发扬党的批评与自我批评的优良传统

批评与自我批评是我们党的三大作风之一,是我们的传家宝。在建立社会主义市场经济体制的新的历史条件下,要加强和改善党的领导,密切党群关系,更好地坚持党的全心全意为人民服务的宗旨,必须大力发扬这一优良传统。在纪念中国共产党成立七十五周年座谈会上,江泽民同志提出了干部队伍应具备的基本政治业务素质的五项要求。要建设高素质的干部队伍,同样必须发扬党的批评与自我批评的优良传统。 早在30年代,毛泽东就指出:“我们主张积极的思想斗争,因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。每个共产党员和革命分子,应该拿起这个武器。”在党的七大政治报告中,毛泽东强调:“有无认真的自我批评,也是我们和其他政党互相区别的显著标志之一。”他告诫全党:“房子是应该经常打扫的,不打扫就会积满灰尘;脸是应该经常洗的,不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想,我们党的工作,也会沾染灰尘的,也应该打扫和洗涤。”在新民主主义革命时期,在社会主义革命和社会主义建设时期,中国共产党人自觉地运用批评与自我批评这个武器,坚持真理,修正错误,战胜了一个又一个困难,夺取了一个又一个的伟大胜利。 然而,近些年来,在我们党内和干部队伍中,有些同志对党的批评与自我批评这一优良传统淡漠了。其突出表     

“三讲”教育与党的“三大作风”

用整风的精神搞好“三讲”教育，就是在新的实践的基础上发扬光大党的优良传统和作风，并将党的“三大作风”贯彻到“三讲”教育之中去。一、“三讲”教育旨在发扬党的“三大作风”我们党在长期的革命斗争实践中培养和形成的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的优良作风，是区别于其他任何政党的显著标志，也是革命和建设取得胜利的重要保证。自改革开放以来，广大党员干部从党和国家事业发展的高度，自觉地继承和发扬了这些优良的传统和作风。但是，也有少数党员和干部经不起执政和改革开放的考验，在他们身上产生了一些不正之风…     

积极的思想斗争是共产党员先进性的重要体现

批评与自我批评是党内开展积极的思想斗争、增强党内团结、提高党的战斗力和保证党的先进性的锐利武器。批评是对问题和不足的检视,对于被批评者和批评者具有双赢的功效。因此,我们必须重视批评、善于批评,要善于把握正确的批评取向。     

毛泽东倡导开展批评与自我批评

正毛泽东是开展批评与自我批评的倡导者,在他的革命生涯中,留下了许多带头开展批评与自我批评、正确对待群众批评的感人往事。在李鼎铭等实行"精兵简政"提案上作重要批语1944年9月8日,毛泽东在为中央警备团战士张思德烈士举行的追悼会上的讲话中,特别讲了一段与批评有关的话:"因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指     

中共创建及大革命时期的作风建设探究

党的创建时期和大革命时期,作风建设表现在以下12个方面:首先,理论联系实际作风方面:中国共产党对马克思主义与中国实际相结合形成初步认知并尝试深入中国实际;对运用马克思主义分析和研究中国实际问题进行了初步探索。其次,密切联系群众作风方面:发动群众、深入群众、依靠群众、不怕牺牲、勇于为群众谋利益的思想作风开始萌发;开始检讨脱离群众的错误倾向。再次,批评与自我批评作风方面:1923年,党中央首次进行了批评与自我批评;大革命时期,批评与自我批评多次被用于检讨工作中的不足、缺点和错误。     

班主任德育教育案例——批评的艺术

人,总是在批评和自我批评中成长起来的。人非圣贤,孰能无过?学生只有接受了批评,自觉地反省,努力去改正,才会更好地成长起来。批评,是思想教育的一种重要手段。正确地运用这一手段,可以帮助学生认识并改正错误。班主任所面对的是天真活泼但又心理承受能力脆弱的学生,要使批评达到一定效果,就要同他们心理相融、感情相通。这就必须分析和研究被批评学生心理状态和特点,掌握批评的艺术。     

论《古田会议决议》中的思想政治教育方法

思想政治教育离不开特定的方法,《古田会议决议》作为党和红军建设的纲领性文件,反映出党在思想政治工作中灵活运用了理论教育法、实践锻炼法、榜样示范法、心理咨询法、批评与自我批评法、形象教育法等思想政治教育方法。     

整风运动的技术史——以批评与自我批评为中心

抗日战争时期是中共治理模式及其关联的政治文化发生重大转型的关键期,整风运动在其中扮演着至为重要的角色。此前学界侧重从高层政治(政治史)和个体心灵(心灵史)层面考察整风运动,较少关注沟通两者的制度与技术等中间因素(技术史)。整风运动的推进,有赖于干部教育、干部审查等制度基础,更离不开充分发挥既存批评与自我批评政治文化的效用。经由整风运动的实践,批评与自我批评全面浸入中共政治生活,从处理党内斗争的机制转变为思想改造的利器。正是在组织和个体围绕批评与自我批评而形成的频繁的技术性互动中,思想改造得以触及个体的心灵。     

陈独秀李大钊开创早期党风

江泽民同志在中国共产党十五届六中全会上指出：“我们党历来高度重视作风建设,在长期革命和建设的实践中,形成并坚持发扬了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评等优良作风。”的确,从党的诞生开始,中国共产党在作风建设方面,就有着较高的起点,而党的早期领导人陈独秀、李大钊在这方面作出了卓越的贡献。     

