内地新疆高中班民族团结教育实践研究成果综述

正一、研究背景举办内地新疆高中班(简称"内高班")是党中央、国务院的重大战略决策。内高班民族团结教育是指在"内地新疆高中班"这一特殊环境下,通过各种途径对学生进行民族团结宣传教育,努力培养造就民族团结进步事业的建设者和接班人。该工作事关少数民族地区发展、新疆的稳定和国家的长治久安。但是关于内高班民族团结教育的实践在一定程度上存在着一味地照搬过去民族团结教育经验的情况,同时也缺乏对内高班民族团结     

新疆民族政策与民族团结教育工作的发展历程

自新中国成立起,历代中央领导都非常重视新疆民族政策与民族团结教育工作。民族团结教育月是新疆民族团结工作的创举,新疆已连续开展了23个民族团结宣传教育月活动。系统回顾新疆民族政策和民族团结教育工作的发展历程,将为今后民族团结工作提供决策依据。     

多民族杂居区维吾尔族高中生维、汉文化认同分析——基于新疆巴州焉耆县的一项双语教育调查

本研究通过对具有多民族杂居特征的新疆巴州焉耆县维吾尔族高中生的维、汉文化认同进行调查发现,在双语教育的背景下,维吾尔族学生具有明显的本民族文化认同与汉文化认同,且对汉文化的认同比较高。文化传播途径主要来自学校教育。说明在新疆开展双语教育是维护民族团结、稳定和谐最有效的举措。     

走出馆舍天地、走进大千世界——新疆博物馆“永远和祖国在一起”陈列展览

新疆维吾尔自治区博物馆于2010年6月推出的以民族团结教育为主题的历史文物陈列＂永远和祖国在一起＂,作为爱国主义、民族团结教育的生动教材,受到新疆各级领导的高度关注和重视,截止2010年底,参观受教育人数达35万人次,在此基础上,2011年初新疆博物馆考虑新疆地处偏远、各民族群众到博物馆参观受限的实际情况,策划举办了＂永远和祖国在一起系列之二—血脉相连＂流动博物馆,把民族团结主题教育的生动教材送到基层、农村、巴扎、取得了良好的社会效益。在2010年度全国博物馆十大精品陈列展览的评选中,荣获＂最佳宣传推广＂奖。这种将展览面向基层,面向群众的工作方式,不仅拉近了博物馆与广大农牧民之间的距离,同时也使博物馆爱国主义教育基地的作用得到了充分发挥.     

王恩茂与新疆的民族团结进步事业

王恩茂一生大部分时间都是在新疆度过的,他带领各族人民努力奋斗,使新疆的面貌发生了巨大的变化。他是新疆革命和建设的开拓者和奠基者,为新疆各项事业的发展和进步立下了不朽功勋。难能可贵的是,王恩茂在进行革命和建设的历史进程中,模范执行党的民族政策和宗教政策,根据新疆实际,大力培养少数民族干部,首创"民族团结教育月"活动,提出对新疆各族人民进行"汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族"的宣传教育,开创了促进新疆民族团结进步的崭新局面。     

浅析对维吾尔族教师“双语”培训的思路

大力推进教师“双语”教学（新疆作为少数民族聚居地区,双语教育主要指采取少数民族母语和汉语两种语言进行的学习教育,即民汉双语教育,而不是通常所说的英汉双语教育）是新疆教育工作的重要组成部分,是全面提高少数民族教育教学质量,提高民族整体素质,切实加强民族团结,使各民族共同繁荣进步的一项十分紧迫的政治任务。     

少数民族大学生党员教育管理工作途径研究——以伊犁师范学院为例

加强少数民族大学生党员的教育和管理是新形势高校基层党建工作的一项重要内容,是促进边疆少数民族地区社会经济发展、维系民族团结和社会稳定的重要战略举措。本人将以伊犁师范学院为例,在深入把握学院少数民族大学生党员发展与培养工作现状,认真分析和梳理存在的问题和不足,探索和研究少数民族大学生党员教育、管理的方法和途径。     

新疆高校少数民族大学生马克思主义理论教育实效性调查研究

思想政治理论课程是高校少数民族大学生理解和接受马克思主义的主要途径.为了解高校思想政治理论课的实际效果,笔者通过对新疆部分高校少数民族大学生对马克思主义理论课程的态度进行了调查,分析了当前我国高校少数民族大学生思想政治教育中存在的一些问题,并针对存在问题提出了相应的对策.     

