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所谓区域活动,是指在一定的时间内,设置各种活动区,让幼儿按自己的兴趣和意愿选择活动内容和方式。所谓活动区(或活动区域)就是利用活动室,睡眠室、走廊、门厅及户外场地,提供并投放相应的设施和材料,为幼儿创设的分区活动的场所。区域活动能提供给孩子更多的个体活动空间,更关注孩子各自活动的过程,并尊重幼儿的个体差异。在区域活动中幼儿按照自己的兴趣爱好选择自己的活动,在自由、宽松、愉快的环境中不断的尝试探索获得成功和快乐, 相似文献
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综合实践活动课程是国家规定的一门有计划,有组织的面向全体学生以贴近学生现实生活及即时信息为主要内容,以学生自主选择,综合运用所学知识,探究和直接体验整个过程为主要习得方式,以促进情感、行为、认知的统一协调发展为主要目标,以重过程为主,终端结果为辅的评价方式的课程。[1]是集综合性、实践性、主体性、探究性、过程性等特点于一身,在丰富课程设置上,培养学生能力上,更好的实现教育价值上都有巨大的推动作用,但是综合实践活动课程在其实施上仍有一些问题需要注意。本文就加强综合实践活动课程的实施进行简单阐述。 相似文献
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英国殖民地开发公司是第二次世界大战后根据英国1947年《海外资源开发法》成立的一家国有公司,在英国殖民地从事活动。该公司的英名称是Colonial Development Corporation,缩写为CDC。随着英国殖民地的不断独立,殖民地开发公司于1963年改名为英联邦开发公司,英缩写亦是CDC。关于英国殖民地开发公司的历史,国内学术界缺乏研究,尚无论发表。国外学术界有一定的研究。 相似文献
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个体的日常活动发生在复杂的情境下,受到来自地理环境和社会环境的制约。以往研究揭示了制约下的个体在活动参与上展示出明显的性别差异。然而,传统以个体为单位的研究,忽视了家作为地方秩序的口袋,其内部分成员之间的互动对不同性别家庭成员活动参与的影响。本文从家庭内部分工的视角,研究夫妻双方在参与家庭维持性活动的时间利用的差异。在分析差异形成的过程中,在家庭区位特征、个体社会经济特征外,关注了配偶的社会经济特征、家庭成员间的互动对个体参与独立与联合家庭维持性活动的影响。研究结果验证了我们的假设,微观个体活动参与及时间利用的性别差异,不仅受到社会与地理环境制约,而且是家庭成员之间互动、分工的结果。以家庭为单位的分析能更好地补充和解释以往性别差异的研究成果,为个体活动、移动行为等研究提供新的视角。 相似文献
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《汉语修辞学》中对"修辞"有三重定义:修辞活动、修辞和修辞学。在修辞活动中,要掌握四大基本原则:①适应环境原则②把握对象原则③保持自我原则④得体性原则。"修辞"的本来意义是分开的,"修"是修饰的意思,"辞"的本来意思是"文教",后来人理解为"修饰文辞"的意思。修辞单位是修辞意义和修辞结构式的统一,通过修辞单位表达修辞意义的手法或方法叫修辞方式。修辞方式可以概括为两类:消极修辞和积极修辞。积极修辞又分为辞格和辞趣。修辞学则是作为一门独立的学科,研究交际活动中的语言问题。然而,在一个完整的修辞活动当中,修辞、修辞活动、修辞学实际都是紧密联系在一起的,互相依存,不能割裂看待。 相似文献
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生活中存在着数学,数学中又存在着生活,要让数学走进生活中去,必须让学生对各种问题产生兴趣,愿意用数学的眼光去思考。把教材与实践活动有机结合起来,让学生认识到学习数学的重要性,从而有意识的学,有意识的用。数学学习应该是学生自己的生活实践活动,数学教学应该与学生的生活充分融合起来,从学生已有的生活经验和已有的知识背景出发,让学生在自己的生活中去寻找数学、发现数学、探究数学、认识数学和掌握数学。 相似文献
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本文主要分析新课程背景下开设数学活动课的特点与意义,结合实践分析开设数学活动课的课前准备、如何教学结合其他学科与生活合理安排课程、课后的反馈与评价工作,最后针对数学活动的实践总结。 相似文献
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正一、安全是境,美丽为画——健康环境创设因地制宜,凸显弹性良好的环境对孩子健康活动起着刺激、引导、激励的作用,我们注重创设安全、灵动、自主的健康活动环境,从而吸引孩子参与、探索、感知,协调动作发展、强健体质。1."动态化"的环境创设让健康活动呈现张力营造一个"动态化"的健康乐园,使幼儿在玩中与环境融合、对话,使孩子得到健康、全面的发展,是我们长期以来努力的目标和方向。结合幼儿园地形及幼儿活动特点,我们设计平 相似文献
