“自护训练”100招——如何避免校园意外伤害事故的发生

教育部去年下发了《学生伤害事故处理办法》,要求学校加强学生的安全教育,防止伤害事故的发生。南京市六合区马鞍中学针对一些老师的麻痹意识和在事故发生后手忙脚乱、不知如何处理等问题,狠抓防范意识教育,化解因意外伤害所引起的纠纷。下面我们选取这所学校近期发生的事例,撰写了“一事一评一招术”。     

“自护训练”100招——如何避免发生交通事故

《光明日报》曾经做过一个统计,结果显示,全国每年有近20000名中小学生非正常死亡,平均每天54人。也就是说,每天有一个教学班人数的中小学生在这个世界上消失了,其中将近4000名学生死于交通事故,每天近11名。最近从日本考察回来,脑海里还常常浮现出这样的画面:每天清晨,路上多是身着校服的日本中小学生,男生短裤、女生短裙,在寒风中站在人行道边上,看着前面的红灯。哪怕马路只有10米宽,哪怕路上没一辆汽车,学生中也没有一个闯红灯的。难道他们不想赶快跑进有暖气的教室里?但是交通秩序却是不能不遵守的。现在人们的生活节奏快了,城市的车流量大了,农村的车辆也不少。成千上万的中小学生每天与车辆为伍,不能不把安全放在心上。中上学生的安全关系到每个家庭的幸福,保证中小学生的安全是社会、学校、家庭一切工作的前提和基础。我们要想方设法提高中小学生的安全意识,教育中小学生自觉地遵守交通秩序,学会在密集的车流中,自己保护自己,避免发生交通事故。这一期“自护训练100招”就是围绕交通安全展开的,为此我们请了江宁区的几所学校的师生们就交通安全来个“一事一议一招术”。     

“自护训练”100招——如何避免校园内外敲诈造成的伤害

一事一议:据报道:沈阳市人民法院最近审理一起由3个中学生为成员的团伙抢劫案。他们都是在校学生,年龄在14～17岁之间。在所作的5起案件中,数额最多的是50元,最少的仅2元。随着法院的一声庄严宣判,这起2元抢劫案的3名少年被告,将在监狱的大墙内,度过他们人生中最美好的时光。说起他们的犯罪动因,就是贪吃;而起因,则是先在校园进行敲诈,尝到甜头后多次在校外作案。他们经常在课间或放学后,围堵那些平时身上零花钱较多的同学。先是一人上前     

“自护训练”100招——如何避免纠纷的发生

初中生,一群半大不大的孩子,在一起常常吵闹。鸡毛蒜皮的一些小事,在他们眼里可都是大事,不辨个谁是谁非,不分个谁输谁赢怎么能行! 南京晓庄学院中文系的实习教师在实习中就碰到了这些事,下面我们就看看他们都遇到了哪些事,怎样处理的,在处理的过程中悟出了哪些道理,我们从中能得到哪些收益。     

“自护训练”100招 第49招 警惕校园门口的污染

在很多中小学校门口,每到放学、上学时间,推着小车的商贩便开始聚集,这些无证摊点大张旗鼓地经营各种“三无”小食品,吸引大批的孩子三五成群地围着争相购买。这些小零食的魅力何在,为什么会如此令中小学生趋之若骛?这里也存在着一个“供需市场”。小零食的经营者们,研究和掌握了小孩子的口味和心理,然后再施以“致命诱惑”。诱惑之一:口味适合。这些“三无”零食,大都采用色素等添加剂制     

“自护训练”100招——如何正确消费

第41招节俭求学是美德一事一议:特困生小何是南京郊区某县中的高三学生。去年三月,他的母亲在一次沉船事故中意外丧生。妈妈去世后,小何与爸爸相依为命,生活十分困难。小何的父亲在村里当会计,每月挣200多元,家里无地可种,父子俩全靠这200多元生活。小何在校期间,父亲每月给他150元生活费。小何十分节俭,每月硬是从牙缝里省出20多元。他算了一笔帐,一个月存20元,一年就攒下250元,多少可以充些学费。在学     

“自护训练”100招——如何与父母友好相处

父母是我们未成年时期相处时间最长的人,是我们最亲密的人,怎样与父母友好相处?为此,我们采撷了三则案例,并提供三个招术。第44招重在沟通一事一议:涛涛是个思想活跃、兴趣广泛的中学生,他性格活泼开朗,遇事有主见,待人热情真诚。可是最近他总是闷闷不乐,显得很心烦。事情原来是这样的:涛涛和几个爱好篮球的同学经常在一起玩,可     

