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美国明尼苏达州的夏天是极舒适的。人道秋凉如水,此地却夏凉亦如水:尤其是傍晚湖边,夕阳洒金,水光潋滟,花木扶疏,绿荫摇曳。徜徉其间,欣赏这诗画般美好景色,领受大自然的慷慨赐予,我深深地被陶醉了。 相似文献
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<正>兴趣是学生学习的动力,是教师教育学生、引导学生最好的方法及途径。兴趣没有了,学生学得也就没劲。我觉得学生学习没有兴趣,主要原因在于教师没有创设良好的环境,应该把题目放在学生的生活中,让学生在具体的环境中学习。一、将生物课堂延伸到生活当中1.走进大自然,让学生体验生物学知识的丰富生物学知识源自大自然,大自然是真正的生物知识宝库。为了让学生直接从大自然中汲取知识,我利用一切机会,让学生在生活中亲近大自然,走进大自然,从中获得丰富的生 相似文献
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正鸟是人类的朋友,是大自然不可缺少的组成部分,有了鸟儿,大自然才更加多姿多彩,焕发出勃勃生机。我从小就喜欢鸟,近几年对拍鸟更是几近痴迷。每当看到这些美丽的精灵穿梭于蓝天白云之间,我就不禁为它们的迷人身姿而深深陶醉;每当在高山密林中听到仿佛来自天籁的百鸟齐鸣,我更加能够感受到大自然的神奇与美丽。鸟儿是歌唱界的能手,也是自然界的艺术家,它们或鸣啭、或啁啾,演奏出优美的乐章与动人的旋律,为大自然歌唱,为明天喝彩。 相似文献
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在无风的夏日,我带着敬畏,和世界上离城市最近的沙漠亲近了一次,热烈而亲密。
人们依赖于大自然提供的生存基础,但也不得不接受大自然带来的侵扰。 相似文献
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前几年,我在海参崴国立远东大学汉学系执教,天天同俄罗斯人打交道,发现俄罗斯幼儿家庭教育最重要的内容和最显著的特点,就是让孩子从小就接触大自然、习惯大自然、热爱大自然,让孩子经受风霜雨雪和严寒的考验。 1993年圣诞节前两天,北风 相似文献
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石桥,大自然的神功妙笔
大自然向来“不吝啬”它的神功妙笔.它在云贵高原苗岭山脉上的南皋河上“随心所欲”地一点,就形成了墨彩相宜的石桥山水.置身石桥村时,它的颜值一下就把我电倒:我站在一条狭窄的乡村公路上,眼睛一会儿往左瞅,一会儿往右看. 相似文献
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十三载的路程上许多事物在伴我成长。玩具,给了我快乐;美妙的大自然,给了我无穷的知识;爷爷奶奶的呵护,让我感到无尽的幸福……我觉得在我成长的道路上,妈妈的“唠叨”是一首最美的歌。 相似文献
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十三载的路程上许多事物在伴我成长。玩具,给了我快乐;美妙的大自然,给了我无穷的知识;爷爷奶奶的呵护,让我感到无尽的幸福……我觉得在我成长的道路上,妈妈的"唠叨"是一首最美的歌。 相似文献
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我园地处城乡结合部,得天独厚的地理环境使得我们更容易亲近大自然,为了让幼儿真切地感受大自然,我常常带领幼儿走进田野。春天,我会带着幼儿去欣赏美丽的花朵,并且告诉幼儿每当"报春花"开放时, 相似文献
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正那是一片举世瞩目的神奇土地,独特的地热景观"神一般的存在"。大自然好似一位魔法师,用水火冰风在这里精雕细琢,热气腾腾的温泉恍如太古洪荒时代的梦境随处可见。这里被喻为"地球最美丽的表面",这里是美国黄石国家公园。泥浆泉乍一听"泥浆泉"3个字,我头脑里会条件反射般地联想到史前灰黑色 相似文献
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季羡林先生在论述东西方文化之差异时指出:“其最基本的差异的根源,‘我认为就在于思维方式之不同。东方主综合,西方主分析。”“东方文化的基本思维方式是综合,表现在哲学上就是‘天人合一’。”“东方文化主张人与大自然是朋友,不是敌人,不能讲什么‘征服’。只有在了解大自然,热爱大自然的条件下,才能伸手向大自然索取人类衣、食、住、行所需要的一切。也只有这样, 相似文献
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