公共图书馆少儿阅览室的读者服务及管理

公共图书馆少儿阅览室服务的对象是儿童,儿童作为一群比较特殊的读者群体,阅读对儿童的健康成长有着非常重要的影响。由于在当今趋于多元化、多样化的社会中,公共图书馆少儿阅览室能够非常有效的教育孩子。公共图书馆是儿童汲取知识的一种教育培训,能够为少儿读者提供更多的知识,在公共图书馆少儿阅览室的管理中,少儿阅览室是公共图书馆提供服务的重要组成部分,要强化公共图书馆少儿阅览室的服务及管理,能够发挥出应有的价值和作用。     

关于少儿书籍装帧设计中互动性的初步探讨

少儿书籍的装帧技术在我国已经使用很长的时间了,在以前少儿书籍装帧是封面设计的代名词,少儿书籍的设计是对书的整体策划以及设计还有营销的全过程,少儿书籍的装帧是其中的设计还有制作的一部分。所谓少儿书籍装帧设计的互动性就是在少儿书籍装帧以及设计中,运用一定的设计手段来让读者参与阅读过程中来,这样就使读者和书籍实现了互动的效果,让读者感觉到更多的乐趣。     

少儿图书馆期刊阅读推荐的实践与探讨——以福建省少儿图书馆为例

少儿期刊阅览室是少儿图书馆为读者服务的主要窗口之一,本文通过对期刊阅览室的读者群进行划分,了解他们的阅读倾向,做好期刊阅读推荐工作,更好为读者服务。     

浅析少儿阅读兴趣的培养

文章通过对少儿的生理和心理以及阅读兴趣特征的分析,找出了阻碍少儿阅读的原因,同时对如何培养少儿阅读的兴趣提出了建议与对策。     

浅谈公共图书馆对少儿阅读习惯的影响

本文从少儿阅读习惯的角度着手,通过对少儿阅读习惯培养研究进行阐述,分析了公共图书馆在少儿阅读方面的重要性,并有针对性地提出一些可行的意见和建议。     

青少年绿色阅读的必要性及推广模式研究——以宁夏图书馆为例

本文以宁夏图书馆为例,论述了如何在当前复杂的少儿图书现状中开拓绿色阅读新视野,引导少儿绿色阅读新方向,进而为青少年读者提供多方位的文化信息服务及阅读活动,积极推进公共图书馆成为青少年健康成长的文化基地。     

公共图书馆应成为促进少儿阅读的主阵地

在电子信息媒介日益普及,应试教育制度仍然大行其道的社会环境下,中国的少年儿童阅读状况仍然是每况愈下。拯救或促进少儿阅读虽然是一个社会系统工程,而需要全社会的努力,但公共图书馆应责无旁贷地起到重要作用,成为促进少儿阅读的主阵地。     

浅谈新形势下少儿图书管理工作的几点思考

少儿时期的图书阅读作为儿童接受新事物的有效方式,不仅丰富了少年儿童的知识眼界,而且培养了儿童良好的阅读习惯,对儿童在少儿时期知识的获取和心智的成熟都具有至关重要的作用。本文通过对新形势下少儿图书管理的相关工作进行分析,从而论述一些管理少儿图书管理工作的体会。     

少儿图书馆期刊优化管理与阅读价值挖掘

随着社会经济的发展,科技的不断进步,少儿图书馆期刊优化管理与阅读价值挖掘越来越重要。少儿是祖国发展的未来,少儿图书馆期刊优化管理对少儿有着非常大的影响,图书馆阅读对少儿的健康的成长有着一定的积极作用。所以,就必须要求工作人员优化少儿图书馆期刊管理,从图书馆期刊阅读中挖掘价值。在少儿图书馆期刊优化管理中,要根据儿童们阅读的心里,通过观察阅读行为,能够从图书馆期刊中挖掘有价值的内容。     

