贵州知识分子工作回顾与展望

邓小平同志不久前指出,现代科学技术是第一生产力。这是对马克思主义关于科学技术是生产力的观点的发展和深化。正确认识和充分运用这个第一生产力,以作用于兴黔富民大业,首先要解决好我省的知识分子问题。一历史告诉我们,知识分子是伴随社会生产力的产生发展而产生、发展的社会阶层,反过来他们又有力地促进该社会的进步与发展的进程。而社会物质生产的发展,又为知识分子队伍的壮大,以及整个队伍素质的提高,提供了一定的环境与条件。解放前的贵州,经济水平十分低下,文     

试论社会主义市场经济条件下民族政策与民族工作深化发展的主要作用

关于社会主义市场经济理论,邓小平同志在十一届三中全会以后不久,就在有关发展经济的谈话中明确指出：“社会主义也可以搞市场经济”,指出了社会主义条件下发展经济的重要方式和方法。党的十二届三中全会通过的《关于经济体制改革的决定》提出了“社会主义是在公有制基础上的有计划的商品经济”的论断,在理论上产生了重大突破。     

贺培真致李维汉的信——解决中国知识分子问题的几点建议

原省政协副主席贺培真生前,曾把他给原中央统战部李维汉部长的一封关于解决中国知识分子问题的建议信寄投本刊编辑部,望适时发表,以期更多的同志一起来探寻解决中国知识分子问题的途径。贺、李二老早年在湖南一起跟毛泽东同志从事革命活动,后又一起参加留法勤工俭学,革命情谊甚笃。党的十一届三中全会以后,二老对解决中国知识分子问题寄以极大的期望,但也怀着相当的隐忧,彼此书来信往中就此问题进行了认真的探讨。现二老虽已辞世,然而我们的知识分子工作正如江泽民总书记所指出的那样:“仍有不少问题”,需要“认真总结经验教训”,“进一步加强和改进”。据此,我们认为,贺老留下的这封建议信,不仅有一定史料价值,而且对进一步加强和改进党的知识分子工作也有其现实意义,故全文发表以飨读者,并聊表对二老的怀念。     

马克思主义的重大发展——学习《邓小平文选》的体会

本文论述了《邓小平文选》对马列主义、毛泽东思想的继承和发展。文章首先阐述了邓小平同志为反对把马克思主义教条化、为恢复党的马克思主义思想路线所作的杰出的贡献。接着说明马克思主义只有在同实际相结合并解答现实生活中提出的迫切问题的过程中才能获得发展。邓小平同志在深刻总结我国建设社会主义的经验教训的基础上,参照别国的经验教训,提出“建设有中国特色的社会主义”的命题,回答了经济落后国家如何建设社会主义的问题。《邓小平文选》中还提出了许多重要的思想和措施。这对当前清理精神污染具有特别重要的意义。     

论市场经济条件下廉政制度建设的几个原则

当前，我国的经济体制正由计划向市场转换。在这重要的历史变革时期，各级党政机关的工作人员，是否克己奉公、清廉从政，事关人心向背、改革成败。社会主义市场经济体制的逐步建立，既给廉政建设注入了新的活力，同时也带来了新的课题。在廉政建设问题上最关键和重要的问题在于强化制度建设。早在改革开放之初，邓小平同志就明确指出：“克服特权现象，要解决思想问题，也要解决制度问题”。“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面”。村党的十四届三中全会通过的《中央关于建立社会主义市场经…     

统一是中国历史发展的主流——学习邓小平关于“一国两制”与祖国统一的论述

“一国两制”是邓小平在党的十一届三中全会后为解决台湾、香港、澳门问题,以及实现祖国和平统一所提出的伟大构想,这是邓小平对祖国统一大业执着追求的结晶,也是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分.学习和掌握“一国两制”这一关于祖国统一的理论,对于我们全面把握邓小平建设有中国特色的社会主义理论,早日实现祖国和平统一,有着非常重要的理论和现实意义.一、“一国两制”是实现祖国统一的最好形式(一)“一国两制”的基本内涵.     