党的群众路线的历史溯源与当代实践

党史也是一部群众路线史。对群众路线进行历史梳理可以增强对党和社会主义的道路自信,提升对党的群众路线的理论自信,强化对党和国家的制度自信。[1]对于党的群众路线,其发展历程可以划分为酝酿期、形成期、成熟期、发展期、提升期。以史为鉴,党的群众路线的当代实践是历史选择的必由之路,深入贯彻落实党的群众路线就必须紧密结合时代精神、必须坚持批评与自我批评、必须解放思想,实事求是。     

论陈云的党内民主思想

要充分发扬党内民主,是贯穿陈云革命人生的一个重要主张。他认为无产阶级政党 应当是最有纪律的党,也是最讲民主的党。在执政条件下坚持和发扬党内民主,是防止官僚主义、 保证党的正确领导和推进人民民主的重要条件。党内民主,就是要有正常的党内生活。要正确理解 和处理民主制与集中制的关系;要尊重和保证党员的民主权利;要有积极而健康的批评和自我批 评;健全党内民主,要有制度保证。陈云的党内民主思想具有重要的理论价值和现实指导意义。     

党报上开展公开批评的若干回忆

党中央历来重视和强调在党报上公开进行批评与自我批评,并要形成风气,这是执政党前进的动力。建国之初的1950年,党中央发布的第一个决定即是关于在报纸刊物上公开进行批评与自我批评的决定。在弄清了几年的实践经验后,1956年又发布了《关于改进报纸工作的决议》,指出：“各级党委要经常注意,把报纸是否充分地开展了批评、批评是否正确和干部是否热烈欢迎并坚决保护劳动人民自下而上的批评,     

批评性报道的“送审”制度曾被取消

《炎黄春秋》今年第5期刊登了《重温〈关于在报刊上展开批评与自我批评的决定〉》一文,该文清楚而又详尽地告诉读者：早在建国初期,我们党刚刚执掌新中国的领导大权的时候,为预防胜利后骄傲、掌权执政后腐败,即放开了对各级领导者的舆论监督的限制,号召人民群众公开地自由地批评党和政府的缺点和错误。     

论“自我批评”和“内省”的内在转换及对思想政治教育的意义

对"内省"的涵义而言,学术界认为自我监督表现为内省、自我批评和自我节制,认为"内省"应包括自我批评和自我节制,而本文立足将自我批评纳入"内省"范畴来探讨,并认为内省比"自我批评"用辞更易被思想政治教育受众者所接受。并在此涵义下主要探讨"内省"在思想政治教育中的意义。本文分为三个部分,即内省的涵义;"内省"在做好思想政治教育中的意义及实现"内省"的方法探究。     

傅振伦与方志批评

傅振伦是20世纪中国方志学研究大家,一生致力于方志编纂和方志学研究,方志批评是其重点着力的研究方向,造诣颇深,成就卓著。傅振伦善于采取多种形式进行方志批评,并有诸多关于方志批评的标准。傅振伦方志批评的特点体现为敢于批评名家名志、提倡经世致用、勇于自我批评。傅振伦作为方志批评大家,对中国现代方志批评学的建立和发展做出了重要贡献。     

坚决维护党的团结统一——学习邓小平《关于修改党的章程的报告》的启示

团结统一是无产阶级政党统一意志和行动、推进事业发展的重要保证。在纪念邓小平诞辰110周年的时候,重温邓小平同志《关于修改党的章程的报告》,依然感受到其理论的力量,他启示着我们:要以党的思想上政治上的团结统一,确保党在组织上行动上的团结统一;坚决遏制党内利益集团的形成和发展,彻底消除危害党的团结统一的现实基础;勇于进行批评和自我批评,科学开展党内斗争,促进党的团结统一;坚持民主集中制原则,为增进党的团结统一提供制度保障,切实增强党的团结统一,为坚持和发展中国特色社会主义凝聚不竭正能量。     

“批评与自我批评”作风确立的来龙去脉

正批评与自我批评是党在革命实践活动中逐渐确立、坚持和发扬的优良传统和作风之一,是中国共产党的新作风,是毛泽东的独特创造,是中国共产党区别于其他政党的标志之一。一、"从血的教训中纠正过来"1921年7月,中共一大在上海法租界贝勒路树德里3号召开,中国共产党从此建立和发展起来。但是,处于幼年阶段的党对于敌情和任务估计不够准确,脱离实际,机械地搬用外国经验,加之共产国际的因素,党的路线发生了     

群众路线教育实践活动着力解决“五个正确对待”

增强党性修养是党章对党员的基本要求,也是保持共产党员先进性的重要内容。在党的群众路线教育实践活动中要自觉加强党性锻炼,着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,用党内法规制度规范言行,锻造共产党人的政治品格。     

七常委指导省级商官“批评与自我批评”

截至10月14日,已经有20个省市区党委按照中其中央部署,召开专题民主生活会,中央政治局七常委悉数下到省级党委,指导“大兴批评与自我批评之风”,级别之高、范围之广、批评之坦率,近年来少有     

抗战时期中共干部的养成

抗战时期,中共干部的养成卓有成就。民族统一战线的背景,使中共在坚持使用、提拔工农干部的同时,得以放手培养大批知识分子干部,促进干部群体的气质变化及整体提升。和中共革命实践通常都环环相扣一样,抗战时期中共干部的养成也是一个系统工程,教育、培训、考核、批评与自我批评等多管齐下、交相作用,内的自觉是基础,外的规训是手段,形成动态而非静态、固化而不僵化的干部养成路径。抗战时期,是中共开展整风运动,从思想上、行动上进一步统一、改造全党的关键期,"三八干部"的养成还打上了整风的深深烙印。