后现代知识观视角下的幼儿园课程改革

课程改革是基础教育改革的核心,幼儿园课程改革是整个基础教育课程改革的重要组成部分。后现代知识观不仅对现代教育改革产生了深刻的影响,也对当前幼儿教育改革具有重要价值和意义。本文透过后现代知识观所提供的新视角,重新审视当前正在进行的幼儿教育课程改革。     

基础教育均衡发展历史研究综述

我国基础教育均衡发展越来越受到社会的广泛关注和重视,日益成为教育领域的重要研究课题。世界各国都高度重视义务教育的均衡发展。虽然我国学者对基础教育均衡发展问题进行了大量的研究工作,并取得了丰硕的成果,但是关于西北贫困地区基础教育均衡发展的研究却比较少。今后,应加强对西北贫困地区基础教育均衡发展策略的研究。     

彼得一世的文化教育改革及其作用

俄国沙皇彼得一世(1672—1725)进行了举世瞩目的改革。在改革中,他特别重视文化教育改革。 彼得的文化教育改革对彼得时期及以后俄国经济和社会发展的影响是俄国历史上前所未有的。研究这一问题,不仅有助于我们弄清彼得时期文化教育改革与经济、军事、政治等改革的关系,正确认识这项改革对推动俄国社会发展的作用,更重要的是,对于目前各国的改革是有所启迪的。 然而,关于彼得的文化教育改革这一至关重要的问题,无论在原苏联,还是在我国,都还缺乏专门的、深入的研究。本文试图抛砖引玉,对这一问题进行初步的探讨。     

中职物流课堂教学评价及反馈的应用

随着教育改革的不断深入,课堂教学评价也越来越受到教育者的重视,但是对这方面的研究还主要局限于基础教育,针对于物流专业课的教学评价研究凤毛麟角,笔者结合多年的教学经验以及与专家、同行的交流和讨论,总结了如何在中职物流课堂中针对学生的学习效果进行评价。     

基础教育改革下的高师音乐教育改革

高等师范院校是培养基础教育教师的摇篮,因此高师的教育改革首先应该以基础教育改革为依据,以适应基础教育改革为目标。要找准问题,对症下药,才能使改革取得成效。     

浅谈初中思想品德课中的创新教育

21世纪是知识经济的世纪,知识经济呼唤教育改革,教育改革呼唤创新教育,创新教育呼唤新型教师。教师要开展创新教育,营造创新氛围,努力帮助学生自主学习、自主探索创新思维,形成创新意识。初中思想品德课是基础教育的重要学科,因此教师在培养学生创新能力方面也肩负着重要的使命。     

青海基础教育发展的现状与对策

基础教育是提高国民素质和发展教育事业的基础,也是全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的重要保证。本文就青海基础教育的现状及特点、当前存在的问题以及如何加快发展基础教育等方面进行了论述。     

浅析新课改下中学语文教师的发展

2001年6月,教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》,开启了我国第八次的基础教育课程改革运动。时至今日,新一轮的基础教育改革已经历了十几年,我国的基础教育也发生了积极、深刻的重大变化,但是课程改革的进程并非一帆风顺,鉴古观今,新课改任重而道远。本文通过浅谈语文学科在新课改中取得的成就和存在不足,揭示"新课改"不能真正进入语文课堂的重要因素之一是教师问题,进而对当代语文教师发展的内容和趋势进行浅析。     

浅谈在新课标下开展历史教学改革

目前,新一轮的基础教育课程改革,不仅要求教师的教育观念要更新,而且要求教师要转变角色。新课程标准指出：“学生是学习的主人,教师是历史学习的组织者和引导者。”为了适应当前的教育改革,更好地引导学生自主学习、自主发展,我们教师要更新教育观念,改革教学方法,不断提高学生的综合素质,培养学生善于分析问题和解决问题的能力。因此,在新一轮课程改革中,我们教师要更新教育观念,转变教师角色,积极开展历史教学改革。     

新课程改革下初中历史课堂教学之我见

随着我国基础教育改革的不断深入,课程改革以成为我国基础教育改革的重中之重。于是,我们基础教育课程改革被提上首要日程并随之实施,2011年新版初中《历史课程标准》的颁布与实施标志着我们初中历史课程改革进入历史新阶段。新课标强调初中历史教育教学以培养学生创新精神和实践能力为重点,积极促进每一位初中生身心健康发展,培养和提高初中生历史综合素养。     

