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高远征 《神州》2013,(23):130-130
教师道德冷漠是指其无法对自己的工作产生热爱的感情,无法在工作中表现出应有的事业心,对教育教学中本应重视的现象无动于衷,缺乏对工作乐趣和意义的内心体验。道德冷漠是教师与学生之间实现有效沟通的障碍,导致政治教师对学生缺乏同情、理解、爱护,缺乏与学生进行有效沟通的积极性。使政治教师无法履行教书育人的神圣使命。所以必须引起教师本人和学校管理者的高度重视,并采取适当的措施进行矫治。  相似文献   

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教师道德冷漠是指其无法对自己的工作产生热爱的感情,无法在工作中表现出应有的事业心,对教育教学中本应重视的现象无动于衷,缺乏对工作乐趣和意义的内心体验.道德冷漠是教师与学生之间实现有效沟通的障碍,导致政治教师对学生缺乏同情、理解、爱护,缺乏与学生进行有效沟通的积极性,使政治教师无法履行教书育人的神圣使命.所以必须引起教师本人和学校管理者的高度重视,并采取适当的措施进行矫治.  相似文献   

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爱是和谐     
李静 《神州》2013,(23):15
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孟华 《神州》2013,(29):149
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庞东 《神州》2013,(30):205
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吴晓华 《神州》2013,(30):127-128
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任慧荣 《神州》2013,(23):151
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张丽婷 《神州》2013,(21):207
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张良 《神州》2013,(21):168-169
青年职工是企业发展的生力军,随着公司发展规模的逐步扩大,对青年职工的思想政治工作的环境和条件不断发生变化,给基层党团组织工作带来了许多新情况和新课题。如何在新形势下,如何对青年职工的思想政治工作与渤船集团的生产经营同频同振,发挥好基层党团组织在服务大局、服务社会、服务青年的作用,本文从以下几个方面浅谈一下在新形势下基层党团组织如何做好青年的思想政治工作。仅供各位同仁参考。  相似文献   

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