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相似文献
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1.
连引弟 《沧桑》2010,(6):182-182,189
素质教育对全面贯彻落实科学发展观起基础性作用,图书馆在素质教育中必不可缺,因此,为了提高素质教育就必须做好图书馆的改革和管理工作,这样才能充分发挥图书馆在素质教育中的作用。  相似文献   

2.
高宇 《神州》2012,(5):64-64
高校图书馆是高等院校的三大支柱之一,是教学和科研的学术机构,同时也是推进大学生素质教育的重要阵地。本文首先讨论了大学生素质教育的内涵及要求,阐述图书馆在大学生素质教育中的优势与作用,并提出高校图书馆提高大学生素质教育的工作方法和措施。  相似文献   

3.
信息素质是现代人生存能力的素质,当代大学生必须具备良好的信息素质才能适应信息社会的发展。本文从分析对大学生进行信息素质教育的必要性入手,阐述了信息素质教育的内容及高校图书馆的优势与提高大学生信息素质的途径。  相似文献   

4.
王敏 《黑龙江史志》2014,(24):94-95
高校图书馆是实施信息素质教育的主要基地。本文在分析图书馆实施信息素质教育现状的基础上,探讨高校图书馆在信息素质教育中的优势及开展信息素质教育的多种措施。  相似文献   

5.
信息素质是现代人生存能力的素质,当代大学生必须具备良好的信息素质才能适应信息社会的发展。本文从分析对大学生进行信息素质教育的必要性入手,阐述了信息素质教育的内容及高校图书馆的优势与提高大学生信息素质的途径。  相似文献   

6.
社会的快速发展对个人的发展提出了更高的要求,良好的信息素质是综合素质之一,作为高校的图书馆,应如何发挥优势对学生进行这方面的教育,是本文探讨的主旨。  相似文献   

7.
图书馆是传播文化科技知识的重要场所,也是社会主义文化阵地之一。图书馆以其丰富的文化信息资源,成为青少年接受全面系统的素质教育所吮吸不尽的营养源泉。图书馆开发内容丰富、新颖多样、富有教育意义的读书活动,对青少年意志品德的培养和行为习惯的形成等素质教育起着潜移默化的作用。  相似文献   

8.
浅谈高校图书馆与大学生人文素养的建构   总被引:1,自引:0,他引:1  
人文素养是大学生的基本素质之一,作为人类精神家园的高校图书馆应充分发挥自身优势,着力培养和提升大学生的人文素养。  相似文献   

9.
赵康健 《神州》2014,(2):165-165
本文首先从概念入手来探讨人文素质问题,然后分析了当代大学生人文素质教育的现状,以及提高当代大学生人文素质的必要性,最后笔者提出关于提高当代大学生人文素质的思考。充分认识当代大学生人文素质教育的重要性,并积极寻求提高高校大学生人文素质的有效途径具有重大的意义。  相似文献   

10.
林宝玲 《丝绸之路》2012,(14):107-108
本文对图书馆在素质教育中的作用作了简单分析论述,并就如何发挥图书馆在素质教育中的作用提出了一些建议、方法。  相似文献   

11.
<正>素质是指人的自身所存在的内在的、相对稳定的身心特征及其结构,是决定其主体活动功能、状况及质量的基本因素。依据辩证唯物主义把人看作是自然、心理和社会统一体的观点,我们把人的素质划分为三个不同层次结构:社会素  相似文献   

12.
当代大学生普遍存在着人文素质缺失的问题,对其强化人文素质教育已经成为广大教育工作者的共识。文学经典中蕴涵的进取精神、人生态度和人格精神,为大学生人文素质教育提供了丰富的内容。经典诵读活动是加强爱国主义教育、增强民族历史文化传承、构建中华民族共有精神家园的重要载体和平台,对大学生人文素质培养具有重要作用。  相似文献   

13.
孙忆华 《沧桑》2010,(5):167-168
本文从什么是素质教育、为什么要实施素质教育、图书馆与素质教育的关系等三方面作简要分析,说明图书馆在素质教育中所起的作用。  相似文献   

14.
王瑞平 《神州》2012,(36):87-88
高职高专人文素质教育乏力,表现在缺乏完善的人文素质课程体系,校园环境缺乏人文氛围,大学生人文精神缺失且积极汲取人文知识的主动性不足。高职高专要尽快改革课程设置形成完善的人文素质课程体系;注重营造校园人文氛围;提高教师人文素质和人文精神,在教学过程中注重对学生人文精神的提升;发挥思想政治理论课的主渠道作用,充实和加强人文社科知识的教学;充分利用当地的历史、乡土、地域文化资源为人文素质教育服务。  相似文献   

15.
通过对信息素质的研究,发现高校图书馆在信息素质教育中的优势,探讨了高校图书馆在信息素质教育工作中应做到的5方面的工作。  相似文献   

16.
于新春 《黑龙江史志》2013,(15):255-256
高校校园文化,对大学生的人文素质教育具有独特的功能,在潜移默化中使学生受到熏陶和教育,提升其人文素养,塑造其完美品格。  相似文献   

17.
蒋英 《文史月刊》2012,(Z3):252-252
少数民族大学生预科期间是他们接受高等教育的开端,这一时期的人文素质教育将对他们人格、内在品质、价值观、情感知识、能力等诸多因素起到至关重要的影响,作为人类精神财富不可缺少的组成部分,汉语课程中的人文因素不可忽略.少数民族大学生在汉语课程中不仅学习汉语,同时也在学习涵盖于其中的人文内容。预科汉语课程的特点决定其可以作为实施人文素质教育的重要载体。在我国教育体制发生深刻变革,由应试教育向素质教育转变的大背景下,处于转型期的预科汉语教学与人文素质教育结合为新一轮的课程改革提供了新的出路。  相似文献   

18.
薛继东 《神州》2011,(5X):16-16
高等院校担负着为国家培养高级专门人才的重任,大学生作为我国人口结构中具有较高科学文化知识的群体,是祖国的未来,民族的希望,他们既是祖国的建设者,同时也是祖国的保卫者。因此,在高校开展国防教育对于全面实施素质教育,培养社会需要的高素质人才具有十分重要的意义。  相似文献   

19.
高校图书馆作为知识的殿堂和信息资源的中心,不仅是读者与信息资源之间知识传递的媒介,而且是提高大学生人文素养有效平台。本文从大学生"精神成人"、信息素质和语文素养等方面,对高校图书馆对提高大学生人文素养作用进行了一些肤浅的探讨,以期起到抛砖引玉的作用。  相似文献   

20.
做好新入学大学生图书馆的导读工作,有利于培养学生良好的学习和阅读习惯,提升其综合素质,促成其身份角色的转换。探索做好新入学大学生的导读工作,对于提高高校教学质量和推进素质教育有着极为重要的意义。  相似文献   

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