新时代铸牢中华民族共同体意识的新疆路径探析

长期以来,境内外敌对势力不断在新疆进行意识形态领域的渗透、破坏活动,以影响中华民族共同体意识的构建。中华人民共和国成立以后,中国共产党持续带领新疆各族群众艰苦奋斗,在国家的大力支持下,发展经济、繁荣文化、提升教育等,新疆各项工作取得了巨大成就。但是面对世界百年未有之大变局和外界客观形势,仍需从全面贯彻落实党的治疆方略、夯实国家认同思想根基、开展民族团结进步教育、加强理论和学术研究等方面着手,不断铸牢新疆各族干部群众的中华民族共同体意识。     

加强中华民族认同教育

国家的统一、民族的团结,是建设有中国特色社会主义的基本保证。为此,加强民族团结教育势在必行。通过对中华民族形成发展史的宣传教育,让各族民众了解中华民族的真实进程,熟悉历史上为中华民族作出重要贡献的人物,增强对伟大祖国和中华民族的认同感。新疆自古就是祖国不可分割的一部分。我们更加懂得加强民族团结的重要性,更加懂得加强中华民族认同教育的必要性。建议宣传教育部门组织力量进行专题研究,编写中华民族形成发展史,作为进行中华民族认同教育的基础课本,有计划、有步骤地循序渐进,力求收到实效。     

皓首策杖走天山(二)——王震晚年关心新疆往事

一定要把新疆的经济建设搞好 1980年九十月,王震率中央慰问团在新疆慰问期间,更加感受到大力发展新疆经济,对于加强民族团结、稳定新疆局势、改善各族人民群众的生活具有十分重要的战略意义.     

依托新疆丰富史料加强大学生思想政治教育

爱国主义教育基地有其独特的教育功能,新疆有丰富的爱国主义教育资源可以挖掘。随着社会的发展,新疆爱国主义教育基地的建设在形式、内容范围上均需实现新突破。依托新疆爱国主义教育基地加强大学生思想政治教育,可以不断完善新疆高校德育理论体系,开辟大学生思想政治教育工作的新途径。     

关于提高新疆高校少数民族大学生科学无神论教育实效性的思考

新疆由于地处意识形态领域反分裂的前沿阵地,科学无神论教育对于少数民族大学生树立科学的世界观、价值观、人生观,进而自觉抵制"三股势力"的渗透具有重要作用。然而,由于新疆地区文化的固守性、近年来"三股势力"加大文煽力度以及高校科学无神论教育存在的缺陷,使得目前新疆少数民族大学生无神论教育尽管取得了一定成绩,但实效性仍有待于进一步增强。针对于此就需要充分挖掘与运用传统文化中的优秀资源、提高教师的科学文化素质与教学能力等途径多管齐下来解决这一问题。     

高校铸牢中华民族共同体意识教育与民族团结进步教育实践经验分析

新时代高校铸牢中华民族共同体意识与民族团结进步教育呈互构式，遵循时代要求，深刻把握二者的逻辑关系和内在机理，对建构二者之间的双向互动关系结构具有积极推动作用。     

关于深化民族团结宣传教育的几点思考

民族团结宣传教育是一项涉及面很广的社会系统工程。深化民族团结宣传教育对巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,汇聚"中华民族一家亲、同心共筑中国梦"的力量意义重大。深化民族团结宣传教育应进一步明确基本目标、重点任务和主要途径,实现民族团结宣传教育的全民化、大众化、社会化、信息化,全面提升民族团结宣传教育整体水平。     

《新疆年鉴》(1992)编撰意见

《新疆年鉴》是地方综合性年鉴,应该全面系统真实地记述自治区的政治、经济、社会等各方面的基本面貌和进展情况,为新疆的社会稳定、经济繁荣、民族团结服务,为新疆的改革开放和对外经济技术合作与交流服务。为了编撰好《新疆年鉴》(1992),特作如下安排:     

文化认同:新疆历次动乱的深层次原因及历代应对之策

<正>2003年以来,新疆在民族团结教育中,主要讲"四个认同",即国家认同,中华民族的认同,中华文化的认同,中国特色社会主义道路的认同。"四个认同"中,我认为最重要的应该是文化的认同,它是其他认同的基础。这种认识,也是历史经验的一个总结。     

民族团结是新疆社会稳定和长治久安的基石

<正>民族团结是新疆社会稳定和长治久安的基石,这是全国各族人民的心声,更是全疆各族干部群众的心中美好的愿望。作为一名党员干部我要率先垂范,主动向"三股势力"宣战,用实际行动筑牢新疆社会稳定和长治久安的根基。我们每一名党员干部都要有爱祖国、感党恩,珍惜幸福生活、维护社会稳定和民族团结的强烈心声和共同愿望,都要坚决与"三股势力"斗争到底,旗帜鲜明、立场坚定,打好新疆社会稳定和长治久安这场人民战争,筑牢维护社会稳定的铜墙铁壁。     

抗日战争在新疆

抗日战争在新疆朱培民中国的抗日战争,是一次全民族抵御外侮的战争。新疆地处中国西北边疆,新疆各族人民虽然没有在战场上与日本侵略者浴血奋战,但始终与祖国同呼吸、共命运,以各种方式自觉地投入抗日战争的洪流,为抗日战争的胜利作出了重要贡献。民族团结共赴国难抗...     

编修民族志断想

编写民族志是资政、存史、教育的需要,也是维护祖国统一,增强民族团结,发展民族文化的需要。新疆的主要危险来自国内外民族分裂主义。新老民族分裂主义分子一贯用歪曲、杜撰历史的手法,鼓吹和散布分裂祖国统一、破坏民族团结的毒雾。社会主义的民族志一定要用无可辩驳的事实,展示历史的真实面目,记载血肉相连的民族深情。民族志要科学地反映民族特点,反映多民族的优良传统、优秀文化、生产技能和民族互助的美德,以此适应各民族、各地区之间相互了解和交往的要求。在商品经济迅