浅谈高职院校音乐欣赏课教学

高职教育使我国现代教育的重要组成部分,是培养全能型的“技术人文者”的重要阵地。本文将首先阐述一下音乐欣赏课程的重要意义,再谈一下当前高职院校音乐欣赏课教学存在的一些问题改进措施。     

论高职音乐专业中的钢琴教学之我见

钢琴教学与其他教学相比,其不仅具有较强的技术性和实践性,同时它还要求教学人员要具有一定的思维性和哲理性。从高职音乐专业钢琴教学现状来看,还存在着一些不尽如人意的地方,这不仅影响了教学计划,更不利于学生钢琴素养的培养。本文就高职音乐专业钢琴教学现状,提出了几点改革措施。     

论高师院校音乐专业舞蹈教学形式的多样化探究

高师院校音乐专业舞蹈教学在理论、内容、模式和方式方法等方面受到专业舞蹈院校的严重影响,突显不出自身的优势与特色,针对这一突出的问题,本文从集体与男女分组、小组与单一小课的教学组合形式,从教学实践和广泛的社会需求出发,分析并探讨采用多样化的教学形式与手段,对促进和提高目前高师院校音乐专业舞蹈教学效率的必要性和特殊性,并提出主要途径及管理建议。     

浅谈高职院校教学过程信息化

伴随着科技不断发展,教育水平不断提高,多媒体网络信息技术已经广泛应用于人们日常生产生活中。在我国教育事业不断深入发展的背景下,信息化教学作为新兴的教学模式已成为教育教学改革大方向的重要方面。怎样推广普及信息化教学模式,把学科教学和现代信息技术应用有机结合起来,这是广大教育工作者当前面临的重要课题。     

浅谈高职院校开设服装设计专业的特色与定位

教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见指出：高等职业教育要以提高质量、创新体制和办出特色为重点,本文以职业院校的服装设计专业为例。论述只有适应经济行业发展中对差异性人才的需要,在明确的办学定位基础上,才能优化结构、强化内涵确定有特色的人才培养模式,培养企业受欢迎的人才。     

普通院校音乐专业民乐教学存在的问题及对策

民乐教学是普通高等院校音乐专业学生的选修和必修课之一。教学的目的是通过对课程的学习提高学生的民族音乐认识,加强他们的民族音乐修养,培养其民族音乐演奏才能,从而铸造学生优良的民族音乐表演品格。目前,民族器乐教学在普通院校音乐专业教学中存在着许多亟待研究和解决的的问题。本文对目前普通院校音乐专业民乐教学中存在的问题进行分析并提出相应对策。     

浅谈高职院校体育教学现状及分析

高职体育是高职院校的必修课程,但是从教学实践中我们可以发现,学生对体育课程并无兴趣或兴趣不大,因此探讨目前体育教学的现状,改变现在的教学方式,提高学生的兴趣,达到体育教学身心健康的目的尤为必要,本文将从现状和问题出发,提出改革的方法。     

高职院校英语教学与学生专业相结合的途径探讨

高职院校学生的特点就是学习基础差,专业课和实践课比较多,语言学习不太突出。本文主要根据这种特点,分析了高职院校学生与语言学习相冲突的问题,并建议教师对教学要求及方法进行改进,主要培养学生英语交际技能,努力将英语语言的学习与学生的专业课联系起来,这样才能培养出市场需要的高职人才。     

高职音乐教学中如何提高学生的音乐领悟力

领悟指的就是体会与感悟。在艺术领域,领悟指的是受众在对艺术作品进行鉴赏时,能够产生对人生真谛以及世界万物的感悟,进而实现思想境界的升华,因此对于领悟能力而言属于更高层次的审美能力。对于高职音乐教师而言在开展教学时,加强对学生音乐领悟能力地提升是非常有必要的。基于此,本文主要对高职音乐教学中提升学生音乐领悟力的具体策略进行了深入探究,以期能够为促进学生实现音乐能力的全面发展提供必要的帮助。     

