浅谈低年级学生课外阅读兴趣的培养

“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”阅读各种课外书籍是获取知识的重要手段,经常进行课外阅读不但能巩固和扩大教学成果,而且能发展学生智力,培养多种能力。而兴趣是最好的老师,学生把阅读当成一种兴趣,将可养成良好的阅读习惯,获得各种知识,对于陶冶情操,培养审美能力,提高学生的语文水平,提高文化素养,是至关重要的。作为教师,     

当好参谋,择优推荐课外阅读内容

一本好书带给孩子的补益可能是永久性的,会让他们受益终生。然而,在课外阅读中,学生对阅读书籍的选择却因为选择的自主性和独立性,而造成选择的随意性、盲目性。而市场上的出版物良莠不齐,很多学生读不到真正应该读的书籍。因此,书籍推荐是指导课外阅读成败的关键。1、要主题鲜明,思想健康别林斯基说:"阅读一本不适合自己的书,比不阅读还要     

亲子共读,让孩子的童年书香四溢

"行万里路,读万卷书。"读书是和智者的对话,是心灵的旅行。亲子共读是国际阅读界一直提倡的一种阅读方式,从广义上来说是指家长和孩子一起进行阅读,而从深层次来说,亲子共读则是一种有意识、有目的、积极的亲子对话形式,它是家长和孩子一起在书的海洋里建立起的一段美好时光,对孩子的成长将起到不容忽视的作用。亲子共读时间里,孩子不仅会接触到语言文字、图像,同时还能听到父母绘声绘色的讲述,听觉、视觉多种器官     

培养孩子阅读兴趣过犹不及

好的书籍是最贵重的珍宝,博览群书,受益终生。或许,正基于此,绝大多数的父母总希望自己的孩子多读书,读好书。此种想法无可指摘,然而,怎样做更利于孩子阅读兴趣的培养?的确值得为人父母者深思。     

好书推荐

<正>《毛泽东阅读史》生活读书新知三联书店2013年12月出版以往介绍毛泽东读书生涯的图书大都着眼于他阅读的嗜好及从中所受到的启发裨益,而《毛泽东阅读史》一书则从书籍本身入手,以代表性书籍为线索,呈现了毛泽东一生的阅读历史。书中既有毛泽东阅读状况的整体概览,也有对具体书籍的细致描述,围绕毛泽东喜欢读什么书、为什么读书、怎样读书、如何把书读"活"、如何运用等几个方面进行了深入阐述,便于读者全面了解和把握毛泽东的阅读生活。     

家庭阅读缺失类型浅析

正阅读越来越受到重视,但家庭中的阅读教育还没有得到足够的重视。每周阅读汇报课上,有不少同学都是知其一不知其二,或是直接就是一头雾水。问之,则曰课外阅读根本没有完成。究其原因,发现情况不外乎以下几种:一、无知型——课外阅读有用吗?小毅是个品学兼优的孩子,是班级里最爱看书的孩子中的一员。课间,我经常看见她追着某个有新书的同学借书。这样的孩子不能完成课外阅读,我感到不解。我问她为什么没完成课外阅读,她很委屈地说:"我只要带课外书回家,就会被妈     

大丰市举办读史志、用史志有奖征文活动

2007年3月,大丰市志办组织举办该市首届"读史志、用史志"有奖征文活动,得到广大读者的积极响应和参与。他们踊跃投稿,结合实际,写出阅读史志书籍的感受和使用史志书籍的益处及解决问题的     

让孩子快乐地读书

塔吉亚娜·波波娃,俄罗斯教育专家,在培养女儿的阅读习惯时,积累了一套独特的育儿经验。Q:我怎样才能知道,我的孩子对读书感不感兴趣呢?波波娃:对我本人而言,我毫不怀疑爱书读书是需要培养的。从孩子一岁开始,我就给她念一些小故事,引导她看一些插图。现在,动画片、电视、电脑网络游戏对儿童的影响非常大,靠“父母痴迷读书”的榜样作用来影响孩子是不够的,还需要培养孩子正确的阅读习惯。Q:我想教我的孩子学习字母和汉字,可是,她好像一点也不感兴趣,我该怎么办?波波娃:当我试图教我的女儿识字时,我也遇到了同样的困难,女儿对认识字母没有兴…     

适度临摹,注重启发性学习

许多家长因为自己没有绘画功底,便买来一些儿童绘画书籍让孩子照着书上的样子临摹。然而,许多儿童绘画书籍,画面内容单一,缺乏童趣,孩子模仿时间长了,易形成依赖图样没有创造的惰性。虽然模仿是孩     

故事分享,让孩子们爱上阅读

正伴随着基础教育课程改革的春风,大量阅读如雨后春笋在小学语文课堂中蓬勃兴起。为了更好地落实《语文课程标准》中"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书"的要求,践行我校"将书香变为语文课程"的语文课改的理念。我以故事分享为抓手,努力促进孩子大量阅读。一、多维的价值取向,定位阅读的目标1.激发阅读的兴趣,培养阅读习惯。爱听故事是孩子的     

你的孩子读什么书?

