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思想政治教育是大学生教育中的重要组成部分,是对大学生的理想信念、道德涵养以及政治追求等价值观的一种综合性指导。尤其在我国多元文化背景下,深入展开独立学院理工科大学生理想信念教育分析研究,探究出问题解决有效性途径,已经成为当前高校学生思想政治教育研究重点。 相似文献
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高职院校党史教育是提高学生思想政治教育实效性的有效途径,是加强学生党建团建工作、扩大党的群众基础的重要方式。高职院校应当在思想政治理论课教学及校园文化活动中融入党史教育,拓宽网络教育途径,充分发挥党史"以史鉴今、资政育人"的作用,把高职学生塑造成为中国特色社会主义事业的合格接班人。 相似文献
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中职教育是当今我国职业教育的主体,将人文素质教育融入中职思想政治教育具有重大意义。然而将人文素质教育融入中职思想政治教育,还存在着一定的问题。基于此,本文主要对人文素质教育在中职思想政治教育中的融入途径进行了探讨。 相似文献
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大学生思想政治教育有效性的缺失与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
"培养什么人的问题""怎样培养人的问题"①,这关系到社会主义事业全局.要多层面、多形式、多途径对大学生进行思想政治教育,深入学生生活和教学工作,做到解决思想问题与解决实际问题相结合.思想政治教育要贴近实际、贴近学生、贴近生活,要知实情,求实效.思想政治工作者要善解人意,寓理于情,根据思想难点采取有力措施,促进学生的全面发展. 相似文献
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农民工是我国城市化过程中出现的新的特珠群体,他们为我国经济社会发展做出了巨大贡献。由于农民工思想政治教育工作比较薄弱,目前还存在很多问题。本文根据科学发展观的要求,坚持以人为本的理念,把思想政治教育与解决农民工的实际问题结合起来,从明确教育主体和教育目标、丰富教育内容、加强社会支持、优化教育环境、寻求适当方法以及构建教育评估机制等方面解决我国农民工思想政治教育工作的困境。 相似文献
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随着网络社会的来临,网络成为思想政治教育的新载体。基于网络与思想政治教育的内在关联性,网络思想政治教育是网络环境下思想政治教育的新形态。我们要积极推进网络进思想政治教育和思想政治教育进网络。 相似文献
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高校的教育目的就是培养社会主义事业的接班人,培养大学生良好的思想道德素质、专业素质和身体素质是必然要求。因此,加强大学生的思想政治教育成为高等学校极为重要的任务。时代的发展,形势的变化,对思想政治教育也提出了新的发展要求,必须不断创新思想政治教育的内容、形式、载体、手段、方法,与时俱进,从而增强思想政治教育的实效性。近年来,校园文化作为高校思想政治教育的重要途径日益引起学者的广泛关注。本文通过对高校校园文化背景的研究和意义分析,明确了高校校园文化的思想政治教育功能,分析高校校园文化思想政治教育功能发挥存在的问题及原因,解决了如何充分发挥高校校园文化思想政治教育功能的问题。 相似文献
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随着互联网的迅速发展,网络已成为信息极其丰富的百科全书。针对网络时代思想政治教育工作存在的问题,我们必须从加强网络伦理道德建设、加强网络监控、加强网络法律法规建设入手建立健全网络思想政治教育队伍和建立净化高校网络环境的有效机制,从而完善网络时代高校思想政治教育工作。 相似文献
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思想政治教育日益成为社会广泛关注的重要议题之一,当代大学生作为独特的群体在思想政治教育中的地位也日益显著,社会极其关注当代大学生的思想教育问题。思想政治理论创新在大学生的培养和塑造中起着不可估量的作用,创新大学生思想政治教育工作,达到大学生思想政治素养的提高是工作的重心环节。为应对社会转型的特征和大学生思想和行为特点,解决传统思想政治教育的弊端,必须创新提出新的教育方式。 相似文献
