我所了解的西藏教育

我所了解的西藏教育强俄巴·多吉欧珠我是一个旧西藏培养出来的知识分子,西藏民主改革以后,我又从事教育工作多年,现在担任西藏教委副主任的职务,对西藏过去和现在的教育状况都比较清楚。结合我自己的实际,谈一谈西藏教育的过去和现在,谈一谈西藏近几十年来教育的巨...     

西藏教育的改革与发展

西藏教育的改革与发展丹增西藏教育要放在优先发展的地位江泽民同志指出，“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。”明确地认识并在行动上实践西藏教育的优先发展地位，根本的问题是要站在西藏...     

西藏第一所高等学府——西藏民族学院创建始末

1951年5月23日．中央人民政府和西藏地方政府签订了《关于和平解放西藏办法的协议》,协议第九条规定：“依据西藏的实际情况,逐步发展西藏民族的语言、字和学校教育。”新中国的缔造毛泽东也多次提出要帮助西藏人民发展教育事业。事实     

“新西藏”摄影展侧记

为形象、集中反映西藏自治区成立40周年来,西藏社会的发展进步,特别是改革开放以来的西藏经济建设、人民生活、化教育、环境保护以及宗教信仰、民俗风情、自然和人景观、人物风采等的新气象、新变化,中国西藏化保护与发展协会、西藏自治区成立40周年大庆办、《中国西藏》杂志社和西藏学艺术界联合会于2005年8月9日-8月16日在西藏博物馆联合举办了“新西藏”摄影大赛颁奖仪式暨摄影展。     

从“学无所教”到“学有优教”——民主改革60年西藏教育实现伟大跨越

正60年前,雪域高原的百万农奴迎来了民主改革的曙光。民主改革举世瞩目,百万农奴在政治、经济、文化、教育等方面获得了历史性的解放,雪域儿女开启了新的历史进程。在旧西藏,寺院教育和贵族教育使得教育成为少数人的特权和专利,而广大农奴在"政教合一"的体制下,经受文化专制主义的禁锢,没有机会获得现代教育的洗礼,文盲率高达95%。60年来,尤其是改革开放以来,中央政府对于西藏教育给予了亲切而特殊的关怀,跨越式发展成为西藏教育发展的基本策略。从1959年日喀则     

谁为西藏当家，谁在管理西藏？

1965年西藏自治区成立,时光飞逝,转眼就是40周年了。今年又恰逢《民族区域自治法》颁布实施20周年,5月23日,中国国务院新闻办公室发表了《西藏的民族区域自治》白皮书。白皮书回顾了民族区域自治制度在西藏建立和发展的过程,讲述了民族区域自治制度在西藏近40年的实践对西藏社会发展产生的重大影响和取得的可喜成就。回答了外界一直关注的谁为西藏当家,谁在管理西藏的问     

“西藏风情”摄影展在香港

2012年10月的香港,热带风浪刚刚离去,连日的阴雨也已放晴。香港的金秋显得格外美丽,五星红旗和紫荆花区旗迎风飘扬。在这美丽的好时节,中国西藏文化保护与发展协会、香港中国西藏儿童健康教育基金和中国西藏杂志社联合举办了"西藏风情"摄影展。     

中央扶持和全国支援西藏

在中共中央关于帮助西藏建设的思想指导下,中央人民政府在西藏和平解放以来的各个历史阶段始终关心西藏,制定和实施了一系列优惠政策,不断推动中央关心西藏,全国支援西藏工作持续而深入地开展。全国支援西藏以经济援藏、干部援藏和教育援藏为主干,从多方面发展到全方位。中央扶持和全国支援,为西藏经济社会发展提供了必要的物质技术、财政资金和干部人才基础,有力地促进了西藏的民主改革、民族区域自治和新时期由加快发展到跨越式发展的实现。     

今日西藏香港展掠影

2006年1月16日．中国西藏化保护与发展协会副会长拉巴平措应香港中华青少年历史化基金会的邀请,携“今日西藏”摄影展赴港参加庆祝中华青少年历史化教育基金成立8周年庆典活动。期间．在香港会展中心推出的“今日西藏”摄影展取得圆满成功。     

西藏藏医药事业的回顾与展望

在10年前,我们曾经说过,西藏的藏医药事业将会有一个繁荣昌盛的新局面。10年后的今天,我们可以自豪地说,西藏的藏医药事业取得了举世瞩目的历史性发展。10年来,西藏藏医药事业的发展为弘扬民族文化,促进藏医药事业的全面振兴奠定了坚实的基础。目前以拉萨为中心的西藏藏医药网络已基本形成,藏医药内涵和基本建设得到加强,藏医药教育和科研不断发展,藏药生产和管理逐步走上标准化、法治化和科学化轨道,诊治水平有了很大提高。藏医药带来的发展,为保障西藏广大人民群众的健康,促进经济社会的发展做出了重要贡献。然而,由于各种原…     

