试论高等农业院校研究生创新能力的培养

培养研究生创新能力是一个不断深化教育理论研究和教育实践探索的过程,已成为我国研究生教育的核心。基于此,本文首先阐述了加强高等农业院校研究生创新能力培养的重大意义,并进一步分析在研究生创新能力培养过程中存在的问题,从而提出研究生创新能力培养的有效措施。     

研究生英语教学改革探讨

研究生英语教学是高校素质教育不可分割的一部分,本文从教师的视角出发,通过教师改革教学理念、转变教学思想、坚持英语授课等环节来有提高英语教学效率,以进一步深化研究生英语教学改革,最终达到培养合格的高素质英语人才的目的。     

浅析我国安全科学研究生教育

为更好地适应经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需要,适应安全科学研究生教育科学发展和自我完善的内在需求,针对国内安全科学专业研究生教育的现状,分析了研究生的培训、写作、沟通、差异化培养、实践能力方面存在的问题,并提出建议。     

中国高校翻译专业硕士（MTI）培养模式实况探究

MTI人才培养的研究重心多在课程设置上。而研究生培养模式涉及课程设置、师资教学、实习项目等诸多环节,本文以列表形式比较了北京外国语大学MTI专业与东北师范大学MTI专业课程设置与师资,并介绍了两校实习项目与论文撰写情况,希望更全面地展示各校MTI培养特色,并结合国外研究生职业教育理念,来探讨MTI人才培养模式未来发展走向。     

高校旅游管理专业教育实习现状及对策分析

旅游管理专业实践教学是使学生掌握旅游从业基本技能,培养学生旅游服务意识,提高学生发现问题、解决问题能力,引导学生将所学理论知识转化为实际工作能力的重要教学环节。在实际教学过程中,专业实习环节仍然存在很多问题。改进旅游管理专业实践教学,加强实习基地建设,注重师资实践能力培养,提高理论水平和实践能力,创新教学与实习模式是完善高校旅游管理专业实习的当务之急。     

关于完善大商科实践教学理念若干问题的思考

实践实验教学环节是商科教学的重要组成部分,是培养学生实践能力和创新精神不可或缺的重要手段和途径。但目前我国普通高校商科实践实验教学正处在探索阶段,存在诸多问题,严重制约了创新型高素质人才的培养。转变商科教学理念,深化大商科实践教学改革,加大实践类课程在教学计划中的比重,完善大商科实践实验教学体系、内容和手段,以达到在新时期培养创新型高素质人才的要求,将是新型商科教学模式改革的重要突破方向。     

浅谈小学信息技术课创新意识的培养

培养学生创新意识和实践能力应贯穿于信息技术课的每一个环节,有效地培养学生的创新精神,也是素质教育所追求的目标。要培养学生的创新意识,就需要教师致力于教学的改革和探索。     

应用型大学旅游管理本科教学改革研究

本文在文献研究和教育实践的基础上,对应用型大学旅游管理本科教育中的问题进行总结,发现其存在办学层次定位不准、师资队伍不合理、实践教育环节弱等现象,进而提出教学改革可以从发展特色教育、提升师资水平、增强实践教育环节等方面来实现教学改革,提升教育质量。一、引言应用型大学是按照中国大学培养的特点,在中国经济建设现代化和高等教育大众化推动下产生的一种新类型的本科教育,与     

高职政治教学的思考与实践

实践教学是思想政治理论课教学代写论文过程中一个不可缺少的教学环节。重视教学的实践性,在实践中培养学生的实践意识和实践能力,是高职院校思想政治理论课应该遵循的一个重要的教学原则。     

新形势下高校研究生管理创新研究

高校研究生管理工作机制是培养高素质创造性人才的制度保证,是高校管理体制中的关键环节。近年来,随着高校研究生招生数量持续增长,传统的高校研究生管理体制模式中存在的管理工作重视程度不够、管理模式陈旧和管理体制尚不完善等一系列问题已日渐凸显,不能适应研究生教育、培养工作的客观现实,妨碍了教育质量目标的实现。因此,在新形势下,积极探索一条适应发展形势的符合研究生特点的管理方式,不仅能够为高校研究生管理机制提供科学依据和理论支撑,而且也能够促进高校研究生管理机制走上一条创新之路。     

