促进学生学习方式的变革

新课程标准以创新精神和实践能力的培养为重点,要求教师建立新的教学方式,促进学生学习方式的变革。综合性学习是形成自主、探究、合作学习方式的重要途径,所以说,提倡综合性学习就成了初中语文课程改革中的一项重要内容。     

浅谈培养学生学习英语的良好习惯

养成学习的良好习惯就是好的学习方法的培养。学习方法指导的研究与实验是英语教学改革的一个重要课题,它是适应当前素质教育的需要产生和发展起来的,同时它具有重要的实际意义。学生学习英语起步较汉语晚,事实证明,学生自然学会的学习方法一般来说大多是低效率的,     

浅谈探究式学习在中学历史教学中的实践应用

随着中小学课改的进一步深化,新的课程理念不断被提出,课堂教学也发生了巨大的变化。在这样的环境下,传统的教学理念及方法已然无法满足当今教学活动的现实需求,新的教学模式势在必行。而探究式学习作为一种新的教学手段,开始成为了现在课堂教学中必不可少的重要环节。本文将针对探究式学习在初中历史教学中的实践应用展开讨论。     

如何激发学生的课堂学习兴趣

俄国文学泰斗托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”俗语也说：“强扭的瓜不甜。”如果我们的学生是在老师和家长的威逼利诱下学习,那效果是可想而知的。所以,调动学生学习的积极性,激活学生潜在的学习欲望,激发学生学习的兴趣,是非常重要的。     

让学生动手实践“玩”数学

《课标》指出,通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识,以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识：体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心;具有初步的创新精神和实践能力,在情感、态度和一般能力方面都能得到充分发展。     

浅谈在物理教学中培养学生“自主学习”

自主学习是学生在教师指导下通过多种方式和途径进行能动的、有选择的学习活动。那么,怎样培养学生学会自主学习呢？本文结合自己的教学实践,谈一谈自己在课堂教学中的做法和经验。     

利用课堂教学引导和培养学生主动学习

课程改革强调把学生看成学习的主体,发展的主体,让学生进行主动、合作、探究式的学习,其目的是要帮助学生提高学习的自觉性,逐步掌握学习方法,养成良好的学习习惯。作为教师,要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生的自学能力和创造精神,从鼓励学生主动学习,激发学生学习的内驱力入手,把课堂还给学生。在课堂教学中如何引导和培养学生进行“主动学习”呢？     

关注学生学习心理 提高物理教学成绩

教师只有不断地鼓励和发展学生积极的心理反应,调节或打消学生消极的心理反应,使学生积极思考、主动答问,才能形成自主学习、合作学习、探究学习的课堂氛围,打造高效物理教学课堂,提高学生的物理成绩。     

让趣味吸引学生学习物理

我们知道,学生一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。学生只有对物理感兴趣才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,如何激发学生学习物理的兴趣是提高教学质量的关键。一、加强和改革实验教学,激发学生学习物理的兴趣     

物理学习中要抓好“三动”

课标要求:新课改背景下的物理教学中,教师的作用不应该被看成"识的传授者",而应成为学生学习活动的促进者,启发者,质凝者和示范者。充分发挥导向作用。因此,要抓好学生学习中的三动,三动是指:动口,动脑,动手。并做好以下变化。一、物理学习中的动口培养学生的良好的语言文字表达能力,不仅是语文学习的任务,也是提高物理素养的重要内容,是物理学习的任务之一,物理学习中学生的动口应由传统教学中的说概念,说规律     

如何在数学课上进行“合作学习”

可持续发展的观念和战略,要求每个社会成员具有终身发展的愿望和能力,具有自主获取新知识的能力;多元化社会的发展使我们看到,任何大的科学研究和工程建设,都需要集体的智慧与合作;课程改革也要求我们要不断转变学生学习方式,在课堂教学中,通过自主、合作、探究,达到真正的自主学习。由此可见,引导学生合作学习,培养学生的合作意识、合作能力以及创新精神是教学改革的大势所趋,势在必行!     

