工农兵学员

"工农兵大学生"(又称"工农兵学员"),特指在文革期间进入高校学习的学生群体。1968年7月21日,毛泽东在《人民日报》关于《从上海机床厂看培养工程技术人员的道路(调查报告)》的编者按清样中加写了这样一段话:"大学还是要办的,我这里主要说的是理工科大学还要办,但学制要     

高考阅卷轶事

1977年8月,邓小平副总理召开高教座谈会,与会四十余名教授、专家对当时推荐工农兵上大学的制度强烈不满.试想一个小学毕业生补习八个月就可上清华,再读三年就毕业了,这不叫清华大学,应叫清华中学、清华小学.会上,武汉大学查全性教授提出改变大学招生制度.邓小平同志当场拍板：“既然大家要求,那就改过来吧.”当年即恢复高考,570万人报名,录取27万人,录取比率为21∶1.     

晋察冀的“吊儿大学”

正抗战时期,晋察冀军区在驻地河北平山县吊儿村开办了无线电训练班和高级班。给高级班授课的是从北平燕京大学来的二位"洋教授",开的课程有大学的高等物理学和微积分,学生的成绩要经过严格考试。经过两年的学习,"洋教授"认为学生"可以与任何第一流大学成绩相比而毫无逊色","应当名副其实地称作‘吊儿大学’";学生也认为"高级班是解放区办的一个大学     

雅思听力教学对大学英语听力教学改革的启示

目前国内大学英语教学已经落后于英语自身发展,在信息化网络时代,学生学习英语已经不完全依靠课堂学习。本文从对比雅思考试听力部分与大学英语西六级考试听力部分入手,结合走访学生,提出了大学英语听力教学改革的一个可行方向。     

也谈大学英语教学要因材施教

依照教育部新颁发的《大学英语课程教学要求》,对大学生的英语教学要求分为几个层级,就要分层级教学,在课堂教学和第二课堂中都要因材施教,调动不一样起点的学生学习英语的积极性,增长学生的英语综合应用有经验。     

今年全国又有十六万多名工农兵被选送上大学

在“批林批孔”运动普及、深入、持久发展的大好形势下,今年全国又有16.7万多名有实践经验的工农兵被选拔上了大学.这些大学生中许多都是原单位“批林批孔”的积极分子，是抓革命、促生产的骨干。     

秦大树教授学术访谈

<正>一考古生涯的开启丁雨：丁雨：秦老师您好，感谢您接受采访，您是恢复高考后不久上的大学，能否请您先谈谈上大学之前的经历？秦大树：秦大树：我是81级的。当时恢复高考好几年了，入学考试已经比较正常了，所以像我这样岁数偏大考上的同学就不多了。上大学稍晚，是因为我在1976年入伍参军。在当时，当兵相比下乡插队还算是一个较好的去向。“文革”时期，部队通常选择工农兵出身的青年入伍，而在76年底，算上我在内，居然有两个知识分子家庭出身的子弟入选，这在刚刚粉碎“四人帮”时也是一个新现象。     

侯外庐同志在北京师范大学历史系论学

侯外庐教授是北京师范大学历史系解放后第一任系主任。他到任后的第一件事就是为一九四九级的学生补习政治理论,除他自己讲课外,还联系了许多进步学者,如翦伯赞、邓初民、王亚南、何思敬、马特等人。他指定由刘占武、杨钊负责接送并主持会议。到一九四九年七月平津各大学在清华园参加学习团时,当时是北平、天津各大学混合编班,经过几次讨论,别校的同学反映说,在我们的印象中师大是很落后的,但是你们历史系的同学什么时候参加了“党训班”?怎么满口都是新名词?     

我在大同县搞“四清”

20世纪60年代省里搞"四清",我正在中共山西省委党校上学。那时,省委党校学员学习的课堂在社会,"阶级斗争"是主课。我是1964年的秋天考入省委党校的,学习马克思主义基础理论。省委党校有别于普通大学,是以党支部为建制的。我是在64级"培1支"。1965年秋,我们支部的学员,每两个人领了一套从部队退下来的棉军装,这是省委给到高寒地区搞"四清"的同志们专门     

叶千荣 震动中日

做过演员、记者、DJ,身为日本的大学政治学教授,朝日电视台新闻主持人,旅日华人叶千荣生命力格外旺盛,最近的微博报地震,又让他人气飙升1个月前,这个日本东海大学政治学教授、朝日电视台新闻节目主持人在新浪微博上只有不到2000名粉丝。他在日本虽风生水起、打入主流,毕竟去国已近20年,与我们已经有了十足的距离感。     

任务型教学在大学英语阅读教学中的运用

学术界提倡任务型教学。笔者根据Jane Willis的任务型教学理论框架,进行了一项基于任务的大学英语教学实验研究,目的在于探索能否适用于大学英语的教学,能否提高学生的学习效率。研究结果表明基于任务的大学英语教学有助于激发学生的学习兴趣,有助于增强学生的学习自信心,有助于提高学生的学习能力和效果,值得我们推广。     

