拓展训练空间 加强口语交际训练

正小学生语文基本素质包括许多方面,其中重要的一项是要求学生既能迅速而有效的理解语言文字接受信息,又能准确而有效地运用语言文字传递信息,进行思想交流。换言之,就是要有较强的听说读写能力。就目前小学语文推行素质教育而言,加强学生口语交际训练是每个语文教师不客忽视的重要问题。一、加强口语交际训练的意义1.是语文教学整体结构的需要。听说读写是小学语文素质中的基本能力,口语交际训练是听说读写四项任务中不可分割的一部分,口语交际不同于写文章,它可以通过语音、语调、体态语言表达比书面语言更广泛的内涵,因而更能直     

浅谈初中语文教学中的语感训练

叶圣陶先生说:"文字语言的训练,最要紧的是训练语感"。可见,"语感"在培养语文教学中有着非常重要的意义。语文知识的获得离不开语感,提高语感才是真正的教学目的。随着教育体制的改革,"语感"在语文行语教学中越来越受到人们的关注,以致成了语文教学理论和实践的热点。那么,在语文教学中,如何训练学生的语感,使学生对语言有真切而敏锐的感受呢?本人就初中语文教学中的语感训练问题粗浅的谈一谈。     

如何培养小学生的语感能力

在长期教学中我们能够知道,语言教学离不开语言文字的训练,而语感训练是文字训练的重要内容。良好的语感对学生形成语文素养有着重要作用。语感既包括对语言文字正确的理解,也包含对语言文字表现力的感悟。因此,作为一名小学语文教师必须注重培养学生语感,在教学中要引导学生感受语言所描写的事物,体会语言所表达的情感,理解语言所阐明的道理。     

有关小学语文教学中写作练习的思考

在我们所学的学科当中有一个基础性的学科那就是语文,而语文的写作正是我们语言能力的一种非常重要体现,随着我国素质教育的不断深入,其中对我们学生的写作能力的要求是非常高的,在教学的过程中,培养学生的写作能力。我们在小学语文课程中所接触到的只是一些比较简单的写作练习,只是为初中的语文写作训练打下良好的基础,据专家的分析,在我们从开始在学校接受语文写作训练到结束语文写作训练中,小学阶段语文写作训练最为重要,因为这一阶段的语文写作训练是在学生写作时代起到基础作用,所以,我们作为小学语文教师要对小学语文写作训练这块引起重视。     

语文教学中如何落实语言训练

随着新课程的实施,语言训练有被削弱的严重倾向,这不利于全面提高学生的语文素养。《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》强调：在阅读教学中,教师要善于引导学生读懂课文。”要指导学生通过语言文宇理解课文的主要内容,体会思想感情,提高认识,受到思想教育;我们对语言文字表达训练进行和探讨,对于“教学相长”或有裨益。现结合新课标的精神,阐述了语言训练在小学语文教学中的重要地位,并对阅读教学中如何实施语言训练提出了自己的观点。     

在语文教学中训练学生的语感

新的课程标准指出:"阅读教学是小学语文教学的基本环节。它是识字的重要途径,有利于提高识字质量;能够进行听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力;能够使学生获得多方面的知识,发展思维,提高认识,受到思想教育和美德熏陶。"为提高学生的阅读能力和培养良好的阅读习惯,在阅读教学中落实语感训练尤其重要,是语文素质教育之本。     

论如何提高中考语文复习的有效性

中考复习的问题一直以来都是老师心中的一个老大难,相信很多中学语文教师都在思考怎样让中考语文复习变得容易起来、有趣起来、高效起来。从大的方面来说,一定要做到目标明确,学习有信心。当然,语文知识积累是中考语文复习的重中之重,所以,老师一定要帮助学生们好好规划知识点、整理知识点、分析历年试题,以达到复习中做减法,减去不必要的负担和压力。笔者将就中考语文复习的一些注意事项做出探讨,以给广大同行提供一个另外的复习计划思路。     

浅谈小学语文朗读教学

小学语文大纲中指出：各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。因此，注重语文教学中的朗读教学，对小学生掌握语文这门课程大有裨益。在教学方式日益改革的过程中，朗读在小学语文教学中起着极其重要的作用。那么，如何通过加强朗读训练，切实有效地优化阅读教学质量已成为现在小学语文教学的重要话题。     

透视命题 探寻支点——2007中考语文复习策略

2007中考即将来临,同学们都进入紧张而有序的总复习阶段了,初中阶段7～9年级语文书共六本,知识点繁杂,训练内容众多。如何才能在短时间内全面、有效地复习,是我们每一位身处毕业班的学生所共同面临的难题。     

