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新的社会阶层是在党的改革开放一系列方针政策支持下产生发展起来的,随着改革开放实践的不断深入,新的社会阶层不但在我国政治、经济、文化、思想等各方面发挥的作用越来越大,而且在各方面的特点越来越突显。因此,我们必须深入分析和研究新的社会阶层的特点,加强对新的社会阶层政治引导的途径探索,建立和完善新的社会阶层政治引导长效机制,通过完善制度建设,加强机制引导,不断推动新的社会阶层人士工作制度化、规范化、程序化。 相似文献
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随着经济全球化步伐的加快和传播技术手段的日新月异,传媒市场竞争日趋势激烈,这对广播电视从业人员的素质提出了较以往更高的要求。面对新的形势、新的任务和新的要求,广播电视行业必须不断提高其从业人员的政治、业务、化素质。 相似文献
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面对新的课程标准,语文教师迎来了新的挑战:一、对观念的挑战新的语文课程标准突出以育人为本,以学生发展为本,重视培养学生的良好个性和健全人格,再一次明确学生是学习的主体,强调关注学生的个体差异和不同的学习需求,这些体现了时代发展对语文教育的崭新要求,也是语文教育界的一种新的理念。 相似文献
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新的时代,新的课标,对于中学英语教学也提出了新的要求,优化英语教学模式、创新英语教学策略已经成为英语教学的当务之急。本文以实践教学为依托,对中学英语教学的创新方法和策略进行了研究。 相似文献
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新的历史时期公安院校学生管理工作面临着许多新情况、新问题、新特点,这对学生工作管理干部提出了新的要求。在新的历史时期,公安院校的学管干部必须具有强烈的事业心、娴熟的领导艺术、合理的知识结构、高尚的人格魅力、良好的心理素质、较高的法制素质和健康的身体素质。 相似文献
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21世纪是一个科学迅猛发展的时代,新的历史时期赋予了档案工作新的内容和新的任务,也对档案工作者提出了更高、更新的要求,如何全面提高档案管理人员的素质,促进档案工作的发展已成为我们要探讨的重要课题。 相似文献
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在新的教育形势下,我们也要适应社会的发展,这就对高中语文教学提出了新的、更高的要求。本文笔者阐述了新课改对语文教师的要求,探讨了新课改下高中语文的教学策略。 相似文献
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在新的教育形势下,我们也要适应社会的发展,这就对高中语文教学提出了新的、更高的要求。本文笔者阐述了新课改对语文教师的要求,探讨了新课改下高中语文的教学策略。
一、新课改对语文教师的要求
新的课程标准对中学语文教师提出新型化的要求。笔者认为新课改下语文教师应做到以下方面: 相似文献
一、新课改对语文教师的要求
新的课程标准对中学语文教师提出新型化的要求。笔者认为新课改下语文教师应做到以下方面: 相似文献
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In this article we address comments made by Bradley Lepper concerning our previously published article, “Radiocarbon Dates Reveal Serpent Mound is More than Two Thousand Years Old” (Romain, Herrmann, Monaghan, and Burks 2017). Further we offer commentary on the new radiocarbon dates provided by Lepper (this volume). 相似文献
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试析土地有偿使用与城市空间扩展 总被引:5,自引:0,他引:5
城市土地有偿使用为城市空间扩展提供了新的机遇并带来新的问题。本文首先阐述了租值理论与城市经济效益,然后着重论述了土地有偿使用对城市空间扩展的影响,最后明确土地有偿使用与城市空间扩展中的规划控制问题。 相似文献
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<后汉书>纪传的著者范晔,因涉及一桩重大政治案件-"谋反"而被杀.千余年来,人们对这桩公案有种种评判.或日范晔"不反",或日范晔"谋反"是进步之举,或日范晔"谋反"罪名系他人所加,等等.细察其情,本文提出新说:范晔涉及"谋反",客观上系他人设置陷阱所致,而其主观上的弱点,正是落入陷阱的内在原因. 相似文献
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近年出土的韦戚夫妇、韦彪夫妇等四方北朝墓志,周伟洲、罗新等先生先后做过考释和疏证,兹据墓志拓片,对周、罗的录文进行校正,并附墓志拓片图版,以供研究者比对。 相似文献
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刘祁《归潜志》作于金亡之后,这是一部记述金代人物事迹的著作,其史论着眼于文治的视角,反思了金代兴亡的原因.探讨了士风与国祚之间的关系.另一方面,《归潜志》史论也反映了作者对新皇朝文治的希翼,具有明显的政治意义. 相似文献
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刘冬颖 《古籍整理研究学刊》2003,(2):19-21
孔子生于春秋末期,他对于诗的态度,其论诗、传诗的实践,对《诗》的传播及其进而为经典都产生了重要作用。最近出版的《上海博物馆藏战国楚竹书》中“孔子诗论”,为我们研究孔子与《诗》的关系又做了献上的丰富:首先,《孔子诗论》充分证明了先秦的用诗风气之盛;其次,在《孔子诗论》中,孔子基本是从诗的本义出发来评价诗篇的风格,与后儒定义“风雅正变’说有很大差距;第三,传统诗论中的“美刺”说可以说完全是对《诗经》的误解。对封建时代的一些错误的诗说,《孔子诗论》为我们作了全新的辨正,为我们认识《诗》的本来面目提供了极大的献价值。 相似文献
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This article provides a critique of a dominant strand of the literature on globalization – that which suggests it can be understood as deterritorialization. It argues that suggestions that we have moved away from territorial understandings of politics fail to conceptually elaborate the notion of territory itself. Drawing parallels between mathematics and politics in the seventeenth century, the paper claims that the notion of territory is dependent on a particular way of grasping space as calculable. This way of understanding space makes bounded territories possible, but also underlies new global configurations. In other words globalization is a reconfiguration of existing understandings rather than the radical break some suggest. The article concludes by making some comments on this reconfiguration, and suggesting that further historical and conceptual work on territory is necessary before it can be thought to be superseded. 相似文献
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Marion Leonard 《Social & Cultural Geography》2013,14(4):515-529
This article will examine how British-born second- and third-generation Irish people use Irish music and dance in the production of an Irish cultural identity. The article draws on research undertaken with members of the Irish communities in the English cities of Coventry and Liverpool. The research was conducted with music and dance practitioners in Liverpool who strongly identify as Irish and also with schoolchildren in Coventry whose parents or grandparents were born in Ireland. The paper first explores the comments of the Liverpool respondents and points to how music and dance can offer a space in which different generations can mark out their affiliation or embody their Irishness. Secondly, the paper considers interview work with schoolchildren in Coventry, concentrating on their responses as listeners to Irish traditional music. Their comments point to the capacity of this music to resonate with multiple, even conflicting, productions of Irishness. The comments of all the respondents raise key debates about authenticity and the construction of identity. 相似文献