中学数学课堂教育中师生互动

在人们的概念中,数学课是抽象的,是乏味的,是枯燥的。如何让学生发现数学的美成为摆在数学教师面前的难题之一,关键在于加强师生互动,在这种互动中让学生掌握知识的同时激发对数学的兴趣,提高教学质量。     

中学数学教学课堂效率提升的探索

课堂效率的提升意义重大,特别是对于中学数学教学而言,只有保证学习效率和教学效率双向提升,老师才能完成既定的教学任务,学生才能完成既定的学习目标。本文将重点分析提高中学数学教学课堂效率的对策,结合具体的教学实践,分析当前的教学现状,针对于实际的情况提出合理化的建议。     

浅谈中学数学中的课堂建设

数学学科在中学各学科的教学活动中有着尤为重要的作用。伴随着教育水平的不断科学化和新课程改革的不断实行,中学的教育教学水平有了不断发展,数学学科和以前相比较,教学水平和教育结果都有了明显提高,可是在应试教育的长期作用下,中学数学仍存在很多教学障碍和顽固。教师要充分学习教育理念,接受和掌握教育教学方法措施,并建设高效实效的课堂环境,促进和提升学生数学学习能力和学习质量,达到学生数学素养乃至综合素养的全面提升。     

净水得高分

捡回一只废弃的水瓶子。撕下标签．从小溪、消防栓、雨水坑里取点随便什么水灌进去．只要别太浑浊了就成。把瓶子放在一块金属片上，放在大太阳底下晒着。六小时内，长波紫外线的辐射会把水里的病毒、细菌和寄生虫杀死，水就能喝了。     

浅析中学数学教学

目前我国在教育上不断的改革,很长的一段时间中,数学教学改革的过程中主要是对怎么教学进行广泛的探讨,但是并没有对学生怎样学进行更好的思考,学的活动主要是由老师来统一安排的,同学们往往都是比较不会对主动的提出问题。当代的教学理论是这样认为的,在教学的方法中是包括教的方法还有的学的方法,正像前苏联的著名教学专家巴班斯基是这样认为的,教学的方法是由学生的学习方式以及老师教学的方式相协调统一,进而才能达到很好的教学成绩,这样的方法是由教还有学来相互依存的教学规律相制约的。所以本文就是在对初中数学教学的方法进行了一些探索。     

谈中学数学素质教育

本文探讨了中学数学新课标与素质教育的关系,认为要贯彻落实新课标,广大中学数学教师要转变教师角色,重新定位师生关系,重视教学方式方法的更新,为培养创新人才服务。     

中学数学概念教学初探

正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提。在概念教学中首先要使学生明确学习新概念的必要性,利用丰富的感性材料,引导学生理解概念的本质属性。     

如何打造魅力课堂之我见

魅力课堂首先是高效的课堂,能吸引每一个学生的课堂,让学生在轻松愉快的氛围中完成学习任务,并受到教育的课堂。魅力课堂,它是通过教师的人格魅力、艺术魅力、科学魅力去影响和感染学生,使课堂充满着活力、内聚力和爆发力。     

如何打造魅力课堂之我见

魅力课堂首先是高效的课堂,能吸引每一个学生的课堂,让学生在轻松愉快的氛围中完成学习任务,并受到教育的课堂。魅力课堂,它是通过教师的人格魅力、艺术魅力、科学魅力去影响和感染学生,使课堂充满着活力、内聚力和爆发力。     

开展中学数学活动初探

数学学习活动应该是一个生动活泼、主动的,和富有个性、趣味性以及可操作性的活动。     

如何打造小学数学高效课堂

在新课改的要求下,高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说,就是教学方式的改革。在课堂改革中,教师应从角色、观念上转变,更要做好课前、课中等方面工作的改变,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。     

新课程理念下如何提高中学数学课堂教学效果

新《课程标准》中指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。教学质量如何取决于课堂教学质量的好坏。怎样才能较好地提高中学数学课堂教学质量?下面我从激起学生的学习兴趣,优化课堂结构,改进教学方法,重视数学机智教学。     

如何引导孩子学好中学数学

学习知识难度和深度的增加,竞争平台的扩大,有些孩子对自己越来越没有信心,成绩一再下滑。其实,这是因为老师和家长做的不够好,孩子缺少一个良好的指导,没有掌握正确的学习方法罢了。     

浅谈打造高效物理课堂

所谓高效课堂是高效率、高效益的课堂,就是在有限的时间内以最小的投入让学生在知识、能力、智慧等方面得到最大收获和启迪     

如何打造高中英语高效课堂

创建高效的高中英语课堂是课改深化的具体表现形式之一,也是提高高中学生英语综合能力的必然途径。本文写作的主要目的是如何创建高效的英语课堂教学。首先总结了高效英语课堂的特征,然后分析了当前英语课堂教学存在的困难和问题,进而着重对如何创建高效的英语课堂加以论述。     

如何打造数学高效课堂

课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主渠道。如何提高数学课堂教学效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教育教学任务,努力提高教育教学质量。     

关于对中学数学教学的几点思考

新课程标准的一个重要理念是“以人为本”,就是要求教师在教学行为上和学生的学习方式上发生根本性的转变。这种理念的实施往往靠课堂教学来体现,而课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程,教师是学生学习的引导者、帮助者、合作者,应向学生提供真正理解知识社会的钥匙,引导其学习,促使其终身学习。教师的“教”应该为学生的“学”服务,课堂教学应淡化教师教的痕迹,突出学生学的过程。在教学过程中仍是有很多问题和观点有待思考。     

设计有效导入 打造高效课堂

一节课的开始,仿佛是一首优美乐章的序曲。好的导入,能让学生产生渴求新知的心理状态,激发他们的学习兴趣,吸引他们的注意力,产生急欲想探究的感染力,达到事半功倍的效果。     

浅谈如何打造初中思想品德高效课堂

只有高效利用好初中思想品德课堂,才能使我们初中思想品德教学收到事半功倍的功效。而要有效提高课堂实效,我们广大初中思想品德教师就必须对课堂进行科学、有效的经营。我们必须用经营的理念来对待课堂,这有利于年轻教师迅速成长,有利于老教师完善提高,更能够打造出高效课堂教学。     

浅谈如何打造英语高效课堂

在新课改的要求下,高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。商效课堂对教师来说,就是教学方式的改革。在课堂改革中,教师应从角色,观念上转变,更要做好课前、课中等方面工作的改变,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。