对当前小学语文教育的反思

语文教育作为一个整体来设计,要从培养一个真正的人的角度来进行。如果我们只顾眼前的单一的目标,就没有时间去展望、塑造整个的生命。我们培养的是人,是生命全程中处于起跑阶段的人,是生理、认知、情感等整体发展的人,因此,我们就必须在每一门学科、每一节课、每一个教育细节中体现我们关怀生命、塑造完人这一教育理念,而不应该让求知成为惟一。在充满活力的生命个体中堆砌理智知识,并以此来评判人的发展,这样做,只会泯灭孩子的灵性,抑制纯真的童心,     

生命教育的有效策略探究

关注生命,让每一个孩子都幸福成长,是“以人为本”育人观的生动体现,是教育本质的回归,更是我们每一个教育者应该承担的责任。探索生命教育的有效策略是学校当前面临的一项重大课题。以课堂为依托,以活动为载体,在学校教育中全方位的渗透生命教育,培养学生的生命价值和生命情怀,使学生热爱生命、珍惜生命、敬畏生命,提升生命质量。     

新时期大学生责任教育的路径探讨

责任教育是大学生思想政治教育的重要组成部分,探讨大学生责任教育的路径选择,是一项关系到大学生全面发展和构建和谐社会的重要而紧迫的战略任务。大学生责任教育的路径有:批判继承中外责任教育资源;凸现与时代同步、与社会协调、与教育规律相符的内容;探索增强责任教育实效性的方法;建立专门的责任教育网站。     

当代大学生责任教育特征探析

责任教育是以大学生为教育对象而进行的以"负责任"为核心的高校思想政治教育,是大学德育的核心内容之一。当代大学生责任教育的特点主要表现在:责任教育过程的阶段性,责任教育内容的渗透性,责任教育师资的整合性。针对大学生责任教育的特征,高校应采取相对应的对策予以应对,培养具有责任感、有责任担当能力的当代合格大学生。     

家长,请负起您教育的责任

学生一旦出现问题,很多家长往往把一切责任推给学校和教师。我想说:亲爱的家长朋友们,请负起您教育的责任。人们常说,人的确是有命运的。但我说的命运,不是什么宿命的安排。我的意思是,一个人出生在一个怎样的家庭,注定多半要成为一个怎样的人,这是我们无法选择的。常言道,龙生龙,凤生凤,老鼠的儿女     

高一物理与生命教育

常在多方媒体上看到某同学因受不了老师、家长批评而自杀、某同学因学生间的不合而得抑郁症,某同学因考试成绩不好而出走下落不明等信息,这些现象都反映出中小学生对生命价值的严重漠视。这就使对中小学生加强生命教育显得尤为重要。生命教育的实施途径分为三种：显性课程,隐性课程与专题教育。物理学科虽不是生命教育的显性课程,但教师在教学过程中有责任渗透生命教育,     

他们没死,他们在档案馆

"一本日记、一枚校徽、"一本日记、一枚校徽、一篇作文,每一件物品背后就是一条生命。档案馆想把它们保存起来,让后人通过档案可想把它们保存起来,让后人通过档案可以知道这些曾经如此美丽的生命。我们不是记录死亡,而是记录生命"     

父亲,儿子,我

正这是一篇儿子的自白。父亲的爱有双重性质,炽热的和冷漠的,唯独没有对儿子的欣赏和尊重。这让生活中的儿子有点小叛逆,但终究逃脱不了家庭教育的"阴影"。他对自己儿子的期望是令我们欣喜的,好的教育要继承和发扬,有问题的家庭教育是应该摒弃和修正的。     

书香为伴,快乐成长

正"每当我们翻开一本书,等于开启了一扇通往世界的窗。阅读是各种学习的基石。在我们所做的事情中,最能解放我们的心灵的莫过于学习阅读。"让每一个孩子爱上阅读,让每一位家长参与阅读,让每一位教师在阅读中成长,凸显幼儿园书香特色。一、营造阅读氛围"快乐阅读,幸福启航"启智行动倡议书,号召孩子们、家长们好读书、读好书,感受读书好。接着在广大家长和孩子中征集关于阅读的名言警句、点滴感受,并将交来的     

滥用私塾教育,害了儿子毁了家庭

儿子从小就表现出与众不同的聪明,报纸上一篇报道让父亲产生了效仿的想法。父亲辞职带儿子回老家,发誓要用私塾的教育方式,把儿子培养成北大天才少年。让他没有预料到的是,儿子受不了他那套"魔鬼式教育"离家出走,妻子为保护儿子与他离婚。如此结局,让人伤痛叹息。     

