目标管理在高等学校教学管理中的应用

在高等学校教学管理改革中,教学质量评价是一项常规又重要的工作。目前,各高校已形成了规范且有效的教学质量评价体系,为更好完善教学质量监控体系、注重实效,本文提出在教学管理中使用目标管理方法,建立可修改的目标体系,使教学质量有一个更科学的量化方法对其进行管理与提高,达到强化教学管理、保证教学质量的目的。     

目标管理在高等学校教学管理中的应用

在高等学校教学管理改革中,教学质量评价是一项常规又重要的工作。目前,各高校已形成了规范且有效的教学质量评价体系,为更好完善教学质量监控体系、注重实效,本文提出在教学管理中使用目标管理方法,建立可修改的目标体系,使教学质量有一个更科学的量化方法对其进行管理与提高,达到强化教学管理、保证教学质量的目的。     

浅析对高等学校教学管理中目标管理

高等学校的教学管理始终处于不断的变革之中,特别是如何评价教学质量是一项即常规又重要的工作。教学质量工作在各高校中已形成了有一定规范的有效的教学质量评价体系。为了更好完善教学质量监控体系。本文提出在教学管理中使用目标管理方法,建立可修改的目标体系,使教学质量工作能有一个更科学的量化方法进行管理与提高,从而达到强化教学管理,保证教学质量的目的。     

学校档案是教育评估的基础和依据

高校教学工作水平评估是国家教育行政部门对高校办学思路、办学条件、办学效果、办学特色的评价,是目前国家教育行政部门对高校教学工作水平进行定位的主要方法,是构建中国特色高等教育质量监控和保障体系的重要步骤,是加强教学质量的一种长效和高效的措施和机制.在高校教学评估过程中,学校档案作为教学评估的基础和依据,在高校评估中占据重要的位置,在学校的发展中发挥了重要作用.在教学评估中,查阅材料将是专家进行评估的一个重要方面,可以说,没有学校的档案,就难以进行高校的教学评估.     

构建高校体育课堂发展性教学评价体系的可行性研究

通过对现行的高校体育课堂教学评价进行分析,构建能促进学生全面发展的高校体育课堂教学评价体系,对高校体育发展性课堂教学评价的形式、方法、内容及组织实施进行了论述。     

公共艺术教育质量评价体系的内在矛盾

公共艺术教育质量评价体系是提高我国高等教育公共艺术教育教学质量的关键。本文通过对目前高校普遍存在的公共艺术教育质量评价体系的缺位现状,分析指出造成这种现象的主客观原因,以便于研究指定科学合理的公共艺术教育质量评价体系。     

高校数字图书馆服务质量评价方法的研究

本文综合分析了我国高校图书馆服务质量评价的现状,针对数字图书馆服务的特点,提出了改进的高校数字图书馆服务质量评价方法,并根据调查结果对数字图书馆服务进行了完善。     

浅谈高校学前教育专业舞蹈课程改革与创新

舞蹈教学是高校学前教育专业的重要组成部分,本文立足于培养高素质的创新实用型学前教育舞蹈师资,通过对现有的舞蹈课程内容、教学形式及教学评价方式进行改革和创新,探索适合高等学前舞蹈教学的新思路,以期提高学前教育舞蹈课程的教学质量,推进幼儿教师专业化发展的进程。     

浅谈高校教学质量“档案化”管理

随着我国经济建设的发展,国内人均生活不平得到了大幅度的提高。人们在享受物质生活的同时,对教育教学质量的要求也越来越高。下面,就一起跟随本文对高校教学质量"档案化"管理进行一个简单的分析与讨论。     

高校教学档案与本科教学评估的辩证关系思考

本科教学评估是教育部对高等教育进行宏观管理、促进高校改革与建设、提高高校办学水平和教学质量的重要举措,对高校进一步明确办学指导思想,改善办学条件、深化教学改革等,具有重要的指导作用。从教学档案与本科教学评估的相互关系和作用,论述了它们的相互联系、相互促进的辩证关系。     