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体育专业大学生具有鲜明的思想特点,他们坚持主流意识形态,但价值观念趋向多元;思想较为外向与活跃,但缺乏理性自控能力;注重专业技能学习,但忽视文化素质与修养。当前国际国内环境的复杂与思想政治教育内容形式的不足为思想政治教育提出挑战。要形成具有体育特色的思想政治教育目标体系,把思想政治教育融入体育课堂教学中,巩固学生党团、学生组织的重要地位,加强教师、管理者的表率作用,通过丰富的校园文化活动贯彻思想政治教育理念。 相似文献
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增强高校思想政治工作吸引力对于思想政治工作的实效性有重大意义,其重要性不仅体现在适应高校思想政治教育的环境变化,也体现在适应大学生思想政治品德的结构变化方面。文章探讨了增强高校思想政治教育吸引力的基本原则和工作方法,列举了增强高校思想政治教育的人文关怀、加强思想政治教育工作者的队伍建设和将激励理论运用到高校思想政治教育工作中等三个主要的实施途径。 相似文献
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当今中国,网络已然存在于大学生学习和生活的每一个角落,这一极大的改变冲击着大学生思想政治教育的环境,撼动着传统式的大学生思想政治教育方法,也成为大学生思想政治教育过程中全新的机遇和挑战。如何在全新的网络环境下改革已有的思想政治教育方法,将直接影响大学生思想政治教育的效果。 相似文献
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随着社会的发展,中学思想政治教育要突破传统的教学模式,融入情感教育是中学思想政治教育的必然要求。本文从中学思想政治课堂教学与情感教育一致性入手,分析中学思想政治课课堂使用情感教育的条件、优势和效果,以期为中学思想政治课教学提出有益的尝试。 相似文献
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思想政治教育在主客体、内容、方式以及环境上的情感失落,是目前我国思想政治教育缺乏生命力的根源所在。在思想政治教育过程中运用情感因素能够拉近主客体之间的距离,增强教育内容的趣味性,加深教育方法的艺术性,提升教育环境的感染力,从而使思想政治教育达到事半功倍的效果,最终激发其生命力。 相似文献
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国外的思想政治教育实践对我国的经验借鉴有着重要意义。以英国作为比较对象,在发现英国思想政治教育的特点的基础上,通过横向比较中英两国思想政治教育在教育主体、目标、方法途径各部分的共同点与不同点,找出我国思想政治教育尚且存在的一些问题,运用相关知识体系分析中国思想政治教育在主客体平等地互动、目标层次化和隐性教育方面由英国带来的启发,以期增强我国思想政治教育的渗透性和有效性。 相似文献
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高校思想政治教育工作的实效性是否实施,关系到高校的思想政治教育问题,只有通过各种途径,找到解决的办法及实施方式,才能使高校思想政治教育工作切实可行,并得到学生认可。 相似文献
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情感教育作为一种教育理念,对高校思想政治教育具有重要作用。文章对此进行了分析,并对在高校思想政治教育中实施情感教育途径进行了探析。 相似文献
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大学生思想政治教育与心理健康教育虽然属于两门独立的学科,在理论基础、工作内容、工作原则等方面存在种种不同,但作为同属于精神领域的工作,却又有着诸多的契合点,与思想和心理之间的密切联系相关。因此,在思想政治教育过程中,我们应该注意借鉴心理健康教育的有效方法来拓展思想政治工作的思路和途径,使思想政治教育逐步从经验型走向科学型。 相似文献
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对主体性思想政治教育的质疑 总被引:2,自引:0,他引:2
主体性思想政治教育正日益成为思想政治教育研究的一大热点,这一热点研究对于思想政治教育的发展具有一定的促进作用。同时,也带来了一系列新的问题。本就主体性的概念、本质和实用性对主体性思想政治教育提出质疑,并指出主体性思想政治教育不是万能药,要将对思想政治教育的反思建立在社会现实之上。 相似文献
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思想政治教育环境是高校思想政治教育不可忽视的重要因素之一,在经济发展大潮的冲击下,高校思想政治教育环境亟需进行优化和完善.本文主要介绍了高校思想政治教育环境的含义和功能,在此基础上,提出几点优化高校思想政治教育环境的相关措施. 相似文献