试论刘基的教育思想

刘基在他的教育思想中提倡博览群书,注重个性差异,强调教学方法的重要性,认为教育应当以经世致用为目的。在经世致用的同时,教育还要担负起培养有健全人格的社会人的责任。他的一些教育思想即使在今天看来,仍有不少可资借鉴之处。     

爱孩子不能越俎代庖

“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子都得到应有的爱。     

幼儿园“种子教育”的思与行

<正>儿童是教育的种子,教育是一项播撒种子的事业,也是一项培育种子生长的事业。教育的责任即把儿童当作一颗生命的种子,尊重生命的独特价值,遵从种子的生长节律,遵循教育的内在秩序。在教育实践中,教师始终坚持并倡导“种子教育”,充分尊重儿童的天性,让儿童的天性有展现的空间,让儿童的智慧有表达的机会,让儿童的美德在活动中扎根,让儿童的梦想在操作中实现。     

教育强国：中国教育的新视野

在一个教育的地位变得异常重要的时代,这些年任何国家的崛起几乎没有不和教育有关的。无论承认与否,教育都无情地影响着各个国家的发展,当然也包括中国。那么作为一直在强国道路上领先的德国无疑是中国的好老师。通过吸收和利用德国在教育上的优秀成果而实现自身的强大对中国是十分有益处的。在德国文化的比照下,能使新时代的中国教育看到前所未有的发展机遇,并会被激发出旺盛的生命活力,呈现出勃勃的生机。     

授人以鱼不如授人以渔——谈小学英语语篇教学中阅读技巧的应用

<正>学生在阅读语篇时，往往存在阅读效率不高、阅读效果不佳等问题。为此，在英语语篇教学的过程中，教师需融合阅读技巧，助力学生提高听、说、读、写全能素养。一、依托略读法，促学生掌握文章大意略读是一种快速阅读的技巧，指以较快的速度大致浏览阅读材料，同时有选择地阅读文章内容，跳过非重点类细节，快速把握文章大意。例如，在译林版教材六年级上册The kings new clothes语篇教学时，教师可以把握语篇题材特征，围绕这一童话故事预设简单性阅读任务，之后引导学生结合任务快速略读语篇，在脑海中建立语篇的结构性脉络，理解故事大意，并对学生的略读结果进行验收。     

和平成长

为推进和平教育,南京出版社编写了这套《和平成长丛书》,分小学篇《爱与和平》、初中篇《认知与和平》和高中篇《责任与和平》三册。小学篇突出爱与和平的关系,没有爱就没有和平,爱自己,爱他人,爱自然和社会,这是和平教育的基本思想,符合孩童时期的教育特点;初中篇的宗旨是让学生认知和平,并结合青春期的身心特点,     

谈教育的良心

教育关系到每个人,每个家庭,关系到整个社会的素质。良心是优质教育的根本保证,是教育活动的集中反映和最高标准。教师的良心就是对学生的爱、责任、和模范,决定着教师职业成败和学生价值实现程度以及整个教育活动的进行状况。教育没有良心的润泽,就只是一种形式。     

这个暑假,你阅读了吗?

正暑假,是每一位辛勤耕耘的教师向往的闲暇时光,更是教师职业令人羡慕之处。暑假中除了跟家人一起去旅行,和朋友一起休闲娱乐外,还可以通过阅读来丰富精神生活,增长见识,愉悦心灵,提高自身修养。教师阅读推荐:综合类的《为女儿办一所学校》、《走在孩子的后面》、《孩子,让我和你一起长大》、《我在美国上小学》、《怪兽家长》;学前教育类的《儿童早期的科学活动》、《童画家——用艺术激发孩子的潜     

新责任主义文化艺术创始人——王爱民

新责任主义艺术(见王爱民学术论文《新责任主义艺术》)是王爱民创立的新艺术。新责任主义艺术是“新责任主义文化”体系(见《新责任主义宣言》和《新责任主义——人类文明的新起点》)的一个组成部分。新责任主义艺术是包括电影、戏剧、舞蹈、绘画、建筑、雕塑、摄影、景观、设计、小说、诗歌、服装、生活、教育、政治、经济等一切领域的艺术。其生命是:新责任主义的哲学和美学的结果:其本质是:新责任主义文化和科研成果——“整体位置互补”性,其中包括:整体主义(自然学、哲学、美学、艺术)、位置主义(自然学、哲学、美学、艺术)和互补主义(…     

和平成长

为推进和平教育,南京出版社编写了这套《和平成长丛书》,分小学篇《爱与和平》、初中篇《认知与和平》和高中篇《责任与和平》三册。小学篇突出爱与和平的关系,没有爱就没有和平,爱自己,爱他人,爱自然和社会,这是和平教育的基