科学的春天是怎样到来的——1978年全国科学大会

1978年3月18日,中共中央组织召开的全国科学大会在北京隆重举行。在这次大会上,邓小平同志深刻地阐述了“科学技术是生产力”、“知识分子是工人阶级自己的一部分”等重大而深远的论断。“科学技术是生产力”、“知识分子是工人阶级自己的一部分”迅速成为全党和全国人民的共识。当时,我作为新华社记者,     

对我国社会主义改造问题的几点思考

对我国社会主义改造问题的几点思考沙健孙从１９４９年中华人民共和国成立,到１９５６年社会主义改造基本完成,是中国实现从新民主主义到社会主义转变时期。党的十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出,在这个时期里“我们党领导全国各族人民有步骤...     

论邓小平关于民族问题的思想对民族工作的指导意义

论邓小平关于民族问题的思想对民族工作的指导意义李满春,刘岩邓小平同志关于民族问题的思想,是邓小平同志具有中国特色社会主义理论的重要组成部分,它以巩固和发展社会主义民族关系,坚持和完善民族区域自治制度,加快民族地区经济发展和社会进步为基本框架,阐述了党...     

邓小平说:“党要领导得好,就要受监督”

“党要领导得好,就要受监督”邓小平在谈到监督问题时指出：“如果我们不受监督,不注意扩大党和国家的民主生活,就一定要脱离群众,犯大错误。”他还指出：“权力过分集中,越来越不能适应社会主义事业的发展。对这个问题长期没有足够的认识,成为发生‘文化大革命’的一个重要原因,使我们付出了沉重的代价。现在再也不能不解决了。”“党要领导得好,……就要受监督”,这就是结论。针对有些领导不愿受监督,独断专行,邓小平意味深长地说：“正因为相当多的领导同志思想不通,看起来监督就更加重要了,不搞群众监督就更危险了。”邓小…     

邓小平的社会主义观之我见

江泽民指出“总结历史经验,我们可以看到,坚持社会主义,首先要搞清楚什么是社会主义,怎样建设社会主义这个基本理论问题,我国社会主义改革开放之前所经历的曲折和失误,归根到底就在于对这个问题没有完全搞清楚。改革开放以来在前进中遇到的一些忧疑和困惑,归根到底也在于对这个问题没有完全搞清楚。”为此,本文就邓小平的社会主义观是对马克思主义的重大发展,谈几点认识。 邓小平指出:“什么叫社会主义,什么叫马克思主义?我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的”,没有完全搞清楚和认识不是完全清醒的,邓小平这里讲的是很有哲理性的。建设社会主义是前无古人的崭新事业,没有任何经验可借鉴,只能在实践中一步步探索。     

张闻天的民主追求与实践——纪念中国共产党诞生82周年

党的十六大决议中,提出了“发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明”的问题。邓小平也早就说过,“没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化。”然而从当前情况看,政治改革又明显滞后,越来越不适应我国社会经济的发展。值此纪念党的生日之际,有必要回顾一下我们党在民主问题上走过的道路,总结和吸取经验教训。但这个问题太大,一篇文章很难说清。因此这里只简单介绍一下民主思想和作风堪称典范的一位早年党的领导人张闻天的某些情况,也还是有现实意义的。中共党史上坚持集体领导、反对突出个人的一代“明君”张闻天在1935年遵义会议…     

中国共产党对知识分子阶级属性认识的曲折过程

中国共产党对知识分子的阶级属性的认识经历了一个曲折的过程。新中国成立前后,刘少奇、周恩来等人从经济地位上界定了知识分子的工人阶级属性;1956年,周恩来和邓小平将经济地位和为谁服务统一起来界定了知识分子的工人阶级属性;1961、1962年间,周恩来将经济地位、为谁服务、思想状况初步统一起来界定了知识分子的工人阶级属性;1978年,邓小平在全国科学大会上将经济地位、为谁服务、思想状况重新统一起来界定了知识分子的工人阶级属性;党的十一届三中全会以后,邓小平、江泽民、胡锦涛在坚持经济地位、为谁服务、思想状况统一的基础上,着力解决知识分子是工人阶级中怎样的“一部分”的问题。     

