浅谈展览讲解词的编写

讲解词是讲解员在陈列、展览时用来讲解的文字依据,是连接展览与观众的桥梁,也是博物馆对外宣传的工具。讲解员讲解时的应变、临场发挥、讲解效果好坏都取决于讲解词编写得成功与否。     

2016南京博物院志愿者首次讲解交流会

正2016年4月17日上午,南京博物院2016年志愿者讲解交流会在艺术馆会议室举行。在会议上,志愿讲解员们交流了在讲解过程中的一些经验和问题。志愿者讲解员龚安用她切身体会告诉大家,讲解并不是单纯的背诵讲解词,而应更多地思考如何在有限时间内,将讲解词中文物的知识点、文物背后的故事相结合的方式传达给观众。对于大     

专题讲解——讲解方式的新探索

自2011年起,河北省博物馆针对不同的目标观众群组织实施了一系列专题讲解,受到观众的普遍好评,取得了很好的社会效益。专题讲解是在展厅内进行,以陈列展览的文物、图片为依托,就陈列中某一单元或某些特定内容进行的深入讲解,可使观众的参观目的更具针对性、实效性,使观众的认知心理和审美情趣得到更大程度的满足,是创新讲解方式的一条新思路。     

从文物展览到文化融合：全球视角下中国文物出境展览五十年

博物馆举办文物出境展览是实现多元文化碰撞与交融的方式之一。经过多年探寻,我国通过文物出境展览持续地提升中国文物和文化在国际上的影响力。我国文物出境展览经历了从“初探期”到“探索期”再到“磨合期”三个阶段。当下,文物出境展览不能仅局限于文物展出的效果与形式,应逐步掌握展览的主动权与话语权。尤其在文物阐释方面,应鼓励和支持更多熟悉中国文化的策展人参与,提高“中国声音”在展览中的声量,帮助观众深入了解文物背后的故事,削弱多元文化带来的偏见,把讲好中国故事和办好文物出境展览更好地结合起来。因此,21世纪的文物出境展览应该从“让世界认识中国文物”迈入“让中国文物融入全球文化”。     

建立和健全博物馆业务档案工作

博物馆工作者在各项业务工作及科研活动中.都会自然形成各种业务文件材料.如:征集工作的原始记录、调查发掘记录、动植物及自然标本采集的田野记录、文物标本的鉴定报告、藏品编目卡、藏品档案、文物帐册、动物系谱卡片、饲养人观察记录、动物病历、文物普查记录、文物保护单位资料、文物毁前修前照片及图纸、陈列展览计划、陈列资料汇编(开放后陈列内容和形式的全部资料)、陈列展览使用文献参考资料汇编、陈列展览引用资料出处记录、讲解词、观众意见、文物保护研究记录、库房温湿度记录、工作日记、统计资料、规划计划总结、规     

博物馆工作中的文物讲解策略及讲解艺术性——以元代青花玉壶春瓶为例

博物馆是文化遗产的宝库,蕴藏着丰富的历史、艺术和人文内涵。然而,这些珍贵的文物若无生动的讲解,或许只能沉睡于展柜之中,难以触及人们的心灵。在博物馆工作中,文物讲解的策略和艺术性成了文化传承的重要媒介。文物讲解不仅是解读历史的窗口,更是连接过去与现在、文化与人心的桥梁。通过恰如其分的讲解策略及充满艺术性的表达,讲解员能够将文物的故事、背后的情感与观众紧密相连,为观众呈现出一幅幅生动的历史画卷。文章深入探讨在博物馆工作中如何制定有效的文物讲解策略以及如何通过独特的艺术性讲解,将文物的魅力传递给观众,使其沉浸于文化的海洋中。     

我作讲解员的体会

文物是联系古代与现代的信息载体。文物讲解是文物宣传工作的重要组成部分,是沟通观众与文物之间的桥梁与纽带。只有准确、生动、富有艺术感染力的讲解,才能使观众加深对参观内容的理解,在增长文化知识的同时     

做好讲解工作应注意的几个问题

当人们走进博物馆参观时,不仅要求陈列的内容和形式吸引人,感动人,同时也希望听到讲解员富有感染力的讲解。所以编写一个好的讲解词是非常必要的。有了好的讲解词,还需要有好的讲解员。同一个陈列内容,同一个讲解词,大体相似的观众,听了不同讲解员的讲解,反映各异,效果不同。究其原因,一方面与讲解员掌握知识的多少有关,另一方面,讲解员的讲解技巧如何,也起着很大作用。也就是说,这里有一个讲解技巧对讲解内容的能动作用问题。有的讲解员同志既注意学习、钻研讲解内容,也注意讲解技巧的提高,宣传讲解的效果就比     

浅谈民俗展览中的策展理念——以“锦绣吉祥——吉林省博物院藏满族民间刺绣展”为例

关于民俗事项、民俗文物、民俗文化的展览被称为民俗展览。民俗展览在内容上要具备专业性和通俗性,在展示上要有均衡性和美观性,同时还要考虑到观众的参与性,让展览充满趣味性。本文以吉林省博物院满族民间刺绣展为例,来探讨民俗展览中的以上策展理念。     