“自护训练”100招——如何防止他人伤害

主持人:生命健康权是每一个公民的首要权利。人人都要保护自己的生命健康权,尤其是未成年人。因为未成年人在社会上是一个弱势群体,极易受到他人的伤害。正因为如此,才会出台《未成年人保护法》。未成年人的保护要靠父母、老师以及其他成年人,还要靠未成年人自己。父母、老师以及其他成年人保护毕竟是外因,未成年人自己的保护则是内因。内因是根本,外因条件。我们未成年人要充分发挥自己的主观能动性,学会自我保护,这样才能使各种外因条件更好地起作用。然而在现实生活中,确实有不少未成年人不知道如何保护自己,以至于受到伤害时束手无策。为此,我们在“生存之道”栏目里陆续向大家介绍“自护训练100招”,目的是让未成年人增强自我保护意识,培养自我保护的能力,并在中小学生中开展有效的自护训练,让家人放心,也让学校老师放心,使我们的青少年朋友懂得生命的可贵,生活的美好。真正让生命之花常开不败,绽放出绚丽的光彩。我们热切地希望中小学生及其家长、中小学老师投入这一活动,帮助孩子学会自我保护。我们的讨论方式是:一事一议一招术。这一期的几个案例,选自南京市第二十九中学的同学及其指导老师共同探讨的问题:如何防止他人伤害自己。希望未成年学生及其家长、中小学老师来稿,参与讨论。     

“自护训练”100招——如何防止隐私权受侵犯

南京市中小学生心理信息中心最近做了一项调查,在被调查的2000名中学生中,有45％的学生反映:一学期中最烦恼的时候是考试后。烦恼来自何处呢?调查显示:80％的初一学生、81.4％的初二学生、72.3％的初三学生以及75％的高一学生、68.7％的高二学生、50.7％的高三学生都说是老师在全班报了自己的分数。尽管教育部门一直禁止学校公开排名,但实际上绝大多数学校仍在做这项工作。有的学校把全年级的分数名次公布上墙,有的老师在班上公布学生的分数和名次。家长会上,班主任一般都会宣读学生的分数和名次。学校给学生排名     

“自护训练”100招——如何防止溺水造成的伤害

一事一议:7月6日下午2点多钟,广州市白云区鸦岗村6名10岁左右的儿童到离村1公里的流溪河游泳,忽然不远处的防洪闸门开启泄洪,将正在水中戏嘻的4个孩子冲散。其中2个被正在清理河道的环卫工人救上岸。10岁的小胖子阿亮碰巧抱住了一根树桩,死死不放而得以脱险,而11岁的阿胜却一直没有露头。沉痛的悲剧让学校的老师们悲痛万分。他们说,安全教育是学校每年夏天必不可少的常规教育,学校的教育内容和形式固然还有大量需要改进之处,但是家庭的教育和管束也是不可或缺     

“自护训练”100招——如何防止楼梯上的伤亡

中小学生下楼梯拥挤造成人身伤亡的事故时有发生。最近又有报道,河北一中学发生一起学生下楼梯拥挤、踩踏事件,5名学生丧生。在此,我们就如何防止楼梯拥挤踩踏造成不必要的伤亡谈谈自我保护的方法。     

“自护训练”100招——注意防范意外事故

在日常生活中,未成年人时常遇到的意外事故,是做家长、老师想都没想到的。如何避免我们不愿意看到的事情发生,一是监护人要尽心尽责,耐心嘱咐、及时告诫。二是未成年人玩耍时要多一个安全心眼。以下便是反映这方面的案例,其教训足以让人警觉。第50招远离易燃的器皿一事一议:不久前,有一媒体曾以“小童引爆油漆桶,玩得邪门伤得重”为题报道了一九龄童因玩火引爆干油漆桶,致使全身60％被烧伤,深度达3～4毫米的新闻。原来九龄童和另外三个男孩在路边捡到一个4公斤重的干油漆桶,结果几分钟后,油漆桶爆炸,其他三个男孩离得远,没事,靠油漆桶最近的九龄童却被烧得一团焦黑,抬到医院时,已伤势危急。据家人讲,孩子平时比较调皮,但想不到会发生这种事。对近万元的治疗费,家人表示无力支付。在人的成长过程中,未成年阶段集中表现为对世     