搞好西部大开发的几点思考

党中央国务院作出西部大开发的战略决策 ,具有重大的现实意义和深远的历史意义。邓小平同志在九二年南巡谈话时指出 :“走社会主义道路 ,就是要逐步实现共同富裕。共同富裕的构想是这样提出来的 ,一部分地区有条件先发展起来 ,一部分地区发展慢点 ,先发展起来的地区带动后发展的地区 ,最终达到共同富裕”。“解决的办法之一 ,就是先富起来的地区多交点利税 ,支持贫困地区的发展。当然太早这样办也不行 ,现在不能削弱发达地区的活力……。可以设想 ,在本世纪末达到小康水平的时候 ,就要突出地提出和解决这个问题”。以江泽民同志为首的党中央…     

邓小平经济理论体系探析

江泽民在党的十五大报告中指出：邓小平理论“是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,涵盖经济、政治、科技、教育、文化、氏族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系。”在这个科学体系中的每一个方面也都是一个体系。本文谨就邓小平经济理论体系作一探讨。一、发展社会生产力是邓小平经济理论体系的基础和中心内容发展社会生产力在邓小平经济理论体系中居于重于一切,高于一切,压倒一切的地位,是邓小平经济理论体系的中心内容和基础。邓小平多次、反复强调：发展社会生产力,是社会主义的“最根本任务”、“…     

中国特色社会主义：从哪里来、往哪里去

<正>自邓小平同志在党的十二大开幕词中明确提出“建设有中国特色的社会主义”的重大命题以后,“中国特色社会主义”便成为此后党的历次全国代表大会主题的重要内容。从历史逻辑和政治逻辑来看：中国特色社会主义也必将是即将召开的党的二十大主题的重要内容;在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义,则是新的赶考之路上中国共产党人必须践行的重大使命。知所从来,方明所往。对于中国共产党人来说,     

中国共产党早期知识分子工作的理论与实践

知识分子问题,历来是中国共产党所面临的一个重大而迫切的理论与实践的课题。无论是革命战争年代,还是和平建设时期,这个问题解决得好坏,都直接关系到革命与建设事业的成败。在中国民主革命的历史进程中,中国无产阶级面临着其他国家无产阶级所没有遇到的新问题。中国革命所处的时代和中国革命的特殊性决定了知识分子问题解决的难度和复杂性。解决中国的知识分子问题,有赖于中国共产党独立自主的思想探索和自身实践经验的积累,有赖于中国共产党人把马列主义理论原则同中国革命的具体实践结合起来。1921年7月     

毛泽东关于党的建设的理论思想

邓小平曾经说过:“关于党的学说问题,马克思、恩格斯讲得不多,列宁有个完整的建党学说。……把列宁的建党学说发展得最完备的是毛泽东同志。在井冈山时期,即红军创建时期,毛泽东同志的建党思想就很明确。大家看看红军第四军第九次党代表大会的     

胡乔木妙评毛泽东

“文化大革命”结束以后,在邓小平的领导下,胡乔木受命主持起草《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。“确立毛泽东同志的历史地位,坚持和发展毛泽东思想。这是最核心的一条”,也是新《历史决议》最难做的一部分。邓小平当时指出:“如果不写或者写不好这部分,整个决议都不如不做。”为了很好地完成这项艰巨的任务,胡乔木巧妙地利用了毛泽东在抗战时期评价陈独秀问题的一些基本观点,以此为根据,中肯地评价了毛泽东。     

胡乔木妙评毛泽东

“文化大革命”结束以后,在邓小平的领导下,胡乔木受命主持起草《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。“确立毛泽东同志的历史地位,坚持和发展毛泽东思想。这是最核心的一条”,也是新《历史决议》最难做的一部分。邓小平当时指出：“如果不写或者写不好这部分,整个决议都不如不做。”为了很好地完成这项艰巨的任务,胡乔木巧妙地利用了毛泽东在抗战时期评价陈独秀问题的一些基本观点,以此为根据,中肯地评价了毛泽东。