语料库在英语教学中的应用

利用语料库的方法进行英语教学是语言教学研究领域中一门新兴的学科,在教学中可以为学生提供真实的语言材料并达到学习英语的目的。本文首先讨论了语料库的定义及发展历史,分析了英语语料库的作用及语料库对英语教学的影响,最后也阐述了英语语料库在独立院校英语教学中的应用。     

基于语料库的新型旅游翻译教学模式探索

语料库及语料库语言学的发展为翻译教学提供了全新的视角和方法,本文以50名学生作为受试者,分为对照组和实验组。研究结果表明,在语料库的帮助下,实验组学生在翻译中处理词汇搭配、固定句型、文化差异等问题的能力都优于对照组学生,说明语料库可以辅助学生解决翻译过程中遇到的实际问题,对提高翻译教学质量有一定的帮助。     

汉语中介语语料库建设状况研究综述与分析

文章概括了汉语中介语语料库建设的基本状况,综述了汉语中介语语料库建设的研究现状,分析了其中的欠缺之处,并提出了几点建议,希望能对汉语中介语语料库的建设、研究,对对外汉语教学起到一些参考和启发作用。     

语料库与英语教学

语料库是近年来新兴的一种语言学习资源,其最大的特点是语言的自然真实性。语料库对外语教学有两大影响:一是语料库会导致对一种语言的新的描写;二是语料库本身能被用来开发新的教学材料。     

商周青铜器铭文语料库系统

商周青铜器铭文语料库系统是一个用于古文字专业研究的铸金文字语料库.它是在中国博物馆和考古学中应用电脑所急需解决的课题之一,本文介绍了该系统的特点,设计原则和在电脑上实现古文字语料库的若干主要处理技术。     

浅析《基于语料库的中国新闻英语主题词研究》中语料库方法的运用

本文主要从研究目的、研究方法、研究工具、分析结果几方面浅析了南京大学外国语学院高超博士如何运用语料库方法对研究对象进行定量研究分析,探讨了语料库在其文章中是怎样发挥研究作用,从而得出明晰、高效的分析结果的。通过以上分析,归结出了采用语料库去研究相关问题是一种非常客观、有效的新兴研究方法。对这种研究方法的广泛使用可以使语料库在语言分析领域发挥更大的作用,产生更大的价值。     

泰国学生汉语书信表达偏误考察

本文以HSK动态作文语料库中11篇泰国留学生书信作文为研究语料,对其中出现的写作问题进行数据统计和偏误考察,发现泰国学生书信表达的重点与难点,提出一些教学思考。     

语料库在对比语言学中的应用综述

任何一种语言都有其发展的过程和存在的客观条件,这为我们分析、研究语言提供了必要的条件。对比语言学主要是描述并解释语言之间的异同,并将研究成果应用于语言学各领域,其学科重要性和独特性已经凸显。作为一门正在发展中的独立学科,对其研究方法的思考无疑具有重要意义。在对比语言学的研究中,语料库起着举足轻重的作用。本文主要针对基于语料库的对比语言学研究的文章分类,对语料库在对比语言学的研究中的应用做一个整体性综述。研究发现,基于语料库的对比语言学研究主要以实证研究为主,理论研究的比重很小,这也是以后的语料库研究所需要继续完善的地方。     

基于语料库的理工科大学生口语中Very使用研究

本研究基于自建小型语料库,以中国学习者英语口语语料库COLSEC和英国英语口语语料库为参照,对比理工科大学生口语中强势词very及其搭配使用情况。研究发现,与本族语者相比,理工科大学生过度使用强势词very,而very important与very much使用频率较高。     

俄罗斯留学生学习汉语陈述句语序偏误分析

当前中俄两国外交关系十分密切的大背景下,俄罗斯来华学习汉语的留学生人数也与日俱增。在对俄汉语教学过程中,语序问题导致的偏误数量不少,因此,文章就陈述句语序方面进行研究,运用对比分析和偏误分析两种研究方法,从对外汉语角度,对比中俄陈述句语序差异,对语料库中真实的俄罗斯留学生语料进行偏误分析,进一步研究“状语”语序,最终提出教学建议。     

基于语料库的中国英语学习者口语中的词块研究

本文基于中介语口语语料库SECOPETS和英语本族语语料库BNC的口语部分,运用定量和定性分析相结合的方法,对中国英语学习者和英语本族语者口语中词块的使用特征进行对比研究,希望能够对中国英语口语的教与学提供有益的启示。     