高中化学教学实践中如何培养学生自主学习能力

新疆2008年公布了《新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团普通高中课程改革实施方案》,并根据《方案》制定颁布了《新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团普通高中新课程各科教学指导意见》,把这次课程改革作为推进素质教育的突破口,不断更新教育观念,以求真务实的工作态度,深入扎实的工作作风,立足学校实际,突出学校特色,构建内容丰富、科学实用的学校高中新课程体系,为培养和造就大批高素质的劳动者、专门人才和创新人才奠定坚实基础。     

在数学课堂如何体现“以人为本”的教学理念

在新一轮的课程改革中提出,学生是学习的主体,教师要围绕着学生展开教学,在教学过程中,自始至终让学生唱主角,使学生变被动学习为主动学习,让学生成为学习的主人,教师成为学习的领路人。数学教学把培养和发展学生的思维提到了重要的地位。俄罗斯的奥加涅相在其《中小学数学教学法》一书中说：＂区别于传统教学,     

如何在体育教学实践中培养学生自觉地参与学习

如何在体育教学实践中通过教师的引导,培养学生自觉地参与学习呢?我认为培养学生的学习兴趣和教给学生的学习方法非常重要。培养学生的学习兴趣应从以下几方面入手1、导入课堂时激发学生学习兴趣。2、新授教学时引发学生的学习兴趣。3、安排练习时有趣。在教给学生办法要侧重于教给学生自觉学习的方法和学生练习的方法。在体育教学过程中,应随时给学生创造一个剖析自我、公平竞争、巩固知识的理想场所,使学生自觉地参与到学习中来。     

让学生在快乐地学习语文

在新的课程改革中,强调促进学生形成积极主动的学习态度,使学生在学习中不但获得基础知识与基本技能,还应逐步学会学习,并养成终身学习的习惯,具备终身学习的能力。而对于注意力转移快,情绪变化快的低年级学生来说,在培养他们的创新、实践、探究等各项能力中。兴趣都显得格外重要,     

“探究学习”在物理教学中的应用

“探究学习”是学生学习知识、提高能力的有效途径。文章对“探究学习”在物理教学中的应用提出了三种切实可行的方法。     

让学生在和谐课堂中快乐学习

营造和谐课堂,创造快乐学习的美好境界,是在新课程理论指导下提出的一种理想的课堂形式。本文着重从六个指数阐述和谐的课堂的标准。     

如何激活政治课堂增强学生的学习欲望

当今社会现状：青少年犯罪率直线上升,富二代官二代的自我膨胀意识特别严重。校园暴力事件比比皆是。许多学生道德缺失,自私自利,缺少爱家爱校爱集体爱国家的情感。国家的存亡发展堪忧。究其原因,我认为主要的就是缺少思想道德教育。许多学校过多强调了教书的作用却忽视了育人的功能。作为一名政治老师则肩负着不可推卸的重任。那么如何提高学生的道德水平呢？我认为应该借助学校这个教学课堂利用先进的教育资源寻找合适的方法有效的对学生进行品德教育,国情教育。以便释放学生的激情,调动学生的求知欲,启发学生的思维,挖掘学生的潜力,激发学生的兴趣,使学生学会独立、自觉地完成学习过程,养成良好的学习品质、思维品质,完善学生的人格,增强爱国情感。那么如何选择较好的教学方法进行教学,如何提高思想政治课的吸引力和实效性。这些问题都实实在在的摆在每一个政治老师面前,因此,在课堂教学过程中,就有必要对教学方式方法进行改善,搞活课堂教学。然而,课堂教学到底要怎样搞活,这正是我要与同行们探讨的问题。     

物理教学中的“三点法”

追根寻源真一点,实验研究多一点,能力要求高一点,简称“三点”教学法,因此我们称自己的教材为“三点”法教材。     

初中物理学习“五步曲”

学好初中物理是初中学生的要求,如何才能有效地学习,是学生们普遍关注的问题。根据多年教学经验。本文拟从物理学习的五个关键步骤入手,探讨进入物理殿堂之路。