别样的约定——家访手记

正过年前突然遇到一位孩子的父亲,问我孩子老是不做作业,想什么法子治治他。我清楚这位同学的父母成年都在北京打工,与孩子的亲密接触就过年这么几天,唯一的联系渠道就是打电话。是奶奶时常提醒孩子做作业,照顾他的起居,可每次不是不做就是做不全。肯定是奶奶向孩子他爸"告状"了。面对这样的孩子,谁都着急。因为不做作业体罚孩子好心犯错的老师不在少数。但我也发现,孩子很可能故意这么做。因为经过提醒、死命追缴,     

如何矫治孩子任性

面对任性的孩子,许多家长都会无奈地说:"我的孩子太任性,真不知该如何教育他?"还有的家长甚至会说:"我的孩子是天生的拧种,真没办法!"就绝大多数孩子来说,任性不是天生的毛病。那么,孩子任性是怎样造成的呢?     

如何帮助幼儿度过“心理危机”期

经常听到家长向我们告状,说孩子在家特别的调皮,喜欢模仿大人的一举一动,你不让他干什么,他就偏干什么,不肯好好吃饭,喜欢涂妈妈的化妆品,喜欢穿妈妈的高跟鞋……其实,是孩子进入了"心理危机"期。     

读懂行为背后的爱

[引子]咨询突然演变成了母子二人的"战争"。母亲谈着孩子的情况,14岁的小森安静地坐在母亲的对面,聪明且透着灵气,直直地盯着母亲。"这个孩子特别敏感,同学的一个眼神,一个无意的动作都会让他感觉是别人不喜欢他。因为这个事,他和同学们的人际关     

夸奖让孩子自信起来

"好孩子是夸奖出来的。"这句话一点也不假,可真想要把孩子夸好,还要做到以孩子为本,讲究夸奖的艺术。夸孩子不是为了满足大人的某种心理需要,而是为了让孩子有良好的思想行为。夸孩子要做到不管在什么情况下,都要仔细观察他     

让生活教育融入主题活动

正"生活教育"是陶行知教育思想的核心概念,他指出:"生活决定教育,教育离不开生活,生活是孩子教育的内容,幼儿的生活就是幼儿的教育。"教育源于生活,孩子的生活提供了丰富的教育资源。幼儿期的孩子还处于具体形象思维之中,在幼儿园主题活动开展的过程中,教师要充分挖掘孩子的已有生活经验来开展适宜的幼儿教育活动。     

九月很好

正快中秋了,阳历是九月。孩子的自然课本,要做九月天象的观察,特别是要观察记录月亮,从八月初记录到中秋节。每天夜里吃过晚饭,孩子就站在阳台等待月亮出来,有时甚至跑到黑暗的天台,仰天巡视,然后会看到他垂头丧气地进屋,说:"月亮还是没有出来。"我看到孩子写在习作上,几天都是这样的句子:"云层太厚,天空灰暗,月亮没有出来,无法观察。"最近这几天,连续几个台风来袭,月亮更连影子都没有,孩子很不开心,他说:"爸爸,这     

微博历史

正国民党将领陈诚(1898—1965)任台湾省长时,孩子想坐他的公车,陈诚问:"你们有脚没有?"孩子答:"有两只脚。"陈诚又问:"脚是干什么用的?"孩子答:"走路用的。"于是陈诚笑着说:"我坐小汽车,是国家给我的一种待遇。你们没有替国家办事,怎能享受这种待遇呢!"     

家长,该给孩子看什么样的书

正在一次家长会上,当谈至话题"你会买什么样的书给孩子看"时,家长们一下子打开了话匣子,家长甲说:我家孩子喜欢什么书,我就给他买什么书,因为只有他感兴趣的书,他才会认真地去看,才能从中学会很多的知识。家长乙说:我家是男孩子,特别喜欢看奥特曼这一类的书,我们家这一类的书已经有一大摞了,孩子对书里面的每一个奥特曼都很熟悉,说起来头头是道,我和他爸爸都说不过他。家长丙说:孩子这么小,又不认识几个字,我们一般只讲故事,没有买什么书。而且现在的孩子从上小学开始就有很大的压力,     

三尺讲台度春秋——优秀教师风采展

正今天我们应该怎样做教师?这是时代带给每一位教师的严肃命题。《礼记·学记》上有三句话:道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。意思是说,教导孩子,但不要牵着他的手;规范孩子,但不要压抑他的个性;启发孩子,但不要直接告诉他结论。这就告诉我们,培养孩子更多的是引导与言传身教。教师要赢得学生,就必须拥有四个"真":真情实感、真抓实干、真才实学、真知灼见。本期推出的获全国、省、市表彰的部分师德典型代表,他们身上就体现了这四个"真"的内涵。     