浅谈初中生物教学中“有效教学”的策略

随着科学技术的迅速发展和人们科学观念的改变,世界各国纷纷开始重新审视科学教育。生物学作为新科技时代的热点学科,其基础教育更加迫切需要通过重大变革来提高。目前的生物教学体现了基础性,但忽略了对内容的更新以及对学生在生产生活实践中动手能力的培养,理论与实践脱节。现在有些生物教学仍然是一支粉笔和一块黑板,生物界是丰富多彩的,这就决定了生物的教学形式应该多样化。     

战后国外教育同生产劳动相结合实施的特点及启示

战后国外教育同生产劳动相结合实施的特点及启示李勇马少红教育同生产劳动相结合是现代生产的必然产物，特别是二战后，各国经济的迅速腾飞，为各国教育改革提出了新课题，世界各国政府和教育部门都认识到了这一点，并开展了广泛的实践，虽然处于探索阶段，仍取得了大量经...     

家园联系 各有妙招

正为提高学前教育的质量,共同为儿童营造一个良好的教育环境,家校合作成为教育改革的一个世界性趋势,加强幼儿园与家庭的合作正成为当前各国学前教育改革的重要组成部分。国外家园合作开展较早,体制也较为完备。下面我们就来看看外国幼儿园丰富多彩的"家园联系"吧。     

分析小学音乐欣赏教学的路径

正随着近年来我们国家对基础教育的重视,和教育改革的不断推进。音乐课程在小学阶段得到了较好的开展,也取得了显着的成效。音乐欣赏课作为小学音乐课教学体系中的重要组成部分,是培养学生音乐听觉艺术和乐感审美艺术的关键。基于此,笔者结合教学实践体会,就小学音乐欣赏教学问题作以下分析与探讨。一、小学阶段开展音乐欣赏教学的意义在小学生群体中开展音乐欣赏教学,既是实施素质教育     

浅谈英语阅读教学的改革

现行高中英语阅读教学需要进行改革。阅读教学是高中英语教学的重要内容。我们需要从不同角度去研究和探讨适合中国学生的阅读模式。如何改变简单传授、被动传授的教学模式,真正发挥学生在学习活动中的主动性,是当前世界各国在教育改革中都要面临的一个共同问题。在全球性的教育改革及我国新课改的背景下,建构主义者提出了一系列关于教与学的新设想。     

美国俗文化协会的国际化

从俗文化协会创立的那天起,我们就认为对俗文化的研究和挖掘,应该国际化.我试图立即向世界各地的图书馆介绍《俗文化杂志》、《美国文化杂志》以及我们俗文化出版社出版的各种刊物,与此同时,我也向世界各国的专家学者们征稿.这两件事在世界各国和各地区的成功率却是不同的.其基本问题是经费不足,许多第三世界国家的图书馆之所以不能订购各种各样的出版物,是因为缺少经费.尽管世界上已有足以令人吃惊的一大批学者——从大国到小国——都知道《俗文化杂志》和我们的其它出版物,但是各国学者对我们协会的性质还不够了解.     

浅谈语文新课程改革

进入21世纪之后，国家基础教育课程改革实验在理论研讨和重点试验的基础上已经大规模展开。这次改革实验无疑会对传统教学思想和教育观念产生强烈冲击，我们对传统教学模式、教学方法、教学手段也要重新认识和评价，社会的发展对我国高中教育提出了新的要求。适应时代的需要，调整课程的内容和目标，变革学习方式和评价方式，构建具有时代性、基础性和选择性的高中语文课程，是基础教育改革的一项重要任务。     

中学历史综合实践活动课程主题与形式设计

1中学历史综合实践活动课程内容与主题设计 2001年教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。”2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也明确指出,为提高普通高中学生综合素质,要积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。据此,中学历史综合实践活动课程的内容与主题将着重从以下方面进行整合设计。     

浅谈中学生物教学

正当前,随着科学技术的迅速发展和人们科学观念的改变,世界各国纷纷开始重新审视科学教育。生物学作为新科技时代的热点学科,其基础教育更加迫切需要通过重大变革来提高生物教学。目前的生物教学体现了基础性,但忽略了对内容的更新以及对学生在生产生活实践中动手能力的培养,理论与实践脱节。现在有些生物教学仍然是一支粉笔和一块黑板,生物界是丰富多彩的,这就决定了生物的教学形式应该多样化。新课程改革的核心理念是"以学生的发展为     

浅谈如何创设问题情境培养提问能力

1培养学生提问能力的重要性 随着教育改革的不断深入,培养学生提出问题、解决问题的能力已成为我国基础教育课程改革的一个重要目标。心理学研究也表明,人的思维是由问题开始的。因此在物理教学过程中,处于教学活动主导地位的教师,对学生提出问题能力的培养,是课堂教学不可缺少的一环。