高校课堂教学质量监控与学生评教问题研究

高校学生评教是近年来高等学校推进高效课堂教学质量改革与人才培养创新的重要举措。如何进一步优化学生评教指标体系,使学生评教的结果更加真实的反应教师的课堂教学实际状况,有效提高高校课堂教学质量,对推进高校本科教学改革、提高课堂教学质量、促进创新型人才的培养具有重要的现实意义。随着我国高等教育由"精英式"向"大众化"转变,高校教育教学质量尤其是人才培养质量作为高校教师教学评估的一项重要内容,是当前国际上通用的教学评价方式,得到了国内     

构建高校新型体育教学模式的实践与探索

主要通过文献资料法、比较分析法等体育科研方法,对高校构建高校新型体育教学模式的要素、理论依据、评价指标、教学实践、保障措施等进行了详细的分析,希望能够为构建高校新型体育教学模式提高参考依据。     

高校图书馆服务质量评价体系的分析与构建

本文通过对国内外高校图书馆服务质量评价体系的分析,指出LibQUAL+TM的思路和模式基本适用于我国的高校图书馆,在此基础上通过对LibQUAL+TM的借鉴和改造,构建了一套适用于国内高校图书馆的服务质量评价指标体系,并对其进行了应用评价。     

高校钢琴小组教学的探析

在高校扩招的现实压力下高校钢琴教学出现了学生人数上的剧增,而高校钢琴教师的数量却远远赶不上学生的增长,这会给高校钢琴教师带来实际教学压力,并可能造成高校钢琴教学质量的下降。本研究以高校钢琴教师的角度对这一问题进行了思考,提出了小组教学为方向的高校钢琴教学变革措施,在列举小组教学对高校钢琴教学价值和功能的同时,提出了高校钢琴教学应用小组教学方法的要点,希望能够对创新高校钢琴教学有所帮助。     

高校干部考核评价机制创新研究

高等院校的干部是高校建设改革发展的领导者、组织者、推动者,对干部进行考核评价是高校干部工作的重要内容,创新干部考核评价制度,加强对高校干部的管理,为高校事业发展提供强有力的组织保证,是高校党的工作的一项重要课题。     

高校艺术类课程的教学评价方法研究

高等学校艺术类课程教学评价是对艺术课程教学过程及教学效果进行评估的过程。在评价过程中,评价指标不仅要涵盖课程的不同教学领域,更应关注学生对课程的兴趣、情感反应、知识技能和参与程度。本文通过建立艺术类课程教学评价的指标体系,提出基于加权系数的综合评价方法,可以给出艺术类课程的定量评价结果。通过艺术学科的教学评价,可以提供教学的反馈信息,优化教学方法和手段,从而全面提高艺术类课程教学质量。     

幼儿园艺术教学活动中对幼儿评价存在的问题与对策研究

在幼儿园艺术教学的过程中,教师对幼儿评价占据着很重要的地位,它能够帮助幼儿的健康成长,还能够提高教师的教学质量。经过对目前现状的研究,目前在幼儿园艺术教学活动中的对幼儿评价工作存在着相关的问题,通过对这些问题出现的原因进行分析,提出相关的对策,来提高幼儿园艺术教学的教学质量,实现幼儿的全面发展。     

新时期加强高校学风建设问题探讨

学风建设是高校教学状况如何的一个重要体现,是保证教学质量的重要条件,是高校培养高素质人才的关键所在。但是,近年来大学生中普遍存在着逃课率高、旷课率高、不及格率高、淘汰率高等现实问题。如何抓好学风已成为高校面临的一个棘手问题。本文通过对当前高校学风现状的分析,在加强和改进高校学风建设、完善相关的学生工作管理措施等方面进行一些有益探索。     

试论如何提高计算机专业课教学质量

信息技术的迅速发展对计算机专业课教学提出了新要求。本文将结合我国各高校计算机专业课教学现状,介绍提高计算机专业课教学质量的方法,为教师提供理论和实践上的借鉴与帮助。     

艺术类高校就业指导课程建设研究

加强艺术类高校就业指导课程建设,对艺术类高校教学质量有很深远的意义,为艺术类高校就业指导服务体系的提高提供了有效依据,有效提升艺术类大学的社会适应能力,为大学生更好的就业提供服务和保障。