体育课

正"叮铃铃!""叮铃铃!"上课了。同学们便赶紧冲到操场立正站好,一个个脸上充满笑容。这是为什么呢?原来这节是我们最喜爱的体育课。不一会儿,王老师右臂夹着一足球,左手拿一串"叮铃"作响的钥匙来了。接着,他发出"命令":"慢跑两圈热身!"我们便跑了起来。刚跑完,老师说:"再跑100米就做游戏!""哦!"同学们欢呼了起来,便像一支支离弦的箭"飞"了出     

有趣的科学课

正"叮铃铃!"这节是科学课,同学们伸长脖子,巴望着科学老师的到来。过了一会儿,老师来了。可与众不同的是,老师拿来了一个袋子,班上立刻炸开了锅,大家七嘴八舌地议论着,不知道老师葫芦里到底卖的什么药。老师先清了清嗓子,说道:"大家先静一静,你们知道什么是‘小孔成像’吗?"还没等老师说完,下面有人喊道:"那什么是小孔成像?""下面我们做一个实验来理解。"老师故意卖了个关子,神秘地说,"请大家看大屏幕。"     

拼句游戏

正上午第二节课是语文课,同学们都在教室中静候老师的到来。上课铃一响,只见姚老师健步走上讲台,笑容满面地对大家说:"同学们,你们想做游戏吗?"咦,太阳打西边出来了,语文课上还能玩游戏?我们大家兴奋不已。老师清了清嗓子,故意神秘地说:"今天我们来玩个拼句游戏。我先来宣布一下游戏规则:我们四个大组     

发现

正"叮铃铃",上课铃响了,我们就像战士听到"冲锋号"一样,飞快地坐到座位上,伏在桌上等老师。"笃笃笃",杨老师进来了。咦?今天杨老师手里除了语文书,还有一样东西,一个鸡蛋!我们疑惑不解,老师葫芦里到底卖的什么药?难道是谁表现好就给谁吃,哇,这也太爽了吧!上课了,老师似乎看出了我们的心思,说:"同学们,你们看到这个鸡蛋想到什么成语?"同学们七嘴八舌地回答道"微不足道","不堪一击",最后一个同学说:"完蛋了!"搞得全班哄堂大笑。接下来老师又提问:"有哪     

击鼓传花

正在我二年级的时候,我们班在班队会时间玩了一个游戏,叫"击鼓传花"。击鼓传花的规则是:老师用尺子敲着黑板,同学们在老师用尺子敲黑板的时间里一个一个地往下传"花"。所谓"花",就是个小小的盒子。老师停下来了,"花"留在谁手上,谁就要上台给大家表演一个节目。游戏开始了,大家一个个心里都很紧张,生怕传到自己手里,谁拿到了"花"谁就像拿到了烫手山     

有趣的“拔河”比赛

正今天语文课上,丁老师神秘地对我们说:"我们玩一个游戏吧!"听到游戏,同学们个个兴高采烈、眉飞色舞。可听到丁老师说:"玩拔河。"大家一愣,有的在那干瞪眼,有的在那傻傻地看着老师。大家终于反应过来,纷纷议论起来:"哪儿来的绳子?"教室里怎么玩?""现在去买绳子吗?"丁老师一一否决了,同学们用好奇的眼光打量着丁老师。这时,     

老鹰捉小鸡

正今天上午第四节课,体育老师把我们带到操场上做游戏。做什么游戏呢?就做老鹰捉小鸡吧!小鸡们一个接一个,抓紧前面人的衣襟,老鹰摩拳擦掌,正贪婪地盯着小鸡们。只听老师一声哨响,游戏就开始了!老鹰张开翅膀,风似地跑向鸡群。母鸡也张开翅膀,挡在小鸡前面,大声叫道:"大家别慌,俗话说兵来将挡水来土掩,我们只要齐心,一定能打败老鹰!"小鸡们连忙排好队,跟着母鸡躲     

谁是卧底

正在一个阳光明媚的周五,我突发奇想:为何不可以把我在电视上看到的游戏跟同学们一起玩呢?于是,在下午的自由活动课上,我就和我们F5组合一起玩了我在"快乐大本营"上看到的"谁是卧底"的游戏。这个游戏的规则很简单,就是大家先"石头剪刀布",输的人当出题人,在每个人的耳边悄悄说一个词,只有其中一个人的词和其他人不一样,但这     

“赶小猪”

正今天的体育课,老师带我们到篮球场玩了一个叫"赶小猪"的游戏。老师把我们分成男女两队,说了游戏规则:每人一个实心球和实心棒,轮流用棒子滚动球,把球滚到篮球场对面,哪一队先滚到终点哪一队就胜。游戏开始了,我们用力滚着球,手里握着沉重的实心棒,咬紧牙关,"呼哧呼哧"地喘着气。哎呀!     