西藏信箱

读者来信四川甘孜州档案局得荣·泽仁邓珠来信:《中国西藏》杂志社:《中国西藏》是我的良师益友,创刊20年来,期期不放过,我既是贵刊的忠实读者,又是得到贵刊培养的作者。办好《中国西藏》是藏族人民自己的正事,也是我们每一位藏民族专家学者义不容辞的职责和义务。站在读者角度对贵杂志今后发展提几点期望性建议,供参考。1、充实藏族历史文化知识信息量《中国西藏》顾名思义是宣传西藏、     

丹青新西藏——中央美术学院与新西藏艺术70年

缘起西藏这片分布在世界屋脊上的土地,堪称地球的“第三极”。自古有着独特的艺术形式,特别是自1951年西藏和平解放和自治区政府成立以来,西藏艺术进入了新的发展阶段,以西藏为题材的艺术作品精品迭出,成为中国近现代艺术中不可分割的一部分。2021年即将迎来中国共产党建党100周年之际,也是西藏和平解放70周年。     

西藏民族体育的社会功能

川疆发表在《西藏体育》1999年第三期11的文章，讨论了西藏民族传统体育的各种功能。第一是教育功能。体育最早的源泉是萌芽期的身体教育，人们基于生活和生产的需要，要把生存技能传授给下一代，只能通过身体活动能力方面的教育。在原始社会传授生存与劳动技能的体育是原始教育的主体。当人们进行持猎和采集食物时，奔跑、跳跃、攀登、投掷等就成为藏族先民必须掌握的技能，这是早期西藏体育教育的根源。到吐春时期，跑马射箭、武术、摔胶等一直是军队教育的重要手段。在《西藏志兵武｝）中记载了习武的内容就是依据之一。17世纪中叶，五世…     

八廓街,西藏的窗口

张鹰,西藏著名画家、摄影家,国家一级美术师。1972年进藏,在藏工作40年。他献给西藏和平解放60周年的油画集（《四十年雪域情痕》是他对西藏不解的一份情缘。画册按年代分为四个部分,也是他在不同时期对西藏的认识和理解,寓意着西藏的进步与发展。本文选了张鹰70年代拉萨八廓街的一组图片,艺术地展现了西藏60年的变迁。     

生机盎然的西藏——访问西藏见闻录

我们是数十年以来参观西藏自治区的第一个印度政党代表团。代表团的西藏之行令我们眼界大开。我们在拉萨及其他城市和乡村所见到的经济发展都清楚地表明：和尼泊尔、不丹以及其他印属喜马拉雅地区相比,西藏取得了史无前例的经济和社会发展。     

百年大计教育为本──记昌都教育50年

位于藏东的昌都,历来起着连接川、滇、青三省和西藏腹地 的作用,是西藏文化和经济的边缘地区,是历朝历代中央政府影响和控制西藏的战略要地。１９５０年１０月,中国人民解放军解放了昌都。１９５１年５月,中央人民政府与西藏地方政府签订了《关于和平解放西藏办法的协议》,《协议》第九条规定,“依据西藏的实际情况,逐步发展西藏民族的语言、文字和学校教育。１９５１年５月昌都小学成立。这是中央人民政府在西藏高原办起的第一所现代学校。从此,开辟了西藏现代教育的新纪元。 寺院、官办、私塾 解放前,昌都的传统教育非常落后,…     

西藏文化保护与发展巡礼

2004年6月21日,在中国的首都北京,一个新的民间组织——中国西藏文化保护与发展协会诞生了。西藏文化保护与发展协会的成立,是西藏文化发展与保护事业中的一件大事。协会的成立对于科学地继承、保护藏族优秀传统文化,大力发展社会主义藏族新文化,加强西藏文化同国内外的交流与合作,促进人们对西藏和西藏文化的了解,具有重要的意义。     

辉煌的西藏交通十三年

1990年7月江泽民总书记亲临西藏视察;1994年7月中央召开第三次西藏工作座谈会,明确了新时期西藏工作指导方针,做出全国支援西藏等重大决策;2001年6月,中央召开第四次西藏工作座谈会,指出通过国家和全国各地的支持,集中力量推动西藏经济的跨越式发展,使西藏干部群众受到极大的鼓舞和振奋。     

西藏高职院校德育教育探索

文章在分析西藏职业院校在德育方面存在问题的基础上,提出要构建社会、学校、家庭及学生共同施力的德育教育新模式,为西藏高职院校德育教育探讨一条新路。改革开放以来,西藏职业教育实行中等职业教育免费、高等职业教育提升工程,面向新兴产业和现代服务业不断扩大规模,职业教育得到了快速发展,对继承和发扬藏民族传统文化、促进经济发展、保持社会稳定起到了积极的推动作用。在快速发展的同时,也出现了一些这样那样的问题,特别是在德育教育方面,     

2013年西藏十大“好声音”

2013年,西藏继续坚持走中国特色、西藏特点的发展路子,着力推进跨越式发展和长治久安,探索出一条资源环境与经济社会相协调的科学发展之路,住房、用电、交通、教育、医疗、就业等"好声音"唱响雪域高原,各族群众"幸福指数"不断提高。