高考前和高三师生话心语——浅谈高三英语二轮有效复习

正高考既是考学生的知识水平,也是考学生的心理素质。2014年的高考即将到来,此时高三师生正严阵以待。接下来的这几十天老师怎样帮助学生进行有效的复习呢?笔者略表见解,供高三师生参考。一轮复习已近尾声,二轮复习的序幕即将拉开。一轮复习要讲究一个"全"字,各考点要铺张开来,务求无一处遗漏,这对于考生的基础能力的提升大有裨益。二轮复习则要突出一个"专"字,即"专"攻重点,"专"攻弱点,"专"补漏洞。此时在时     

高中生物总复习之我见

笔者认为高考生物复习思路应坚持以高考考试说明和大纲能力的要求为出发点,根据高考中题目的立意和表达形式的新变化,加以认真复习,重视培养学生的能力为生物复习的目标。     

高三数学二轮复习的一些建议

高考数学复习通常要分三轮完成,首先要清楚为什么要进行二轮复习？二轮复习的目的和意义是什么？那么,第一轮复习的目的是将我们学过的基础知识梳理和归纳,第二轮复习是高考复习备考中不可或缺的重要一环,它最基本的目的是把学生头脑中的知识转化成试卷上的分数,这是现阶段高考的关键所在．整个二轮复习阶段要扣准考纲要求,抓住高考必考的主干知识与主要题型,有计划地进行专项训练,做好知识的融会贯通,实现知识向分数的转化,要做一定数量的专题训练和综合训练题以熟练掌握解题方法及技巧,提高分析问题、解决问题的能力。因此,在高三数学二轮复习中,我总结了如下建议。     

高三化学考前冲刺复习策略

正高三化学复习备考已进入了最后冲刺阶段。这一阶段是知识系统化、条理化,促进灵活运用的关键时期,是关系到学生的素质能否得到提升的重要阶段。因而对复习备考指导等有较高的要求,需要高三教师和学生有足够的思想准备和行动安排,如何更加科学、有效地利用这段时间提高复习效益呢?下面从教师和学生两个层面谈一谈复习策略。一、高三化学教师复习策略(一)精细研读考试说明高考考试说明是高考命题的依据,也是高考复习的最强有力的抓手。研读考试说明能深入了解高考的命题指导思想和命题方向,它是我们高三后     

浅谈新课标下高三语文复习若干方略

本文以高考语文复习教学作为研究对象,通过对高考语文复习教学的艺术特点及方法进行剖析和阐释,旨在探究适合普通高中语文复习教学的策略,改变陈旧教法与学法,营造出浓厚的学习氛围,激发学生学习的兴趣。     

如何能收到较好的复习效果

本文我亲身体会到的高考化学总复习的方法，指导学生以教学大纲考试说明为依据立足课本，认真分析学情及历年高考试题，并在此基础上，切实抓好“基础复习——专题复习——模拟训练，，等复习阶段，就能收到较好的复习效果，提高学生的化学成绩。     

学案式循环课堂复习法浅谈高三政治第一轮复习策略

如何在短短的几个月内,让学生把三年来所学的知识点全部复习一遍,并且牢固掌握呢?这就需要在有限的时间里进行有效的复习。应该充分发挥学生的主动性,运用学案式"看、练、讲、结"复习方法,提高复习效率。老师也要不断地更新观念,研究教法,才能有效地驾驭高考,指导学生提高成绩。     

新高考历史复习策略之我见

2012年高考是实施新课改高考（2010年）后的第三年高考,作为今年高考的历史教师,笔者感触良多,总结出以下几点复习策略：一.注意整合资源.考试大纲比较简单扼要,仅仅是让我们知道要考哪些内容,但我们却不了解这些内容需要掌握到什么程度,所以在第一轮复习之前,我就事先把课程标准和考试大纲作对比,     

浅谈高考化学复习思路

高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期,也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段,高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了使学生对高三化学总复习有一个清醒的认识,顺利度过这一重要的时期,高考取得好的成绩,老师和学生应该同心协力,共同完成高三阶段的教学工作。     

明确目标 注重方法 提高效率——高三生物有效复习策略探寻

正还生物学理科本原、坚持能力立意、突出联系社会生活、考查学以致用,一直是江苏生物高考新课程卷的主旋律,高中生物学知识内容庞杂,"五严"规定下生物学课时严重不足,如何在高三有限的时间内以师生必要的精力消耗,尽可能地帮助学生通过复习冲刺实现学科素养上质的飞跃?一、发挥《考试说明》的导向作用,明确复习目标,保证针对性2014年江苏省高考《考试说明》明确指出生物     