关于推进西部高校研究生教育的几点思考

本文从改革研究生培养机制、加强导师队伍建设、发挥重点优势学科龙头作用、提高研究生培养质量新举措四个方面探讨了西部高校研究生教育问题,认为研究生教育是一个庞大的系统工程,体制创新是关键,学科建设是核心,导师队伍建设是基础,制度建设是保障。     

当前研究生导师制度的问题与对策分析

研究生培养工作不仅关系到我国在经济和科技全球化趋势下,广泛参与国际竞争的综合实力,而且直接关系到社会主义事业的发展和建设。在研究生培养中,指导教师起着决定性的作用。导师不仅指导学生掌握扎实的专业知识,而且"导"之以品德、方法和严谨的科学精神。近年来,随着我国研究生教育的发展,导师队伍建设也取得显著成绩。但是由于历史和现实的种种原因。我们的导师制度还存在着一些问题。因此,解决这些问题,建立一支优秀的导师队伍是促进我国研究生教育健康发展、保证研究生培养质量的重要保障。     

英国与北美地理学研究生学习的比较研究

尽管英国地理学研究生面临的挑战最近越来越引起人们的重视,但英国学术界依然在很大程度上忽视考察北美的教育体系,而该体系现行的许多做法可能有益于英国。本文拟比较研究美国、加拿大、英国研究生培养的目标、结构和方法,探讨研究生面临的共同问题,认为英国采用北美开设基础课程和广泛设置管理委员会的做法可能会扫平英国学生由大学生活向研究生生活突转的障碍,在不降低培养博士质量的前提下协助提高研究生的学成率。     

浅谈高校在职研究生管理工作

作为培养高层次专门人才的一种途径,在职攻读研究生教育是我国高等教育的重要组成部分。如何培养具有创新能力和德、智、体全面发展的高层次继续教育人才,是从事研究生教育管理工作者的重要任务。     

地方性大学环境科学专业实践教学改革的探索——以井冈山大学为例

在当前新形势要求下,教育部要求地方性大学教育模式改革要向办学形式多样化和专业职业化方向发展。对于环境科学本科专业的教育教学而言,如何培养创新型、应用型和职业型人才,是一个迫在眉睫的问题。本文以井冈山大学为例,按照全面提高环境科学专业本科生的创新能力和实践能力的目标,对环境科学专业实践教学进行了改革和探索:优化环境科学专业培养方案,革新实践教学体系;狠抓实践教学环节,严格执行学分制;改革实践教学方法,探索提升学生实践能力新途径;积极创建实践教学平台,保障实践教学长效运行。     

课堂教学三合一

作为思想统率的政治课,面临新的形势,作为每一位政治教师应把握机遇,面对挑战,为了全面提高教学成绩,提高学生素质,适应时代发展的要求,这就要培养学生的主人翁意识,全面围绕实践环节进行。通过课堂教学、时政教育及社会实践活动,全面培养学生的开拓、创新、应变能力。     

高校研究生心理健康教育初探

近年来,高校研究生招生规模的扩大,逐渐暴露出研究生心理方面的一些问题,研究生的心理健康教育也逐渐得到社会的关注。健康的心理素质是培养高素质人才的必然要求,针对研究生心理的特点和研究生心理问题的特殊性,本文就当前高校研究生心理健康教育存在的诸多问题,高校研究生心理健康教育的基本内容、应遵循的原则和教育的主要逢径提出了自己的看法。     

非全日制研究生视听说课程翻转课堂教学实践初探

为了体现“师夷长技以制夷”的价值取向,体现以“培养和输送高层次农业工程技术和农业工程管理人才”为根本任务的课程价值观,笔者进行了研究生英语视听说课程翻转课堂教学实践探索。同时也提出了探索之后的思考。     

高职中国旅游地理的资源考察与调研探索

旅游资源考察与调查是培养学生实践创新能力的重要教学环节,也是中国旅游地理教学的重要内容。其旅游资源考察与调查的主要内容、方法、步骤及其旅游资源考察和调查报告的撰写都是高职旅游酒店专业学生基本技能重要组成部分,必须重点掌握和培养。     

张忠培的考古学科建设和人才培养理念研究

1972—1987年,吉林大学考古学专业创始人张忠培秉持以田野考古为核心的教学理念,组建起完整的考古学专业教学科研团队,创建了河北张家口和山西晋中两个重要的考古教学实践基地,启发、培养和影响了大批本科生与研究生,为吉林大学考古学专业的健康发展和茁壮成长奠定了坚实的基础。