语用功能视角下的模糊语研究

模糊现象在自然界、人类社会、人类思维中广泛存在。众所周知,在某些特定的场合下,模糊语比清晰精确的语言更得体更有效。本文简要回顾了模糊语的渊源,对模糊语进行了界定,论述了模糊语产生的根源,并将其与格赖斯的“合作原则”相结合探讨其语用功能。最后提出相应的语用策略,以期促进交际者充分利用模糊语积极一面,减少其消极影响,从而使言语交际顺利有效地进行。     

商业广告中的模糊语言

模糊语言在广告中的广泛应用,造就了很多脍炙人口的广告语。本文从词汇学的角度出发,立足于语音模糊、语义模糊和语法模糊三个方面,分析模糊语言在广告中发挥的叹为观止的妙用。     

浅析志书中的模糊语言

<正> 顾维钧在担任驻美国公使时,有一次参加各国使节的国际舞会,与他共舞的美国小姐突然问他:“请问您喜欢中国小姐还是美国小姐?”顾维钧不慌不忙地说:“不论是中国小     

关联理论对商务英语信函中模糊语的解释力

模糊语是语言的基本属性之一,它广泛存在于人类的语言交际中。本文拟从关联理论角度探析外贸英文信函中的模糊语现象,以"中国外贸学习网"上的外贸英文信函范本为语料,探讨发信人如何合理使用模糊语言来明示自己的交际意图,使收信人更容易理解其所提供的话语信息从而推导出发信人的意图,使贸易双方之间达成互明,实现成功交际的目的。     

在商务英语教学中应渗透中西文化差异教育

中西文化存在很大的差异,语言是文化的载体,不可避免地映射了中西文化差异。因此,在商务英语的教学过程中,任课教师要潜移默化地渗透中西文化差异教育,让学生了解不同的历史背景、风俗习惯、风土人情和文化传统,这样才能使他们掌握语言的背景、内涵,从而恰当地运用商务英语进行商务活动。     

新闻语言的准确与模糊

模糊语言是一种普遍的语言现象，在追求准确性的新闻写作中，也难免会用到模糊语言。模糊语言的运用不但不会阻碍新闻作品的准确性，相反，恰当地使用模糊语言可以使新闻报道更加准确、生动。在新闻报道中，模糊语言与准确语言可以共同为新闻的真实性和准确性服务。     

论商务英语教学中的跨文化交际渗透——以国际商务实践为视角

经济全球化加速了国际商务活动的发展,跨文化交际越来越普遍。商务英语专业学生需要具备良好的英语语言能力、熟练的国际贸易业务处理能力及较强的跨文化交际能力。由于文化差异是国际商务活,动的主要障碍之一,因此,新形势下商务英语教学应导入跨文化交际意识,以便提升学生未来的职业能力。     

谈模糊语言的根源和可消除性

随着语言学的发展,越来越多的语言学家开始关注生活中普遍存在的模糊语言。作者将讨论模糊语言的两种来源:广义和狭义上无限性与有限性之间的矛盾,其中包括对一些观点的看法。接下来,又提出了模糊语言的可消除性并认为模糊性无法从根本上得到消除只能在考虑到人们之间交流的需求上得到相对的消除。     

浅谈跨文化意识在商务英语教学中的嵌入

一、商务英语 商务英语作为一种专门用途的英语类别,既需要实现英语语言能力培养的教学宗旨,还需要指导其应用者在国际商务活动中具备熟练使用英语语言的应用能力。     

浅谈交际教学法在职校商务英语口语课堂上的应用

随着经济的日益发展,我国对于复合型技能人才的需求愈来愈大。商务英语口语是职校商务英语专业的必修课,对提升学生的就业竞争能力起到重要作用。那么如何提高学生的商务英语口语水平,使学生的能力在有限的课堂时间内得到高效地锻炼,就成了商务英语课堂上必须要解决的问题。本文从交际教学法在职业学校教学中应用的理论基础,等几方面探讨了交际教学法在职校商务英语口语课堂上的应用。     

电视英语访谈与非语言交际功能

在电视英语访谈中,非语言符码有其独特的表意手段和交际功能,以确保节目的艺术性、真实性和娱乐性。     

剑桥商务英语教学与商务文化意识培养浅论

本文首先介绍了剑桥商务英语证书及课程的特点,接着从商务语言与商务文化关系的角度,阐述了商务英语教学中学生商务文化意识培养的重要性,并就如何在剑桥商务英语教学中进行商务文化意识的培养提出了具体实施方法。     