谈谈政治学科四轮复习法

为了帮助老师和同学们搞好政治总复习,考出理想的成绩,现在,我把自己对高三复习的理解和打算谈一下,以供参考。—、轮复习一轮复习的任务有两个:对学科知识进行拉网排查,构建单元—章—节—框—问题的平面网络和初步形成高考能力。     

浅谈如何搞好高中地理会考复习

高中地理会考复习是帮助学生全面地、系统地巩固高中阶段所学的地理基础知识,加强基础技能的训练,提高分析问题和解决问题的能力,顺利完成会考的重要途径。高考复习是一项复杂的工程,更是一项艰苦的任务,需要我们全心地投人,认真地研究,不断探索,力争将这一“复杂艰苦”工程完成得更好,确保高考成功．本文就如何搞好高中地理会考复习谈谈自己的认识。     

谈高考英语复习

高三复习是考生在高考中能否稳操胜券的关键一年。英语这门学科的复习要以词汇和语法为基础,同时配带大量习题。而在较短的时间内复习高中三年所学过的内容是有一定难度的。这就要求教师在带领学生复习的过程中要讲究方法和策略,以在最短的时间内求得最高的效率。     

突出主干知识重视学科内综合——新课程历史高考第二轮复习策略刍议

<正>历史第二轮复习是本学科取得高分的关键阶段,如何在高考大纲指导下,提高复习的效率,提升应试的能力。我们认为在掌握基础知识的前提下,为了提高思维和解决问题的能力,有必要在第二轮复习期间进行关于历史知识的整合、迁移和运用的训练,突出对主干知识的掌握,重视学科内综合能力的培养。一、突出对主干知识的掌握高考命题的指导思想是以能力测试为主导,考查考生对相关课程的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、     

复习离子反应策略

离子反应是每年高考的稳定考点,题型主要以选择题为主,高考命题的主要内容有:①判断离子间能否大量共存;②离子方程式书写及正误判断;③离子的检验;④溶液中所含离子的推断。随着环境污染已成为严重的社会问题,污水中的离子反应及治理污水的方法可能成为今后高考命题的热点。下面就高三如何复习好离子反应、正确书写离子方程式、判断离子方式的正误及离子共存等试题谈谈我的一点体会:一、离子反应和离子方程式书写的复习     

高中物理力学复习之我见

高中物理力学是高中物理的重点和难点之一,高考中力学或力学与其他知识的结合所占比重相当大,高考的压轴题一般也是力学题,大多数的学生更是望而生畏。只要找到合适的学习方法,力学复习也并不太难。     

1995年高考历史新动向与复习建议

１９９５年高考历史新动向与复习建议鲍一樵,于思德一、新高考的新特点安徽省１９９５年开始实施“３＋２”模式的新高考,这是在高中历史会考基础上进行的选拔性考试。我们通过对１９９４年新、老高考试卷对比分析,可看出新高考的新特点。１．从试卷结构上新、老高考历...     

中职高三信息专业复习课教学之我见

笔者从2006年到至今,连续上了六年中职高三信息专业的复习课,职业高中的信息专业的复习课中怎样上更有效呢？通过几年高考班专业复习课的摸索,笔者认识到要上好复习课,首先应从复习课的学习目标定位抓起。通过实践总结,发现对复习课上法定位影响较大的因素主要有三个：复习课的功能、复习内容（这里主要指专业知识结构）、复习课主体（即学生）的实况。为此,笔者总结出以下经验,供同仁探讨。     

浅析新课改下高三语文复习方法

新课程改革以来,语文学习是整个高中阶段最主要的,而对于即将面对高考的学生来说,高三语文的复习尤其重要。如何在紧张的学习环境下将高三语文知识点好好的整理,复习,是我们广大教师面临的新的问题。本文针对高三复习做出一些方法上的阐述。     

浅谈历史非选择题解答的基本思路和方法

历史非选择题是高考历史考试与训练中最重要的最基本的题型,所占分数比例较大,是高考复习与训练的重头戏。如何在平常的训练中教给学生基本方法,形成正确的解题思路,这对于学生针对高考,提升能力,提高得分率是至关重要的。根据多年辅导高考复习教学的实践,我将历史非选择题解题的基本思路和方法归纳为“345”。“3”是指非选择题在设问中体现出的3个重要语词,即提示语、限定词、关键词（或回答内容词）。“4”是指解答非选择题的4个基本要求,即①读懂材料,明确主题。围绕主题组织答案,