浅谈如何指导初中生开展课外阅读

<正>诗圣杜甫诗云:"读书破万卷,下笔如有神。"仔细想想,颇有意味。我们从这些年的中考试卷中,不难发现阅读题有着举足轻重的作用。所以,语文教师要很好地完成语文教学任务,光靠课堂教学训练和写作训练远远是不够的,还必须辅助大量的课外阅读训练。那么,我们应该怎样指导学生开展课外阅读呢?一、营造阅读氛围,激发学生浓厚的阅读兴趣     

浅谈小学语文教学中的口语训练

加强口语训练,是小学语文教学的重要任务,也是小学语文教学的必然趋势。课堂教学中,可以通过创设情境、朗读、背诵等形式,加强小学生的口语训练。     

优化初中科学课程教学的策略探讨

新课程改革后。优化初中科学课程教学成为素质教育的重要内容,本文通过对优化教学目标、优化教学方法和优化课堂训练的分析,进一步探究优化初中科学课程教学的策略。     

语文教学中如何渗透德育教育

语文教学的一个重要的特点是语言文字训练和思想教育的辩证统一。新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常教学过程中。”可见,德育与语文教学是联系统一、相辅相成的,我们在语文教学中要将德育贯穿于始终。     

洪氏语文作文观的应用初探

正一、学思相长洪氏语文作文观是洪宗礼教育思想的具体体现。洪先生不止一次地提到了"思维训练"的重要性,在阅读教学中强调了思维训练的重要性,在作文教学中依旧强调了这一点。他说:"作文是语言表达能力和思维能力的综合表现。作文训练应当包括语言和思维两个方面。学与思并重,语言训练和思维训练结合,两者不可偏废。"     

论一题多解的必要性——思维训练课反思

初三一旦进入第三轮复习,教学教学主要注重学生的思维训练,而思维能力的提升,需要量的积累,更需要一题多解,学生才能多角度思考一个题。一堂成功的思维训练课,体现在学生提出不同的解题方法,这样才能达到思维训练的效果。而思维训练课,需要老师课前充分备课,精选例题。     

奏响五步曲——也谈创新作文教学

作文,是语文教与学的主要内容之一,是中考、高考的“重头戏”。培养学生的创新作文能力,在新的教育观念下,已成为作文教学的重要任务。那么怎样提高学生的创新作文水平呢？我认为：循序渐进,科学训练才是必由之路。     

记叙文片断作文单项训练教法初探

记叙文片断作文教学是语文教学的重要组成部分,也是对学生进行语文素质综合训练的主要阵地,长期以来,广大教师在这块园地中积极探索,大胆实践,勇于创新,积累了不少经验。在语文教学实践中,对记叙文片断作文单项训练的教学方法进行了初步探索,下面谈谈自己的一些心得体会。     

阅读教学中如何指导学生“读”的技巧

<正>"读"作为阅读教学的基本手段,也是语言文字训练的最常用的方程。它既是一项语文基本功,又是语言文字训练的重要组成部分。因此"读"的训练应予加强。《语文课程标准》明确提出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"并且首次提出小学阶段学生课外阅读总量不少于145万字。从中可以看出,课外阅读在语文教学中占有相当的比重。那么,在阅读教学中,我们应该如何指导学生"读"呢?一、明确读的目的     

浅谈朗读在语文教学中的运用

朗读,顾名思义就是响亮、清晰、有感情地念文章,是把书面语言变为富有表现力和感染力的有声语言的一种再创造是多种感官参与的活动。"学文入门在读书,学文入境也在读书。"朗读是中学语文教学的重要组成部分,是学生学习语文的重要途径。朗读训练不仅能培养学生的口语表达水平,而且还能把学生带入作品的意境,使学生深刻体会文章的思想内容并从中汲取营养,积累写作经验。足见其在语文教学中的重要地位。但在实际教学过程中,朗读却并未得到应有的重视,下面我就朗读在语文教学中的运用常见的几点问题浅谈自己的一些看法。1、朗读时间被缩短。由于受传统分析式教学模式的影响     

如何加强对初中生的语感训练

语感是人们对语言文字正确、敏锐、丰富的感受力。学生的语感如何,直接影响他们对语言文字的理解、积累和运用,影响其语言能力的发展。语感如此重要,所以,我们每一位语文教师在语文教学中应加强对初中生的语感训练。