论高职商务英语教学中跨文化交际能力及其培养

高职商务英语教学是技能型、应用型教学。教学的根本目的是为了培养跨文化交际能力,只有坚持以语言为载体、以文化为平台的教学理念,通过比较中西差异突出文化主题,加强学生的语言与文化实践,才能够增强学生对英语国家文化背景的理解,提高跨文化交际能力,实现得体、有效的跨文化交际。     

案例教学法在商务英语翻译教学中的应用

随着我国对外贸易活动的愈加频繁,商务英语人才的需求逐渐在加大,商务英语交际中,翻译也用的越来越多,但是商务英语人才需要具备的是综合型的知识,这就意味着商务英语的教学要有别于其他学科,案例教学法可以提供给学习者一个接近实际场景的实践机会,正好适合于商务英语的教学要求,本文从案例教学法的特点与意义出发,重点讨论了案例教学法与跨商务文化交际能力培养的结合,给一些高校的商务英语教师采用案例教学法提供一些可借鉴的意见。     

英语文化语用模糊现象分析

英语中的语用模糊现象广泛存在,它影响我们表达与理解的准确性,给我们的学习与日常交际带来很大的障碍.本文试对这一现象从文化的角度进行分析,讨论文化语用模糊现象的成因,表现形式以及解决对策,以期提高英语学习者的英语表达能力与阅读理解能力,从而跨文化交际中避免出现这样的障碍.     

英语文化语用模糊现象分析

英语中的语用模糊现象广泛存在,它影响我们表达与理解的准确性,给我们的学习与日常交际带来很大的障碍。本文试对这一现象从文化的角度进行分析,讨论文化语用模糊现象的成因、表现形式以及解决对策,以期提高英语学习者的英语表达能力与阅读理解能力,从而跨文化交际中避免出现这样的障碍。     

模糊语在《傲慢与偏见》中的语用体现

在人们日常生活的交际中常常会出现模糊语言的现象,可以说模糊概念、模糊语言充满在人们的生活中,这也直接促成了模糊语言学的产生。由于模糊语具有其自身独特的语用功能,因而模糊语常常被人们用在生活交际中,同时模糊语还被广大文学创作者大量运用在文学作品当中,从而在文学作品中绽放着模糊语的语用魅力。在此,本文将以小说《傲慢与偏见》为例,分析模糊语在作品中的语用体现。     

浅谈交际教学法在职校商务英语口语课堂上的应用

随着经济的日益发展,我国对于复合型技能人才的需求愈来愈大。商务英语口语是职校商务英语专业的必修课,对提升学生的就业竞争能力起到重要作用。那么如何提高学生的商务英语口语水平,使学生的能力在有限的课堂时间内得到高效地锻炼,就成了商务英语课堂上必须要解决的问题。本文从交际教学法在职业学校教学中应用的理论基础,等几方面探讨了交际教学法在职校商务英语口语课堂上的应用     

独立学院商务英语阅读教学改革探析

商务英语阅读教学在商务英语教学中占有十分重要的地位,它将英语语言技能、阅读技巧和商务知识融于一体,在培养学生商务英语交际能力和提高综合素质的过程中起着举足轻重的作用。学生通过阅读训练掌握相应的阅读技巧,养成良好的阅读习惯,同时又能让学生练习所学的商务知识,熟悉商务流程。在教学过程中,科学选择商务英语阅读课程的教学内容,使用正确、合适的教学方法,是取得良好教学效果的关键。本文从独立学院学生特点出发,针对在商务英语阅读教学过程中出现的问题,进行归纳总结,提出一系列教学改革方案,从而提高学生商务英语阅读能力。     

非语言交际手段在少数民族汉语教学中的意义及运用

人类交际分为语言交际和非语言交际两种形式,这两种形式相辅相成,构成人类交际的完整系统。在少数民族汉语教学中,应加强非语言交际手段的运用。体态语是非语言交际的重要手段,汉语教师应认识其特性,发挥其在课堂教学中的多种功能,并在汉文化、汉语语音,词汇、语法教学中,积极恰当地使用体态语。