感动齐鲁的好父亲

王明殿,2007年度"感动中国十佳候选人"。在他的资助下,一名面临失学的孩子成长为大学最年轻的教授:也由于他的奉献。740多名孩子才有学上,有书读,但他自己也因此住进集装箱改装的房子里,成为山东乃至中国"裸捐"第一人。然而他的精神不仅感动着齐鲁。也感动着中国。     

幼小衔接,家长要做好四项工作

幼小衔接,家长要做好四项工作我家的孩子已经三年级了,想起他刚上小学那会,完全没有其他孩子的不适应,那是因为我们在"幼小衔接"的问题上非常地重视。在他才上幼儿园大班的时候就开始注意并引导他的生     

手捧空花盆的孩子

从前有一个国王,他的年纪很大了,自己又没有儿子。于是国王说"我要挑一个诚实的孩子做我的义子。"于是,他给全国每个孩子都发了一些花种,并说"谁能用这些花种培育出最美丽的花朵,谁便是我的继承人。"     

绘本阅读 体验快乐——试析幼儿绘本阅读的有效策略

正当下"绘本阅读"作为一种新的阅读方式正逐渐走进幼儿园、家庭,新西兰儿童文学研究学者多罗西·怀特说:"绘本是孩子在人生道路上最初见到的书,是人在漫长的读书生涯中所读到的书中最最重要的书。一个孩子从绘本中体会到多少快乐,将决定他一生是否喜欢读书。儿童时代的感受,也将影响他长大成人以后的想象力。"因此,绘本阅读的教学不能单纯地给孩子讲故事,而要运用多种有效的引导方法,让孩子在听一听、看一看、讲一讲、玩一玩的阅读过程中感受、体验、掌握阅读内容,唤起孩子的创造力、想象力,促进孩子的认知发展。为了最大化的发挥绘本的教育价值,我们教师要采取有效的策略引导孩子阅读绘本,让幼儿在绘本阅读的过程中获得发展。     

让爱的阳光洒满学生的心灵

高尔基曾经说过:"谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。"热爱学生是教师的天职。作为班主任,则更应该一丝不苟地实践这一天职。班主任只有将自己的爱心化作温暖的阳光,毫无保留地献给学生,才称得上是一个称职的班主任。笔者通过周记和谈话两种方式拉近与学生之间的距离。     

用“爱”开启孩子的心扉

正我在幼教的百花园里已工作21个年头了,这期间,我碰到过不少顽皮、令人头痛的孩子,怎样教育好这样的孩子是我一直在琢磨的一件事。瞧,美术课上洋洋又和我"卯上"了。我发给每个小朋友一面小镜子,让他们照着镜子画"漂亮的我",别的孩子都兴奋地边照边画,唯独他用镜子照自己脚上的"奥特曼"鞋。"你怎么不画呀?"我轻声地问。"老师,我不想画自己,我想画‘奥特曼’!""是不是妈妈新买的?"他有些激动地说:"昨天我过生日,阿姨送的,我好喜欢哦!"看他兴致勃勃的样子,我笑着说:"是嘛?那你可要认     

王建煊 台湾“财长”大陆兴学

他有个"捡回珍珠"计划,所谓"珍珠",是指那些品学兼优,却因贫困面临辍学的孩子,捡回一颗"珍珠"的费用是1.5万元,可供这个学生完成三年的学业     

儿子的成长

儿子今年18岁,已是山东大学的二年级的学生了。他聪明活泼、乐观自信、爱好广泛,且学时专注、玩时"疯狂",更不乏些许任性与"嚣张",还有些叛逆与张扬。在孩子成长的过程中,充盈我们生活的是孩子带给我们的几多欢喜与忧愁。作为家长的我们,首先关注的是孩子的学     

让幼儿学会倾听——谈幼儿倾听能力的培养

正一、案例描述米米是小班的孩子,3-4岁的孩子正是语言发展的关键期,米米也是一个敢说、喜欢说、善于表达的孩子,日常生活中有趣的事情、听到的故事还有爸爸妈妈在家发生的事情他都能一五一十道来。可是,话多了有时候也让人头疼的,在活动中老师的问题还没有问完,他就忙不停地说"我知道、我知道";别的孩子回答问题时,没等人家把     

断章

(一) 如果他是个单纯的孩子就让他单纯一辈子如果他是个善良的孩子就让他善良一辈子如果他是个美丽的孩子让他美丽一辈子不要说他太多的不是不要教他太多的事