莎士比亚说,“书籍是人类知识的总统”,雨果也说,“书籍是造就灵魂的工具”。引用这些活,并非因为这是名人名言,而是因为它是对书籍价值和作用的肯定。孩子开始观察社会有了求知欲望时便开始读书了——上学前读的是图画的书,识字后读的是文字的书。书,在自纸一般的孩子面前打开了一扇认识世界的广阔的窗。只要肯读书,做父母的总是高兴的,并尽其所能给予满足。我的一位朋友经济状况不太好,夫妻一人下岗,另一个企业     

无限相信书籍的力量——兴化市区域推进校园阅读活动纪实

正无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基"想要学生成为站直的人,教师就不能跪着教书"(吴非),但是,教师想不跪着教书的硬朗底气来自哪里?兴化教育人的回答是来自教师持续不断的阅读。专家研究证明:一个学生的课外阅读量只有达到课本的4—5倍的时候,才会形成良好的语文能力。对于大多数中国孩子来说,8—14岁是一个最佳阅读时期,在这一时期的大量阅读,将会给孩子     

浅谈如何提高小学生的阅读能力

书籍是人类进步的阶梯,阅读是人类获取知识的重要途径,少年时期的阅读更是美好人生的起点,审美情感的起点,人生体验的起点。《语文课程标准》规定了每个小学生在小学六年的阅读量至少达到145万字。新课程标准还指出,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。这实际上也是给语文教师提出了重要的要求,即如何完成语文课程标准所提出的阅读要求,为小学生提高阅读能力提供帮助。     

和孩子一起读书

陪孩子去三十九中考级,坐计程车时,那个女司机告诉我,她的三个孩子都在上一流大学,而且品学兼优。我问他是怎么教育孩子的,她说:“我整天出车在外也没多少时间管教孩子,我只是自小就培养他们自觉学习、阅读和思考的习惯罢了。”她说,“只要有空闲,我每天一定会陪孩子读书,陪孩子做功课,我则阅读常识类的书籍、杂志或新闻。除了特别挑选的节目,我一般不陪他们看电视,因为看电视浪费太多时间。”她说:“孩子慢慢长大了,学习的知识更新太快,我知道的反而比他们少。按说,我干这行用不了多少知识,可你想,拉上一个客后,与其让他(她)在后面无言地坐…     

慎选托儿所

对双职工家庭中的父母来说,几乎没有什么事情比为孩子选择托儿所更令人操心的了。在这方面,美国三项新研究报告为我们提供了一些参考资料。其中两项研究发现,每天长时间待在日托中心里的孩子,阅读和算术能力较高,但社交能力较差。第三项研究告诉我们,在私人住所里接受看护的儿童,     

父母与孩子 两种境界

父母和孩子处于两种境界。父母放在第一位的永远是孩子,父母觉得理所当然;孩子放在第一位的却往往不是父母,孩子觉得心安理得。我常想,是不是真的有前世,在前世里父母是亏欠孩子的,所以要在这一辈子里报答孩子。每次放学回来,爸和妈总是问我累不累。我好像从来没有问过操劳一天的父母累不累。妈总是心甘情愿地为我做早饭。东北的习惯是早上也吃米饭炒菜。上初中时,我要七点到校,我家离学校远,六点二十就要从家里出发。而在那之前,妈要早起把饭做好。冬天农村基本没有什么事情,很多人都不用早起,一般都是八九点的时候才起来做饭。当时村里没…     

激发学生的阅读兴趣 培养学生的阅读能力

作为语文教师在阅读教学方面应重点激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力,从而使学生掌握更多的阅读方法,养成良好的读书习惯。一、交给"拐杖",培养学生运用资料的能力根据我国教育家叶圣陶先生的理解,阅读教学首先应是"扶读",譬如小孩子走路,大人开始扶着孩子走,最终的目的是让孩子自己能够走。所     

把简单的事情坚持做好

一说到教育孩子,很多家长都会摇头叹息:我家孩子就是这样改不了。一句话就把父母的教养责任抖落得干干净净,好像孩子天生如此。事实真的是如此吗?此言差矣。印度古谚语说:“播种行为,收获习惯。播种习惯,收获性格。播种性格,收获命运。”《三字经》里也说:“人之初,性本善。性相近,习相远。”这说的其实都是一回事,都指     

压胜钱中“八仙”钱铸造年代考

压胜钱,即厌胜钱。“压”字是“厌”字之另读,因而有时也写作“押胜钱”。     

书香为伴,快乐成长

正"每当我们翻开一本书,等于开启了一扇通往世界的窗。阅读是各种学习的基石。在我们所做的事情中,最能解放我们的心灵的莫过于学习阅读。"让每一个孩子爱上阅读,让每一位家长参与阅读,让每一位教师在阅读中成长,凸显幼儿园书香特色。一、营造阅读氛围"快乐阅读,幸福启航"启智行动倡议书,号召孩子们、家长们好读书、读好书,感受读书好。接着在广大家长和孩子中征集关于阅读的名言警句、点滴感受,并将交来的