与儿童共创“儿童友好”型博物馆评测模式初探——以良渚博物院为例

儿童教育在我国博物馆发展中备受重视,不少展览和教育活动都秉持“以儿童为中心”的服务理念,但如何确保博物馆提供的项目是对“儿童友好”的,博物馆如何有效听取儿童意见并将其融入儿童服务尚待深入研究。基于新童年社会学及儿童参与阶梯理论,在充分尊重儿童权利及意见的基础上,研究团队在良渚博物院以儿童参与式研究方法为依据,开发与实施了常设展览评测工具,可为探索儿童参与式理念在我国博物馆的实践提供借鉴。实践表明,博物馆发展“儿童参与式”项目应充分尊重儿童权利和明确相关伦理准则,选择具有创意性且儿童友好的方式,鼓励儿童发声,重视儿童观点并积极接纳儿童意见,邀请儿童共同参与项目决策与实施环节。     

华侨留守儿童的家庭教育资源与人格、行为的关系——以温州市为例的研究

采用问卷调查方式对148名华侨留守儿童、44名国内留守儿童与187名非留守儿童进行家庭教育资源、人格和行为的调查,旨在分析探讨华侨留守儿童家庭教育资源、人格与行为的特点及其关系。结果显示,华侨留守儿童的家庭教育资源、人格、行为与国内留守儿童具有显著差异;留守儿童与非留守儿童的家庭教育资源、人格、行为也具有显著差异。得出结论,华侨留守儿童的家庭教育资源、人格与行为均不如国内留守儿童、非留守儿童;与父辈生活在一起的华侨留守儿童遭受更多的惩罚与羞辱,初中生的家庭教育资源好于小学生;华侨留守儿童女生的宜人性高于男生,男生的违纪行为和攻击行为多于女生;华侨留守儿童的家庭教育资源影响其人格,人格又影响其行为。     

插画在现代儿童商品包装设计中的应用研究

插画在儿童商品包装设计中有着广泛地应用,能充分适应儿童年龄、生理、心理的特点,并成为儿童商品的标志性特征,可以达到使儿童商品更易于被广大儿童接受的目标,设计者应该从儿童的需要和商业发展的高度看待插画在现代儿童商品包装设计中的应用问题,从现代儿童商品包装设计插画的应用原则入手,合理安排插画的图形和色彩,达到活泼和统一的效果,提高儿童商品包装的感染力和吸引力,促进现代儿童商品传达设计意图获得市场。     

插画在现代儿童商品包装设计中的应用研究

插画在儿童商品包装设计中有着广泛地应用,能充分适应儿童年龄、生理、心理的特点,并成为儿童商品的标志性特征,可以达到使儿童商品更易于被广大儿童接受的目标。设计者应该从儿童的需要和商业发展的高度看待插画在现代儿童商品包装设计中的应用问题,从现代儿童商品包装设计插画的应用原则入手,合理安排插画的图形和色彩,达到活泼和统一的效果,提高儿童商品包装的感染力和吸引力。促进现代儿童商品传达设计意图获得市场。     

儿童数字图书馆建设研究

随着计算机网络通讯技术的迅速发展,以及当今社会对儿童信息素质教育越来越重视,儿童成为了网络信息资源的最大潜在用户,因此儿童数字图书馆建设成为了必然趋势。本文介绍了国内外儿童数字图书馆的现状,研究并分析了我国儿童数字图书馆建设存在的问题,并且通过将国内儿童数字图书馆与国外儿童数字图书馆比较分析,总结出建设国内儿童数字图书馆应注意的问题。     

“六解放思想”的启示

陶行知先生曾提出:对儿童实行六大解放:解放儿童的大脑,使他能想;解放儿童的双眼,使他能看;解放儿童的双手,使他能干;解放儿童的嘴巴,使他能讲;解放儿童的空间,使他有机会接触大自然大社会;解放儿童的时间,使他能学自己想学的东西。     

儿童绘本水彩插画艺术的历史与现状

随着新时代的到来,水彩表现手法在儿童绘本创作中的重要性,有了更深层次的意义。但儿童绘本水彩插画的发展现状还不是很好,我们要大力提倡并发扬水彩表现的儿童绘本插画,借鉴西方儿童绘本水彩插画的优点,创作出适合本民族的儿童绘本水彩插画;我们期待更好的水彩插画原作,引导我们的儿童更好的成长。     