立雪程门话当年 教诲之恩铭心间

1936年,苏州东吴大学生物系刘承钊教授邀请南京国立中央大学生物系代理主任伍献文教授来苏州讲学。当时我是大学三年级的学生,与同学们一起聆听了伍教授关于“泥鳅的肠呼吸功能及其组织学基础”的报告,报告引人人胜。散会后,刘承钊教授要在自己宿舍里宴请伍教授,临时单独叫我留下作陪,我毫无准备．心里十分紧张．但是伍教授平易近人、     

“鄂东南工农兵银行壹串文”钞版释疑

《中国钱币》2001年第1期发表了《鄂东南工农兵银行壹串文钞版》一文后,李焱胜先生在2003年第1期撰写的《也谈鄂东南工农兵银行壹串文钞版》一文中,对该钞版提出了一些疑问和看法,归纳起来有三点:一是该钞版来历不明;二是已见著录的壹串文纸币与该钞版存在明显差异;三是鄂东南工农兵银行印钞厂采用的是石版印刷技术。对此,笔者不敢苟同,有必要作出解释并与李焱胜先生商榷。     

个体差异对大学英语学习影响的研究

从20世纪70年代开始,研究二语习得的学者越来越多,这方面的著作也是硕果累累。作为从事大学英语教育工作的一份子,我充分感受到了研究大学英语学习的重要性。关于大学英语学习的研究能够帮助学生更好的习得英语,并且也能够帮助他们提高英语实际操作和应用的能力。关于大学英语学习的研究有很多的方面,本文主要是针对学习者的个体差异方面,例如语言潜能、认知风格和学习策略等,来谈大学英语学习。期望本文对大学英语学习者能有些许启示,以便更好地进行大学英语学习。     

论信息技术在大学英语写作教学中的运用

写作技能是反映大学生英语水平的一个重要指标,也是当前大学英语教学任务的最终目标之一。本文以信息技术作为大学英语写作教学改革的主要内容,对在大学英语写作教学中应用英语写作学习语料库、基于局域网的写作训练系统、电子邮件和博客进行了探索,为学生创造一个良性互动的学习环境,引导学生进行有意义的写作,切实提高大学英语写作教学质量。     

三重豪门之后袁缉辉夫妇的人生之旅（上）

顶级三重豪门之后袁缉辉教授是复旦大学的出名人物,在上海学术界也享有名望。他的出名原因很多,有学术上的,工作上的,家庭上的,最初,竟是由于他那复杂而有趣的出身。他的同学、同事谈起他,第一个反映往往是——他是袁世凯的曾孙!     

大学英语阅读教学的研究

阅读是英语教学的核心之一,是学生未来获取信息能力的关键,可以通过对阅读的基本方法和阅读的基本技巧的掌握,通过丰富英语教学方式,培养学生的英语学习兴趣,让学生明确英语阅读能力培养的目的,鼓励学生养成阅读的习惯加强学生英语名著阅读,让学生由被动学习变为主动学习来提高学生的英语阅读能力。阅读是英语教学的核心之一,阅读教育是整个大学英语教育的关键点之一,特别是在学生面临的四、六级考试中,阅读能力的成败很有可能决定了整个考试的成败。而在当今的信息时代之     

浅谈对90后学生干部队伍的建设和培养

自从90年出生的同学作为2009级大学新生踏入大学的那一刻起,就标志着学生干部队伍即将迎来以90后学生为主要构成人员的新时期,这对于每个组织里学生干部队伍的建设和管理都可以说是一次新的挑战,究其原因,由于90后学生普遍存在的一些优缺点例如思维活跃、敢于颠覆传统、善于接受新事物但缺乏奉献精神、工作不够踏实、投机取巧现象严重、学习意识短缺、互相攀比等,这些因素给90后学生干部培养工作带来了巨大的挑战,如何针对其性格特点、行为特点来培养,使其更好地履行自己的工作职责,推动这项工作的开展,是我们需要认真研究、冷静分析得出办法的必经过程。本文详细介绍了90后学生的性格特点,分析了90后学生干部中主要存在的问题以及合理的解决方法,并明确了在90后学生干部中正确培养优秀出色人才的重要意义。     

＂草棚大学＂的历史悲剧

江西鲤鱼洲,20世纪70年代初北京大学、清华大学两校的“五七千校”。与其他干校不同的是,这所干校还曾招收工农兵大学生,办起了名副其实的“草棚大学”。     

个体差异对大学英语学习影响的研究

从20世纪70年代开始,研究二语习得的学者越来越多,这方面的著作也是硕果累累。作为从事大学英语教育工作的一份子。我充分感受到了研究大学英语学习的重要性。关于大学英语学习的研究能够帮助学生更好的习得英语,并且也能够帮助他们提高英语实际操作和应用的能力。关于大学英语学习的研究有很多的方面,本文主要是针对学习者的个体差异方面。例如语言潜能、认知风格和学习策略等,来谈大学英语学习。期望本文对大学英语学习者能有些许启示,以便更好地进行大学英语学习。