关于图书馆少儿图书利用情况的思考

图书馆少儿图书利用率及对少儿读者资源分析思考,引起图书馆及学校、家长社会对儿童的共同关心     

少儿阅读现状及公共图书馆少儿阅读推广策略研究

文章尝试在分析国内外少儿阅读现状,归纳近年来公共图书馆少年儿童阅读推广活动类型,探讨公共图书馆要充分发挥引导少儿阅读的作用。     

公共图书馆少儿阅读推广服务探索

在知识经济时代,阅读是人们文化学习和认知的基本方式。图书馆工作人员应当帮助少年儿童从小养成良好的阅读习惯,让他们享受阅读的快乐,图书馆在全面开展少儿阅读推广服务工作中,结合共享工程信息资源,使图书馆这一课外教育基地,发挥出了引导少儿健康阅读的重要作用。     

浅谈图书馆少儿阅读的指导服务工作

本文通过对我国少年儿童阅读现状的分析,结合图书馆的社会教育职能,提出图书馆对少儿阅读应采取的若干对策,使得图书馆在少儿阅读指导服务中发挥更大作用。     

少儿美术培训对其审美情趣的培养

在美术培训中,培养少儿审美情趣是文化馆社会价值存在的重要表现,也是一项重要的美术培训目标。一堂培训课就好比一篇精美的散文,不但要做到构思巧妙完美、文辞生动朴实,更重要的是讲究形散而神不散。在美术欣赏这一门课中更是要实现这一目标,才能体现欣赏的品味,才能提升少儿良好的审美情趣。因此,实际少儿美术培训中,如何做到注重少儿审美情趣的培养对文化馆的美术老师来说确实是一次挑战。     

少儿美术培训对其审美情趣的培养

在美术培训中,培养少儿审美情趣是文化馆社会价值存在的重要表现,也是一项重要的美术培训目标。一堂培训课就好比一篇精美的散文,不但要做到构思巧妙完美、文辞生动朴实,更重要的是讲究形散而神不散。在美术欣赏这一门课中更是要实现这一目标,才能体现欣赏的品味,才能提升少儿良好的审美情趣。因此,实际少儿美术培训中,如何做到注重少儿审美情趣的培养对文化馆的美术老师来说确实是一次挑战。     

阅读史:材料与方法

阅读史是近三十年来在年鉴学派、新文化史和书籍史影响下逐渐形成的新兴学科,它从产生之初,就具有社会史和文化史的双重性格:在视野上,关心大众文化、身份认同、权力与信仰等问题;在材料和方法上,不仅重视官方档案和少数学者的著作,更重视各个社会组织所记录的数据与社会大众的私人信件、笔记等材料的收集和分析。以阅读的过程为依据,阅读史可以分为三个部分:其一是关心书籍的生产、流通以及最终到读者手中的方式;其二是将阅读作为一种社会行为,讨论阅读的方式和读者的心态;其三是分析阅读对于个体、社会和历史的影响。在研究阅读行为和读者反应时,书籍中读者留下的批校这一长期被学者所忽视的材料,具有无可替代的优越性。     

论公共图书馆老年读者阅读服务之优化

在我国进入老龄社会的大环境下,公共图书馆需下大力气满足老年读者的阅读需要,推动更多老年人利用图书馆,实践图书馆自身的社会职责。设置老年人阅读专室,有针对性地采访文献,提升对老年读者的服务质量,这些都是公共图书馆的肩上重任和当务之急。     

整合社区图书馆资源为少儿阅读提供服务

整合社区图书馆资源为少儿阅读提供服务不失为经济便捷的有效途径,笔者就社区图书馆的内涵与特征,及社区图书馆服务少年儿童的优势及存在问题,从经费保障、馆藏要求、馆员素质等方面,提出了让社区图书馆为少儿阅读服务的对策与建议。     

中小型图书馆开展少儿阅读服务的探索

当前,少儿教育已经被许多家庭所重视,为了满足少年儿童求知的需要,大部分中小型图书馆开辟了少儿阅读场所,但是这项工作对于中小型图书馆来说,又面临着许多问题,本文结合工作实践,对中小型图书馆开展少年儿童阅读服务工作展开分析和探索。     

浅谈公共图书馆的少年儿童读者服务

少年儿童读者服务工作是学校教育的延伸和家庭教育的补充,是公共图书馆读者服务工作的重中之重,图书馆员应该以图书为教育载体,创新服务理念,达到全面提高少儿读者素质的目的,使之成为跨世纪的有用人才。