辅导员在高职大学生创业教育中的角色分析

高职大学生的创业教育是高职教育的重要一环,辅导员在引导、帮助大学生创业思想的形成,避免的误区起着至关重要的作用。本文从辅导员在高职大学生创新教育的人才培养方式的角色予以定位,为辅导员在高职大学生创业教育中做出了有益的探索。     

教师角色的德育转化问题

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。     

教师角色的德育转化问题

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。     

德育在高中班主任工作中的应用分析

班主任是联系学校和学生的纽带,班主任工作是学校工作的重要组成部分,直接关系着学生的成长和发展。高中阶段是塑造学生人格和品质的关键时刻。如何在班级日常管理中融进德育内容,是摆在班主任面前的亟待解决的任务。本文就德育的主要功能和重要性进行分析,探讨高中班主任应如何把德育贯穿进班级的日常管理,促进学生的全面、健康发展。     

体验合作互动式教学法在英语教学中的应用

本文主要分析了合作互动教学的理念,并把此种理念与英语教学相结合,得出这种教学活动能够使课堂的气氛变得异常活跃,学生学习的积极性、主动性明显增强,听说能力大大提高,合作意识和交往能力也有了不同程度的的提高,学生的良好的心理素质也得到了进一步的加强,从而进‘一步验证了合作互动学习的实效性和应用性。     

浅析分类引导在大学生社会化过程中的作用

通过大学阶段的学习生活,大学生将完成由自然人向社会人的转变,高校学生工作者在这个过程中起着重要的引导作用。本文将大学生分为优势群体、劣势群体和普通群体三种类型,针对不同群体类型分析了他们的需求特点。并在此基础上,初步提出适合不同大学生群体的社会化分类引导方案。     

初中班主任德育中角色互换的整合应用尝试探究

<正>初中德育是素质教育的重要内容,有利于学生核心素养的养成,学校应充分重视。青春期的初中生正处于性格叛逆期,需要教师尤其是班主任进行正确的引导与管理,通过创新教育理念,帮助学生正确客观地对待身边的人、事、物。而“角色互换”是德育中非常有效的方式,通过创造“感同身受”的机会,让学生学会换位思考,学会为人处世的道理。“角色互换”是身份的相互交换,是从不同的视角看待问题。     

在德育过程中发展学生的主体性

主体性是人所具有的本质特性,它一方面表现为人对客观世界规律阻绝能动的掌握,另一方面表现为人的自觉能动的创造,集中体现为人的独立性、主动性、创造性。培养学生的主体性,使其既具有主体意识,有具有主体能力,才能真正实现学生生动活泼主动地发展。     

感官体验在旅游规划中的实践和应用

在旅游规划中,人们在重视目的地资源开发的同时,也不能忽视规划的目的是为了打造目的地旅游景点,要设计出好的旅游产品为游客带来美好的旅游体验。为了提升旅游体验的质量,感官体验越来越受到规划者和游客的重视,感官体验即利用人的视觉(Sight)、嗅觉(smell)、听觉(hearing)、味觉(taste)和触觉(touch)建立感官上的体验。顺应旅游由观光旅游向休闲度假转型的潮流,重视其他感官体验变得非常有必要,相应的,旅游规划者应当思考如何设计能提升游客感官体验的旅游产品。     

中国传统节日德育价值在高校德育中的实现

中国传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感,是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源和重要载体。这篇文章拟在充分认识到中国传统节日重要德育价值的基础上,力求探索中国传统节日德育价值在高校德育中的实现途径和方法。     

农民市民化过程中的传统超越与角色转换

农民市民化的进程,不仅体现为身份和职业意义上的转型,还体现在传统超越和角色转换上。在传统超越方面,农民要超越人际关系网络同质化倾向,超越传统的信任机制弊病以及组织化程度低下的状况。另外,还要实现其在生产生活方式、行为准则、价值观念、社会权利与社会参与等方面的角色转换。     

