关键,也是教育的基本要求。爱需要教育,教育也需要爱。     

缤纷社团 活力校园

<正>社团是校园文化的一抹亮色,也是学生兴趣和梦想的启航之所。“无社团,不青春”,为践行“为学生终身发展奠基”的办学理念,促进学生全面发展,近年来,江苏省姜堰中学不断拓展学生的成长场域,开设了丰富多彩的社团活动,满足学生个性发展需求,让学生成为更好的自己。下面就跟随我们的镜头,一起来看看江苏省姜堰中学学子们缤纷多彩的社团活动吧!仰望星空,逐梦星辰大海——校园宇宙线观测社团刘春晖校园宇宙线观测社团以了解和观测宇宙线粒子为主要活动,以培养学生学科核心素养为宗旨。在中国科学院高能物理研究所专家的指导和帮助下,社团师生通过高端的宇宙线探测器阵列和μ子望远镜系统采集数据并处理分析,融合多学科知识开展综合性研究,培养了学生的科学探究能力、创新思维意识和严谨求实精神。     

爱孩子不能越俎代庖

“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子都得到应有的爱。     

文王“经始灵台”考

灵台是我国文明社会初期一个祭天观天的宗教场所。文王称王后不久即“经始灵台”,目的是借助“天命”,使自己的王权神圣化。周原甲骨卜辞之“作天位”、“王其往密山升”等 ,可能就是周文王修建灵台、在灵台祭天观天活动的记录。     

学生与教师的困惑

21世纪的教育强调人与人之间心灵的沟通,精神的相遇,生命的碰撞,是一种人类希望、理想和超越的教育。教育家爱弥尔说：“教育的艺术就是懂得如何引导”。教学和教育的全部技巧和艺术就在于要使每一个学生的潜能发挥出来,使他们享受到成功的乐趣。当然好的教育是往往相对的,没有最好,只有更好。我们今天从事的教育是学生生命的火炬,是他们智慧的桥梁,也是通向文明的阶梯;为实现师生双方的生命价值,获得内在幸福提供了无限空间,使学生形成积极主动的学习态度,养成学会学习的方法,正所谓“授之以鱼不如授之以渔。”     

探究让早期阅读陪伴孩子的美好童年

<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”现代心理学研究也认为,注重幼儿早期阅读教育,对幼儿学习能力的提高、智力的开发以及终身的发展有着十分重要的意义。基于此,文章对幼儿早期阅读展开探究。一、创设适宜的阅读环境,激发幼儿的阅读兴趣想要孩子爱读书,就要让他在读书之前先爱上读书的气氛。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,     

谈生活化的初中语文教学

生活的外延有多广泛,教育的范畴就有多宽广,关键的是,假如我们把学生困在井底,学生便只能“坐井观天”,假如我们把学生带到草原,他们就会驰骋千里;假如我们将学生置于整个世界之中,他们就懂得了鸟瞰人类的一切文明或者丑恶。教育教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要,使之在生活中学习,在学习中生活以获得真实的体验和熏陶。     

让爱点亮班级管理——班级管理中“爱的教育”

<正>在现代教育中,实施“爱的教育”不但是新时代教育环境下课程教学的科学选择,也是促进学生全面发展的有效途径。因此,教师应当在自我审视的基础上,结合先进的教学理念,做好教育教学工作,从而为学生的健康成长提供基本保障。基于此,文章将通过阐述在班级管理中实施“爱的教育”的必要性,分析在小学教育中开展“爱的教育”的可行措施。当今,素质教育已成为教育的核心问题,而传统的教育管理模式普遍存在过度偏重理论知识的问题,关注的重点在考试分数上,