抢“鸡蛋”

正"叮铃铃"愉悦的下课铃打响了,我们像离了弦的箭一样冲向了我们的天堂——操场。在四棵沁人心脾的桂花树中央,我们三(1)班的同学玩起了抢"鸡蛋"的游戏。我们就把一些排球放入了操场中心的大圆圈里。你瞧,你瞧!我们"偷蛋贼"从四面八方冲过来抢"鸡蛋","鸡妈妈们"想尽了办法不让我们这些贼偷到他们的孩子,可是有些聪明机灵的"偷蛋贼",     

夏日钓鱼

正"叮铃铃!起床啦。"我床前的小闹钟又催促我起床啦!我睁开眼睛金灿灿的阳光透过窗帘照亮了整个房间,显得有些刺眼。今日,和同学们约好去钓鱼。"大家早啊!"一见面我就和大家打招呼,大家都笑眯眯的,外边显得十分平静,可是心里却很兴奋。我们在车站边等车,只见烈日炎炎,树木已不见     

我的两个同学

正说起秦鉴国和张珈瑜,他们性别不一样,性格也大不相同。秦鉴国虽然学习成绩不错,但上课却不太愿意发言。老师为了培养他的表达能力,上课总是让他发言。他呢,面红耳赤,吞吞吐吐,好半天说不出话来。偶尔,他也会举手,当他把手一抬起时,老师就会像收到一个惊喜似的说:"哎呀,秦鉴国要发言了!我们请秦鉴国发言。"别看他上课默不作声,就以为他内向,请看下课表现:下课铃"叮铃铃"地打响了,老师那头刚宣布下课,话未落     

区域活动和角色游戏有效融合的探索与实践

《纲要》中指出:"游戏是幼儿生活中的基本活动,也是最适宜于他们身心发展的学习方式。"在幼儿园的一日活动中,我们组织幼儿开展着各种不同的游戏,其中最为熟悉的就是区域活动和角色游戏。但是,从现状来看,老师们经常会把区域活动和角色游戏分开,造成了幼儿发展的不平衡。如:大班老师觉得区域活动更为重要,因为个别化的学习性的内容多,而剥夺了幼儿角色游戏的时间;相反,小班老师觉得角色游戏更重要。只有让区域活动与角色游戏相融合,进行互补,游戏中的领域才不会严重失衡,孩子们在游戏中,与材料、环境以及同伴的互动中会不断发展。那么如何让区域活动和角色游戏有效融合呢?     

一次有意义的家庭游戏

正今天是一个晴朗的夜晚,我们家又照例举行了每周六的家庭游戏活动,我可开心了。今晚的游戏项目可多了!有抢娃娃、漂流瓶、转呼啦圈……我最爱玩的游戏是"漂流瓶"。这不,好戏上演了!我给大家发了不同颜色的纸条。让大家写上不同的词语,然后按颜色分类放入不同的筒里。弟弟急不可耐地跳了起来,从一个筒里抽出一张纸条,     

纸上站人

正钱老师举了举手中的报纸说:"今天写作文之前,我们来玩一个有趣的游戏,叫纸上站人。"接着,老师讲清了游戏规则:全班分为四大组,各组在地上摊开一张报纸,哪组站上去的人最多,哪组获胜。我们第二大组同学急忙聚拢到一起,叽叽喳喳地讨论了起来。"瘦的同学上,这样才有希望。"我顿时像泄了气的皮球——因为我是鼎鼎有名的小胖子。也罢,就当啦啦队员!又有同学发话了:"脱掉外套上,挤的人就多了。""大家要紧紧抱成一团。"     

一堂生动有趣的课

正这节课是科学课,上课铃打响了,同学们都回到座位上,教室里顿时鸦雀无声。诸老师满面春风地走上了讲台,微笑着向大家宣布:"同学们,这节课我们来做一个实验。"说完,老师将一个放大镜、一张白纸、一支黑笔展示在我们的眼前。我们发现纸上有一个圈。听老师讲,这和一会儿的实验有"关系"。我们都在小声地议论,有的同学说:"老师要做什么?"有的说:"这次实验肯定很有趣。"就在我们谈论之际,老师     

快乐报数

正今天,我们上了一堂别出心裁的现场作文课——玩报数游戏。如果你以为这是轻而易举的事,那就大错特错了。它与众不同之处就在于不能报3的倍数。呵,游戏中含着数学知识。大家你看看我,我看看你,一副跃跃欲试的表情。"开始!"随着汪老师一声令下,我们小组便首当其冲了。周晟旻自信满满地说:"1!""2!""10!"我胸有成竹地说。"15!"范令仪一副十拿九稳的样子。"哈哈!哈哈!"笑声一阵高过一阵。此时     

有趣的汉字拼图

正在"汉字游戏节"里,我们被请到了体育馆,老师说:"今天,我们开展一次汉字拼图游戏……看谁能在最短的时间里拼出词语来!"话音刚落,同学们便迫不及待地把碎片倒了出来。我也不例外,随手拿起两片,左看看右看看,一头雾水:这些碎片怎样才能拼出一个词语来呀?再看看别的同学,有的已经拼了几块。我赶紧拼,可是怎么拼都不对,真是急人     

一次有趣的“添尾巴”游戏

正记得三年级上学期期末的新年联欢会中,我班玩了一个"添尾巴"的小游戏。一开始,我们都很兴奋,当老师讲规则的时候,我们都在议论这个游戏好不好玩,老师见我们没怎么听,只好再讲一遍,其实游戏规则也很简单,就是老师来画一头牛,我们把眼睛蒙上,然后拿着粉笔来画尾巴。     

春天在……

正大家好!我是一只小燕子。春天来了,我从遥远的南方飞了回来,惊讶的发现,这里的春天比以前更美了!我飞到了一个"人"的头上。但是为什么这个人的头发是绿的呢?于是我就去问妈妈:"妈妈,为什么这个人的头发是绿的呢?"妈妈笑着说:"这不是