大学生心理咨询在学生社区中的应用

大学心理咨询的性质是以发展性咨询为主,更多的是要帮助心理困惑的学生实行有效的调节、提高他们的心理素质。大学生活园区的发展,使大学生更多的时间在社区中度过,二者的结合,使大学生心理咨询呈现出新的特点,也对社区心理咨询师提出了更高的要求。积极探索心理咨询在学生社区中的发展道路是一项继续研究的课题。     

新课标下初中德育教学过程中的适应性分析

我国实行的是素质教育,德育教育是素质教育的一个非常重要的组成部分。然而在过去的旧课标下,德育教育不能得到更加充分的体现,就是在今天的素质教育下,我们的是素质教育还是不能紧跟时代的脚步。     

新课标下初中德育教学过程中的适应性分析

我国实行的是素质教育,德育教育是素质教育的一个非常重要的组成部分。然而在过去的旧课标下,德育教育不能得到更加充分的体现,就是在今天的素质教育下,我们的是素质教育还是不能紧跟时代的脚步。     

植物在园林绿化过程中的应用分析

在人民生活质量不断提升的背景下,政府开始积极进行城市建设,力求通过园林绿化工作进一步改善人民的居住环境,减少环境污染对人民身体的影响。在城市建设的过程中,由于城镇化、集约化建设工作的开展,城市中的植物在逐渐减少,导致城市中污染不断加重,对城市居民的身体健康造成了一些不利的影响。这种情况下,园林绿化的建造工作是必不可少的。而在园林绿化种植的过程中,植物的种植工作会对园林建设的整体带来一些影响,因此,施工单位要加强对植物应用的控制,保证园林具备一定的整体性,通过植物的配置对城市文化进行表达,进而充分发挥园林绿化工程在城市建设中的作用,为民众提供更加优质的工作及生活环境。     

角色体验对学生道德的提升研究

学生道德的提升是各个阶段教育的重要教学目标之一,在教学中教师要尽可能的采用多元化的教学方法去提高学生的道德素质。但是由于信息大爆炸的影响,学生的思想道德建立受到前所未有的巨大冲击,从而使得教师的教学工作变得十分困难。在这个基础上,教师采用了角色体验的方法来提高学生的道德品质。从而使得学生在体验过程中明白自己日常行为中是否存在不道德的行为。同时也希望通过角色体验的方法让学生去树立正确的道德观,去改正自己错误的行为。     

非正式学习：创设幼儿德育体验场

<正>学习无处不在。对幼儿而言，在玩中学、在学中玩，是他们获得经验与能力提升的非正式学习活动。非正式学习是指包括信息和内容在内的一切事物或者是非正式的人与人的交流，如交谈、讨论等。非正式学习，是指在正式活动教学以外的非正式学习时间和场所发生的学习。身处幼儿园的学龄前儿童就是非正式学习的“代言人”，他们的活动地点与课堂不局限于教室、操场等具有具象化名称的地方。班级的某个角落、区域里某个社会缩影、雨后出现的水洼都可以成为他们的体验场。这种“非正式”经验的获得，能让幼儿在潜移默化中感受身边事物的多样性，     

心理疏导在大学生思想教育中的应用

当前形势下,素质教育已经成为时代发展的主流教学模式,而思想道德教育就是素质教育的核心内容。德育的灌输及心理疏导是每一个大学生辅导员所要做的基本任务。大学生是一个复杂的群体,由于家庭、环境等不同而引起人格缺陷的问题学生大有人在。因此,在大学生的思想教育中,就充分体现了心理疏导的重要性。本研究着重探讨心理疏导在大学生思想教育中的应用。     

SWOT分析法在麦当劳公司中的应用

运用SWOT理论,全面分析与诠释麦当劳公司所具有的内在优势、劣势以及外部环境所带来的机会与威胁,并提出了相关的对策。     

生物法在大气污染治理中的应用

随着我国城市化发展和各行各业的快速发展,人们生活水平和环保意识得到了显著提高.在社会经济发展的过程中,大气污染问题越来越严重.在大气污染治理中,应用生物法可以起到较好的效果,这对于大气污染治理整体质量水平的提升是非常有帮助的.生物法治理大气污染的工艺主要有生物滴滤法、生物过滤法、生物吸收法、生物洗涤工艺、电晕法等.大气...