“自护训练”100招——如何防止轻生自杀的发生

据南京市学生心理信息采集与分析中心对747名学生进行的网络调查显示,有51％的学生称,他们受到过同学的欺负,其中22.6％的同学被辱骂过;14.3％的同学被别人取外号;13.1％的同学被打;3.2％的同学被迫帮别人做事;1.9％的同学被别人抢去钱物;还有一些同学受到被人排斥、被迫做坏事等其他形式的欺负。而欺负他们的大多是本班的同学。受了欺负,只有41.1％的同学愿意向老师汇报;还有34％的同学不愿意跟老师谈,不愿意谈的原因是:11.6％的同学说老师会批评受欺负者,说他惹事生非;63.8％的同学说,老师会找欺负者,对他进行教育,但往往是受了教育的欺负者会加以报复,给受欺负者带来更多的麻烦。     

“自护训练”100招——如何防止轻生自杀现象的发生

对死亡的恐惧是人类与主俱来的一种感受,可是,为什么我们的孩子就这么“视死如归”,轻易地放弃了自己的生命?最近,某市接二连三地发生了中小学生轻生自杀的惨剧。这确实是我们家长、老师必须正视的一个问题。在对孩子进行自护训练时、防止轻生自杀也是一项重要内容。     

“自护训练”100招——怎样与同学友好相处

第29招封闭心理有招打破一事一议:小石从小性格内向,比较胆小。他的父母经常出差,无法每天陪伴着他,他只好住在爷爷奶奶家里。在学校,小石的动作比较慢,课间其他同学在闲聊游戏时,他还在补笔记、做课堂习题。上课时会因为回答一个问题而脸红、紧张,甚至张口结舌,学习中碰到了难题,课堂上没有听懂的地方,他也不敢问老师或者和同学们讨论。渐渐地,小石远离集体。同学们也觉得小石不合群,不太好相处,很少和他一起玩。     

“自护训练”100招——如何减轻因父母离婚造成的伤害

父母离异,受伤害最重的是孩子。如何帮助他们度过难关,培养和增强自我保护意识和能力,是应当关注的问题。为此,我们在南京市滨江小学采撷了三则案例,并提出了三个招术。     

“自护训练”100招——如何化解情感之事的伤害 第25招 收到同学的情书冷处理

一事一议:小玲是一个晚熟的女孩子,上学时一直是班级最小的学生,乖乖的只知道看书学习,什么都不懂。可是有一天,小玲在文具盒里突然发现一张小纸条,上面工工整整写了一行字“我很喜欢你。之之扣海。”小玲的脸腾一下就红了,吓得心突突直跳,不知道     

“自护训练”100招——防止家庭安全受侵害

第53招家庭住址莫乱留,坏人利用惹祸患一事一议:婷婷是某中学初一的学生,刚进中学的她对身边的事物都充满了好奇。星期三下午放学后,她像往常一样独自回家,刚走出校门没多远,一位三十多岁的阿姨迎了上来,“小同学,你好,我是明亮眼镜公司的调查员,我们正在开展中学生视力健康调查活动,你能回答阿姨几个小问题吗?”婷好第一次遇到这样的情况,警惕地打量着眼前的阿姨,和蔼可亲的脸上斯文地     

从霍光避免“汉文帝故事”谈刘贺的立与废

自海昏侯刘贺墓发掘以来,刘贺的废立问题成为学界研究的热点。学界目前将刘贺的废立定性为权力之争,已无争议。从昭宣时期的政治格局来看,这场权力之争,不是刘贺争夺霍光权力,霍光不容权力旁失,后废除刘贺这般简单。而应把这场权力之争,放到霍光如何避免“汉文帝故事”为出发点。以“实力最弱”的皇帝的选择标准,加上谶纬观念的影响,刘病已也应是皇帝候选人之一。霍光为保证权力不容有失,便通过控制昌邑王国中尉王吉和郎中令龚遂来避免刘贺通过汉文帝路线夺权,不让刘贺谒高庙使其继位不合法度,又让刘贺保留一定的实力掣肘汉宣帝,最终,使霍光达到权倾朝野、独揽朝纲的目的。     

从“日自佬”到“民间故事家”——访农民故事家刘德方

年初，我们读了长江三峡民间故事家刘德方传讲的故事选集《野山笑林》后，深深为那些三峡区域特色鲜明、山野风味浓郁的民间故事所吸引，以至爱不释手。最近，我们获悉湖北民间文化部门已正式授予刘德方“民间故事讲述家”称号，作为民间文化的研究者，心情十分激动，为我国又添一位“民间故事讲述家”而高兴。近日，我们怀着对这位民间故事讲述家的钦佩之情，专程赶往宜昌采访了这位农民故事家。