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1894年,当塔克拉玛干大沙漠和帕米尔冰川像谜一样呈现在瑞典探险家斯文·赫定面前时,他突然产生了一种冲动:征服它!然而,塔克拉玛干并不是那么容易驯服的。1895年春天,斯文·赫定从麦盖提县出发,进入了塔克拉玛干大沙漠,断水后空手爬回,在过路商人的帮助下回到了喀什噶尔。此后,他又从和田出发,再次踏上征服塔克拉玛干大沙漠之路,并完成了他的探险活动……在此之后,匈牙利探险家斯坦因也进入被称为“死亡之海”的塔克拉玛干,中英、中美等在喀什都组织了大规模的沙漠探险、登山活动。一时间,喀什成了探险家的天堂。随着时光的流逝,特别是喀什… 相似文献
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正传统意义的班级管理者是管理整个班集体的权威,班级的一切活动计划、活动安排、活动规则都由管理者一人制订,配班老师、保育教师、孩子和家长都听从管理者安排,被动地开展活动。"家庭式"的班级管理则要求教师转变观念,由"权威"向"服务人员"转换角色。在这一过程中,教师需要确认自己的新身份——"平等中的首席",让幼儿在平等中获得积极、主动的发展。 相似文献
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HUARUI DONGZHI 《中国西藏(英文版)》2005,16(5):39-41
Labrang is located on the east-ern edge of the Qinghai-Tibet Plateau. It is a multi-ethnic residence in whichpeople of the Tibetan ethnicgroup form the majority. Over thousandsof years, people there have worshippedthe temple mountain god atop the moun-tain on a regular basis. It is a religious rit-ual on the largest scale and longest influ-ence among various such natural worshiprites in Labrang. The major contents ofthe custom are arrow planting, burn aro-matic plants and flying "Lungda".Br… 相似文献
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正一、文言文活动化教学的必要性《普通高中语文课程标准(实验)》中说"积极倡导自主、合作、探究的学习方式",活动化教学正符合课标这一要求。"活动化"吸纳"活动课程"理论中的精华,并创造性地运用于课堂教学,在"教师、教材、学生"三者关系上,摒弃以"教师为中心,教材为中心"的思路,强调课堂教学必须切切实实地以学生的自主活动和合作活动为主。活动化教学,是以在教学过程中构建具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生主体活动为主要 相似文献
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2007年12月26日,乌鲁木齐市举办第五届“丝绸之路冰雪风情节”。据市旅游局旅游党组书记梁治龙介绍,该市30多家滑雪场全力迎接游客,日接待游客能力达到了2,5万人次。此外,包括举办冰雪艺术活动、冰雪体育活动、冰雪文化活动、冰雪旅游在内的活动丰富多彩,冰雕游园、冬泳表演、群众性冬季长跑、冰雪集体婚礼以及各种滑雪滑冰旅游活动,为特色浓郁的丝绸之路冰雪旅游增了添魅力。 相似文献
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正区域活动是教师根据发展现状和发展目标,创设多领域的学习区域,并提供丰富多样的活动材料,让幼儿通过自身的摆弄,操作去感知,思考、寻找问题的答案,而教师的任务是关注幼儿活动的表现和反应,敏感的察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形式合作探究的师生互动。教师为幼儿创设良好的环境,激发幼儿学习和探索精神,兴趣和爱好是创造性思维的动力,对有兴趣的事物幼儿会倾向它,注意它、随时随地会对它产生探究的欲望,区域活动是幼 相似文献