探讨应用型高职院校旅游管理专业教学改革

根据高校现行的旅游管理专业教学课程,来分析教育课程中存在的一些弊端和问题,并且通过对客服问题的探讨,研究一套行之有效的课程改革理念。     

高职院校大学语文教学现状调查报告

从当前高职教育发展要求角度看,其语文教学应处于无容置疑的公共基础课的地位。然而现实发展中很多高职院校均不同程度地存在忽视语文教育的问题,高职院校大学语文教学有边缘化趋势,不仅缺乏思想政治课的权威性,同计算机等专业课比较也不具备立竿见影的现实效果。高职院校大学语文教学的处境越来越尴尬,专业课、实践教学课均大量挤占语文教学时间,高职院校大学语文教学现状不容乐观,本文从当前大学语文教学问题入手,对此进行了一些研究和探索。     

高职院校旅游专业顶岗实习问题的反思

本文以高职院校旅游专业顶岗实习为分析对象,首先介绍高职院校旅游专业顶岗实习现状,接着论述了高职院校旅游专业提高顶岗实习质量的对策,例如加强实习前的教育与培训,完善顶岗实习的相关政策,强化顶岗实习的动态管理,以便进一步做好高职院校旅游专业的顶岗实习,提高学生们综合素质。     

高职院校依托专业社团开展创业教育探索

以高职院校正面临的招生与就业形势为视阈,论述专业社团在高职院校学生创业教育中的作用以及当前存在的问题与不足。     

高职院校旅游管理专业礼仪教学初探

高职院校旅游管理专业是一门应用性非常强的专业,目前多数高职院校在该专业教学上普遍存在对礼仪教学重视不足的问题,本文从实践能力培养的角度提出了在专业教学中强化礼仪教学的几点对策与建议。     

语文教学在高职院校教学中的重要性

高职院校中的语文教学已经逐渐受到了限制,尤其是在当前环境中对语文教学并不是很重视,加上很多其他专业课程的开设,影响了高职语文教学的全面发展。高职院校的语文教学需要改善当前的教学方式不足性,利用有效地方式加强高职院校中的教学优势,利用语文教学实现高等职业院校的"高素质技能型"新的人才培养理念。     

论高职院校音乐基础教学的现状

音乐基础知识在音乐基础教学中是最基本的、必不可少的。只是要求掌握的音乐基础知识的程度随着课程的不同而有所不同。在高职院校开展音乐素质教育必须选择适用的教材和恰当而有效的教学方法,这样才能够真正达到提高学生的音乐艺术修养,美化学生心灵和情操的最终目的。对高职院校的学生进行音乐素质教育是很有益的,进行音乐素质教育并不是培养音乐家,而是可以提高学生的艺术修养,音乐是最贴近学生生活的艺术,特别是歌曲,一直伴随着每个人的成长。但他们对这个身边的伙伴却不是真正了解,这个问题不难,只要稍加指引,不用花费过多的精力,学生们就一定能够理解基本的音乐知识,能够感受、体会一定范畴的音乐作品,同时更容易被一些好的作品所打动,从而使音乐在他们的身上发挥良好的作用。     

高职院校语文学科分层教学探讨

本文依据多年的教学经验对目前己有的高职院校语文学科分层教学方式进行了比较分析,分析了班内隐性分层教学模式、走班制分层教学模式以及分班制分层教学模式的有点和不足。     

关于职业教育音乐专业教学的策略研究

作为一个中职教育工作者,我认为,音乐是所有中职教育学科中最富情感的学科。而幼教专业的学生在音乐领域的学习显得更为重要,因为幼教专业的学生毕业后就将担负起学龄前儿童的教育问题,他们本身的心理健康程度十分重要。我们要立足于当下,对音乐教育的理念进行改革,提高音乐教师的专业素养,不断革新中职音乐教学的模式,提高中职学生的音乐素养和对音乐的鉴赏能力,让音乐教育释放它的正能量,提高中职学生的专业素养,将其培养成为符合幼儿教标准的人才。     

高职音乐专业教学改革对策初探

社会对高职教育提出了更高的要求,高职音乐教育必须进行教学改革,不断地提高教学效率,提高人才培养质量,满足社会对人才的需求,实现学生更好的就业和发展,促进高职音乐教育的可持续发展进步。     

高职院校教学秘书的岗位稳定性探究

高职院校的教学管理工作日益复杂,教学秘书在一线发挥着重要作用,高校管理者应给予足够的重视,改善其工作环境和科研环境,完善其培训考核体系,稳定教学秘书队伍,提高其工作积极性。