论信息技术在大学英语写作教学中的运用

写作技能是反映大学生英语水平的一个重要指标,也是当前大学英语教学任务的最终目标之一。本文以信息技术作为大学英语写作教学改革的主要内容,对在大学英语写作教学中应用英语写作学习语料库、基于局域网的写作训练系统、电子邮件和博客进行了探索,为学生创造一个良性互动的学习环境,引导学生进行有意义的写作,切实提高大学英语写作教学质量。     

欧美初级阶段留学生汉字习得偏误分析

汉字历来是以拼音文字为母语文字的留学生学习汉语的难点所在,特别是对非汉字文化圈的留学生（以初级阶段欧美留学生为主）来说,汉字是他们习得汉语的道路上的“拦路虎”。文章基于中介语语料库,调查研究初级阶段欧美留学生在汉字习得过程中出现的偏误,以期为对外汉语教学提供思路。     

国家社科基金重大项目“出土西夏字书整理研究及语料库建设”介绍

“出土西夏字书整理研究及语料库建设”是2019年度国家社会科学基金重大项目之一。该项目以宁夏大学西夏学研究院段玉泉研究员为首席专家,集中了国内外近20名从事西夏文献解读及语言文字研究的专家学者,开展合作研究。这是宁夏大学西夏学研究院继杜建录教授承担“西夏通志”之后的又一重大项目。     

古籍语料库字体与结构研究

从古籍的定义出发,论述了中国古籍的范围,总结了中国古籍所具有的文字记录载体、历史文化遗存和多层历史堆积三大特性,强调了必需兼顾古籍的文献价值和文物价值的古籍电子化原则。讨论古籍电子化中的输出字体和语料库结构。论证了根据汉字的进化规律、以宋体正楷字为古籍电子化标准字体、辅以多媒体技术的思想;以及针对古籍的版本特点、把古籍电子化的语料库设计成原始库和若干隶定库的多重结构的方法。     

以日语为母语的学习者汉语“的”的习得研究

"的"作为结构助词,在现代汉语中使用频率非常高。其用法相当复杂,根据在句中位置的不同,仅《新华多功能字典》、《现代汉语词典》两本工具书中,对"的"用法的收录就有12种之多,是以日语为母语的汉语学习者的难点。本文在前人对"的"的研究成果的基础上,通过北京语言大学动态作文语料库中以日语为母语的学习者"的"的有关语料,对以日语为母语的汉语学习者对汉语"的"的习得情况进行了分析。依据相关教学原则,从教学、教材、教师三个方面,给出了几点教学对策和建议。     

小学语文教师使用话语标记“不是我说你”语用功能例析

由于师生之间特殊的授受关系,教师与学生之间的言语行为,常常会包含批评、劝告、建议、夸赞等多个方面,本小节将在前文语料库的基础上,通过课堂实录转写、办公室师生交流话语转写等方式,自建小学语文教师话语语料库,并对第一手语料进行研究,从语篇功能和人际互动功能方面入手,探究语文教师话语中的“不是我说你”。     

论中古语料库古籍电子化相关问题

本文基于中古语料库的构建实践,对其中涉及到的古籍电子化相关问题进行了探讨研究。首先,辨别古籍的版本和古籍中的佚文、古注,厘清古籍类语料的选定细节;其次,对古籍中的缺字、繁简字、古今字、异体字、新旧字形、未收字等用字问题分类探讨,制定古籍数字化用字操作规范;最后,构建、升级中古义项库,为古籍深加工提供权威工具。本文直接服务于中古语料库的构建,对古籍数字化等实践也具有一定指导意义。     

弹幕语言研究及其规范化建议——以《中餐厅》弹幕为例

随着互联网的发展,弹幕文化愈加流行,开启和发送弹幕已成为很多年轻人观看视频时的一种习惯。本文以热门综艺《中餐厅》的弹幕及豆瓣短评形成约22976字的小型语料库,运用定量和定性的分析方法,对弹幕语言的特征进行分析,在此基础上从使用者、管理者和网站运营者三个方面提出了弹幕语言的规范化建议。     

英语搭配浅述

搭配是指词汇项的习惯性共现,这种共现体现了词汇项之间的横向组合关系和纵向聚合关系,词项之间具有相互期待性和可接受性。搭配所体现的语篇的衔接既包含语义关系密切的词项间的搭配,也包含没有直接语义关系的词项,如反义词的同现,"无次序词列"(unordered series)的同现。语料库语言学通过语料库检索找出的词项搭配更侧重于词汇的反复共现,而且搭配的数量较之以前大大增加。容易与搭配混淆的概念包括习语、词构和词块,搭配本身的限制性也有不同,本文分别予以辨析。