浅析第二轮志书编纂常见的三类问题

本文通过对第二轮县（市）志编纂中常见的方向性、体例性和专题性问题的理性分析,总结和提炼出常见的三大类问题的具体表现和一般解决方法,对基层志书编纂人员以及评审人员具有一定的参考和借鉴价值。     

土建施工中常见的问题及控制措施分析

加强对土建施工中常见的问题及控制措施的研究，有利于提高土建施工质量，具有重要的现实意义。文章笔者对土建施工中常见的问题及控制措施进行了探讨，希望对相关从业人员具有借鉴意义。     

浅谈卫星数字信号的接受

能否快速寻星是卫星信号接收工作的一个常见问题。正确运用新的技术和手段,将会提高工作效率、节省大量时间。     

排列组合教学中的常见问题和解决方法

本文就高职数学教材的内容,介绍了帮助学生有效求解排列组合问题的思维方法,同时归纳总结了几种常见的题型和针对解决之道。     

排列组合教学中的常见问题和解决方法

本文就高职数学教材的内容,介绍了帮助学生有效求解排列组合问题的思维方法,同时归纳总结了几种常见的题型和针对解决之道。     

评《唐代国库制度》

评《唐代国库制度》孙永如近年来,随着史学界对经济史研究的重视,对唐代经济问题的研究亦有所深入,诸如探讨三司、资课、俸钱、和籴等问题的论文,常见诸报刊。然而,对在唐代经济运作中处于财政储备的重要地位的国库,却很少有人涉足,加以研讨。即如文献资料中常见到...     

创设问题情境，提高课堂教学质量

高中数学新课程要求教师通过各种不同的课堂教学模式,让学生自主学习、探究,体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识,本文着重从问题情境教学,论述问题教学在课堂教学中的现实意义,探讨刨设问题情境的常见策略及应遵循的原则。     

圆锥曲线常见问题探讨

圆锥曲线方程求解、最值问题以及直线与圆锥曲线的位置关系是圆锥曲线中常见的问题，本文就这几方面问题，根据具体例题给出来不同解法。     

煤矿巷道掘进的综合降尘与防尘

在煤矿巷道掘进过程中,最常见的问题就是粉尘堆积,通过采取必要技术手段和措施进行综合降尘与防尘,能够更好地保证煤矿巷道掘进的效率。     

浅析预应力空心板梁预制中常见质量问题及防治

介绍了预应力空心梁板与之过程中常见的几种质量问题以及一些针对性的防治措施。     

1927年中华书局的劳资纠纷

劳资纠纷是民国时期比较常见的一种社会问题,资本家与劳动者之间因工资及待遇问题时常引发冲突,执图书出版界之牛耳的百年老字号中华书局也不例外。     

大学生初涉电子设计竞赛须知

本文针对大学生初涉电子设计时遇到的一些常见的问题,本文将作出解答并介绍一些相关的知识。     

年鉴条目标题常见的突出问题及化解方法

年鉴条目标题是读者检索资料、获取信息的路标。在概述条目标题类型、特性和规范标引基本要求的基础上,梳理出条目标题常见的条头不准确、条头不完整、条头不简洁、条头不利检索等四个突出问题,并提出化解这些问题的意见和方法。     

基于GPS控制测量方法的地形测量技术探讨

GPS控制测量方法目前广泛用于各个领域,是一种比较常见的地形测量方法,但目前这种方法存在一些不足之处,如果不及时改善,会导致测量结果不准确,文章首先阐述了GPS控制测量方法的优点,分析了GPS控制测量方法常见的问题,提出如何应用GPS控制测量方法.     

浅谈省志分志审稿

笔者在省志分志的审稿中．对常见以下几类问题有一定的认识，现谈谈有关体会，以抛砖引玉。     

关于西门子S7系统的日常维护探究

文章结合了笔者的实际工作,对西门子S7系列的控制系统进行了研究和分析,并就同系列产品在日常工作中的常见事故和问题进行了探讨和分析,旨在为同行们今后的工作起到一个参考的作用。     

关于西门子S7系统的日常维护探究

文章结合了笔者的实际工作,对西门子S7系列的控制系统进行了研究和分析,并就同系列产品在日常工作中的常见事故和问题进行了探讨和分析,旨在为同行们今后的工作起到一个参考的作用。     

浅述工民建施工中防水防渗技术的应用

现代建筑施工技术随着科技水平的提升不断提高，但是建筑的渗漏问题仍然是非常常见的问题，因而在当前工民建施工过程中，加大对防水防渗技术的重视是非常必要的。     

混凝土结构裂缝成因与控制措施

在建筑工程施工过程中,混凝土结构出现裂缝是最为常见的质量问题之一。因此,如何准确的分析混凝土结构裂缝的形成原因,并采用有效的方式对其进行控制具有非常重要的作用和意义。它不仅有效地降低各类安全事故的发生,同时还可获得巨大的社会效益和经济效益。本文首先对常见混凝土材料的结构特征进行了认识,然后进一步分析了当前我国混凝土结构裂缝形成的主要原因,最后深入探讨了混凝土结构控制的有效措施。     

创设问题情境提高数学教学质量

新课程下的初中数学要求教师通过各种不同的课堂教学模式,让学生自主学习、探究,体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识。本文着重从问题情境教学的角度,论述情景教学在课堂教学中的现实意义,探讨创设问题情境的常见策略及应遵循的原则。