儿童语言习得的“形式——功能互补”理论研究模式探究理论研究模式探究

近年来,关于儿童语言习得的研究有许多不同的理论解释,强调儿童语言习得作为一个十分复杂的过程,需要合理分析儿童语言习得的形式与功能互补之间的特征。还有结合儿童语言习得的不断发展特征和需求,保障儿童语言习得有足够的可理解的语言输入,提升儿童在使用和练习语言等方面的能力。儿童语言习得的形式与功能互补理论假说主要体现在刺激反应论、生物天赋论、语言认知论、语言功能论等方面,需要根据儿童语言习得的形式和功能互补理论的影响因素,有效分析儿童语言习得的形式功能互补理论发展方向,进而实现对当前儿童习得能力和语言表达能力的有效培养。     

儿童早期句法特点研究

长期以来,儿童习得母语的能力一直为学者们所关注。儿童早期句法的研究在儿童母语的发展研究中具有重要的作用。本文旨在简要介绍儿童语言早期句法的研究意义,特点以及对儿童语言的双词句阶段语言特点作出一定的解释。     

“理想的家就是普通的家”——上海流动儿童地方感的实证分析

流动儿童正在成为一个重要的研究主题和现实话题,但对其地方感学界缺乏关注。本文以上海市主要服务流动儿童的X社区儿童服务中心为例,综合运用感知地图、深度访谈和参与式观察等质性研究方法,探究流动儿童地方感的特征与形成机制。流动儿童地方感存在社区与上海、市区与郊区和对地方的态度三个维度的差异;流动儿童对家的认知包括认同、迷失和流动三种,流动儿童地方感是基于亲人、朋友和其他社会网络所建立的,涉及多地方的,不断发展变化的积极地方感;流动儿童地方感的形成受到社会环境和自然环境的共同影响,受政府权力影响的X中心、家庭和学校,以及智能设备和自然环境是五个直接影响流动儿童地方感的因素,流动儿童的主观能动性也会重塑其地方感。从地理视角研究流动儿童具有重要的理论价值和现实意义。     

儿童与自然的人地关系研究:接触、认知与情感

自然可以对儿童身心、认同和社会关系产生重要的影响。儿童与自然的关系的地理学研究成果在2015年后呈爆发式增长态势。研究主要聚焦于三个话题：有关儿童与自然接触的研究，包括如何让普通的儿童和有特殊照顾需要的儿童更好的接触自然，以及影响儿童与自然接触的社会文化因素；儿童自然认知的研究，包括儿童的自然意象、校园自然和户外自然作为教育空间的相关研究；儿童自然情感的研究，包括儿童的自然体验、儿童与自然及中介的关系，自然对儿童情感的影响相关的研究。本文呼吁学界能更多关注中国情境下儿童人地关系。     

儿童社会化中的宗教:上海广东浸信会日光会的宗教儿童观与儿童宗教教育

上海广东浸信会在20世纪二三十年代,以自身创办的崇德女校附属小学的儿童为对象,以其宗教儿童观为指导,组织日光会开展宗教教育活动。在宗教儿童观方面,日光会从儿童定位、儿童权利、儿童责任三个方面,将儿童视为上帝的附庸和宗教教育的中心,承认基督教儿童的童年价值、发展权利和男女平等,强调基督教儿童对家庭、教会和“基督中国”的宗教责任。在此基础上,日光会采用适合基督教儿童的教育方法,贯彻以基督教儿童为中心、宗教为归属的教育方针,通过讲述宗教故事、唱诗、祷告、手工、游戏等教育活动,力图塑造拥有坚定基督教信仰、具有基督教倡导品德、开阔眼光和具有主动服务基督教精神的理想宗教儿童。日光会的所有活动,都是宗教权威主义价值观的单向投射,反射出儿童成长中预设的宗教前提,目的是为上帝塑造真正的小子民,可能带来对儿童心理世界的干涉和压抑,造成形式上的恭顺与服从。     