从舉办“廣东省文物展覽”中得到的一點体会

今年春节,广东省文物保管委员会与嶺南文物宫在广州联合举办了‘广东省文物展览’,历时二十七天,观众達十三万三千馀人。展览内容分八部分:(一)革命文物;(二)名勝古     

略谈博物馆陈列展览的知识性与通俗性(特约专稿)

当前,博物馆陈列展览处在从传统工作模式向信息化与个性化、学习型与服务型的模式转换过程中。要尊重陈列展览工作的客观规律,关注陈列展览的社会效益,根据陈列展览内容和观众接受程度,选择适宜的知识表达方式和信息传播设施,为广大观众奉献丰富多样的优秀陈列展览。同时,文物展品是陈列展览中的主角,要拉近文物展品与观众之间的距离,在情感上、艺术上、文化上触动观众的心灵,实现博物馆陈列展览知识性与通俗性的和谐统一。     

博物馆文物陈列展览的策划与应用

为了更好地满足现代观众不断提高的精神需求,博物馆文物陈列展览需要不断创新自身的内容设计,在满足故事性与叙事性、多样性与互动性、教育性与普及性、保护性与可持续性的原则下,根据文物特点、基于历史时期或事件等确立主题思想,并通过引入、主体、结尾三个部分构建一个有层次、有逻辑的展览内容结构,帮助观众更好地理解和吸收历史文化知识。在文物陈列展览中还应该采取多样化的互动设计,包括多媒体展示、互动游戏、模拟体验等,丰富观众的参观体验,更好地满足观众的需求和期待。     

浅谈陈列展览中人物的讲解

博物馆的陈列展览是传播历史文化的重要载体和途径,内容丰富,知识性、教育性强,在大多数展览中,都离不开人物的展示,人物作为展览的灵魂和重要组成部分,常常受到观众的高度关注。因此,讲解员对展览中人物的讲解十分重要,讲解员必须全面掌握陈列人物资料,透彻理解陈列意图,准确地把握讲解定位,灵活运用讲解技巧,才能实现博物馆与观众的沟通。     

从叶向高草书说馆藏字画的修复

博物馆工作,不仅是能让观众参观陈列展览,接受教育,还有收藏、研究和保护文物的重大任务。而文物藏品的保存和管理,在诸项业务中,又是不可忽视的重要内容。其中一个重要的环节,是文物的修复工作。文物修复系指对文物的修整和复制。在博物馆中,通常设有铜器、瓷器、书画等的修复业务。修复工作在文物保护中,占有重要的位置。     

民族民俗文物展览与观众研究

本文主要从民族民俗文物的优势和观众的心理需求,分析民族民俗文物陈列展览与观众的关系。其中包括民族民俗文物陈列展览必须研究观众的缘由以及做好观众研究工作对民族民俗博物馆的前景分析。     

文物语言的表达方式

博物馆以文物为依托的展览,文物语言的表达是否通俗、清晰、准确、动听,直接关系到公众教育工作的效果。文物语言的表达方式多种多样,牌板说明、陈设形式、色彩衬托、音乐氛围、形体复原、图表阐释、数字媒体、讲解服务等都是解读展览主题和文物展品的语言形式。如何综合运用这些语言,以观众易于接受的方式清楚地讲述文物及其相关的历史知识,是历史类博物馆需要解决好的问题。     

博物馆讲解词浅说

讲解词,顾名思义,即讲解员向观众解说展品的文字语言。它是讲解员与观众之间交流思想的工具。讲解员通过讲解词,对展品作出准确、生动的描述,使观众了解展品的基本内容和价值,获得理性知识,同时在精神上得到美的享受,从而达到宣传教育的     

让展览“活起来”——自然科普类展览如何与活动有机结合

博物馆曾长时间被定义为以收藏、保护、研究和展示为主要目的的文化场馆。然而,在新时代背景下,博物馆承担着越来越多的教育和宣传功能。我国各类博物馆本身就是巨大的文化宝库,包括物质的和知识的。近年来,国家一再强调要让文物“活起来”,让更多沉睡的文化资源得到更充分的利用。让文物“活起来”不仅是让沉睡在库房中的文物更多地通过展览呈现给观众,更重要的是让相应的展览“活起来”。文章以深圳博物馆历年举办的植物类科普展为例,讨论如何将自然科普类展览与举办的活动有机结合,扩大展览的影响力,让展览真正“活起来”。     

略谈博物馆陈列展览的知识性与通俗性

<正>当前,博物馆陈列展览处在从传统工作模式向信息化与个性化、学习型与服务型的模式转换过程中。要尊重陈列展览工作的客观规律,关注陈列展览的社会效益,根据陈列展览内容和观众接受程度,选择适宜的知识表达方式和信息传播设施,为广大观众奉献丰富多样的优秀陈列展览。同时,文物展品是陈列展览中的主角,要拉近文物展品与观     

河北博物馆举办历史文物巡迴展览

河北省博物馆今年五月至八月间,举办了以配合历史唯物主义宣传和贯彻文物政策为目的的历史文物巡迥展览,前后在唐山、秦皇岛、张家口等七个市镇展出,观众达二十五万四千余人。展览内容