牧区儿童社会化过程中家庭教育缺失现象初探

家庭是儿童最早接受教育的场所,家庭教育是儿童社会化过程中最重要的一环,对其一生都具有重要的意义。本文阐述了我国少数民族牧区儿童社会化过程中家庭教育的本质以及牧区儿童社会化过程中家庭教育缺失的主要因素,并探讨解决牧区儿童家庭教育缺失的出路。     

美术教育与塑造儿童人格之我见

作为素质教育的构成部分之一,美术教育课程的开展为儿童人格的健全指明了正确的方向。作为儿童人格发展的重要实行环节,美术教育的开设为儿童身心健康发展有不可忽视的影响。从人格培养层面来看,美术教育给学生带来了极强的心理体验,愉悦了儿童的身心健康,促进了儿童健全人格的形成。本文针对美术教育与儿童人格培养之间的关系进行了深入分析。     

公共图书馆在儿童阅读推广中的举措——以浙江省长兴县图书馆为例

近几年,随着儿童阅读推广运动的兴起,公共图书馆推出了很多意在引领儿童阅读风气、塑造儿童阅读氛围的举措。本文以公共图书馆对儿童阅读的推广为切入点,结合长兴图书馆的实际情况,阐述了图书馆在儿童阅读推广中的作用,并对具体举措进行了分析和探讨。     

孤独背后的世界——探索绘画艺术治疗法对自闭儿童的治疗

目前我国共有336.3万自闭症儿童,这样庞大的数字并没有因为社会经济的快速发展而逐渐递减,在中国拥有自闭症儿童的家庭并没有有效的教导措施,在社会也未建立健全的教育机制,可以说对自闭症儿童的治疗中国还处于幼稚阶段。笔者认为,对于自闭症儿童的治疗可以采用目前国外通行的绘画心理治疗法,利用儿童的绘画的兴趣有效的疏导自闭儿童的各种心理问题。     

我国儿童电视新闻节目产生的历史因由

我国电视儿童新闻节目产生的原因为传媒小众化的要求,成人电视新闻节目有许多地方不适合儿童观看,满足儿童媒介需求的重要途径,专业儿童渠道发展的需要,国外少儿传媒竞争的需要。     

农村留守儿童“隔代教育”问题探析

农村留守儿童问题既是涉及社会弱势群体基本生存的社会问题,又是关涉许多农村儿童接受义务教育的基本问题。当前农村留守儿童隔代教育问题主要表现在家庭教育缺失、基本权利难以保障、人格发展不健全、学习成绩不良、道德发展出现危机等。解决这一问题的关键是建立留守儿童的教育和监护体系,加强学校与留守儿童监护人的联系,为留守儿童营造一个良好的成长环境。     

图书馆对农村儿童阅读现状调查及阅读推广

农村儿童阅读存在的问题与现状不容忽视,要进一步关注与重视。要充分发挥各级公共图书馆的应有作用,为农村儿童阅读创造条件,提供服务,切实改善农村儿童阅读环境,努力提高农村儿童阅读水平。     

城市儿童户外体力活动研究进展

在快速城市化的当今,公共健康已成为各国尤其是发展中国家的突出问题.城市人口急速增加、城市建成区快速高密度蔓延,加之汽车入侵、城市结构及居住模式的改变,供儿童日常活动的户外公共空间越来越有限,儿童体质20年来持续下降,儿童能否在城市中健康成长成为维系中国家庭及整个社会稳定与可持续发展最具挑战的课题之一.文章对国内外户外环境中的儿童体力活动研究及实践进展进行了综述,国内外已有研究主要集中四个方面:(1)运用多种测量方法对儿童体力活动水平进行调查研究; (2)宏观尺度的城市儿童户外活动空间结构空间分异研究以及儿童游戏场地设计分析; (3)具体的户外环境因子对儿童体力活动的影响研究; (4)儿童对户外环境中的体力活动机会感知等四个方面.文章最后提出促进城市户外环境中的儿童体力活动应进一步研究的方向,包括环境因素对体力活动类型及体力活动强度影响、户外物理环境因子如温度、风速、日照等对儿童体力活动的影响、儿童与父母对户外环境及活动机会感知差异以及儿童户外环境感知偏好研究等.