制约江西高校网球运动发展的因素及对策

我们以江西省10所高校广大学生为调查范围,采用问卷调查法、比较法、临场观察法、文献资料法针对江西当前在校大学生能否参加到网球运动当中的因素,做出主观和客观的分析,有针对性的提出解决建议,希望能够促使网球运动在高校中更好的发展。     

创新与探索:情感激励与课堂教学质量的提高——以公共选修课课堂教学改革为视角所作的分析

目前,我国绝大多数高校的公共选修课基本采取课堂教学的模式。课堂教学质量如何将直接影响到这门课程的教学效果。在公共选修课的课堂教学过程中适当地运用情感激励能促进师生互动,能够激发学生的学习热情,有效地促进公共选修课课堂教学质量的提高。     

创新与探索：情感激励与课堂教学质量的提高——以公共选修课课堂教学改革为视角所作的分析

目前,我国绝大多数高校的公共选修课基本采取课堂教学的模式。课堂教学质量如何将直接影响到这门课程的教学效果。在公共选修课的课堂教学过程中适当地运用情感激励能促进师生互动,能够激发学生的学习热情,有效地促进公共选修课课堂教学质量的提高。     

对普通高校网球课教学的几点思考

随着网球运动在全国日益普及,网球教学也非常迅速的走进了大学校园,成为广大学生进行体育锻炼的有力工具,也成为大学公共体育教育不可缺少的一部分。提高学生技术水平,更新教学观念,改进教学方法,是高校网球教学中一个必须思考的问题。     

对普通高校网球课教学的几点思考

随着网球运动在全国日益普及，网球教学也非常迅速的走进了大学校园，成为广大学生进行体育锻炼的有力工具，也成为大学公共体育教育不可缺少的一部分。提高学生技术水平，更新教学观念，改进教学方法，是高校网球教学中一个必须思考的问题。     

浅谈西安市普通高校学生对网球项目的认识

网球是一项优美而激烈的运动,这项极具娱乐性和观赏,而且可以改善大学生的体质、培养人的气质、提高人的心里素质的体育运动项目,倍受学生们的青睐。对西安普通高校学生对网球项目认识的研究,不仅能满足广大高校学生对网球学习的需求,而且对我国高校网球项目开展工作的进行和提高有着非常重大而又深远的意义。     

深化普通高校体育改革若干问题的思考

高校体育要以终身体育为核心,发展学生的个性;和谐教育理念下,高校体育要建立和谐的师生关系与和谐的课堂环境,同家庭体育、社会体育构成三位一体的科学体育新体系;正确认识校本课程开发对高校体育改革带来的影响,积极构建体育校本课程开发理论与实践体系。     

南昌航空大学课外活动网球俱乐部创建的初步研究

本文以体育专业网球专项学生为主体,创建课外网球俱乐部,使喜欢网球的在校生在课外活动中技术有指导性的提高,体育专业的学生在做教练的过程中,专业知识和技能得到了发挥和展示。在创建过程中不仅为体育专业学生的未来发展培养创新精神和实践能力,也为体育专业的发展提供一些可借鉴的经验。在掌握课外活动网球俱乐部创建的步骤及开展优势的同时,也为高校体育项目俱乐部的创建及开展提供参考性得意见。     

浅谈高校网球教学创新

随着国民经济的快速发展,广大人民群众物质文化生活水平的提高,人民都开始热衷与体育锻炼、热衷于观看体育赛事,来丰富自身的业余生活。而体育运动中的网球项目成为人民热衷、喜爱、关注的话题之一。我们知道,我国高校教育是培养我国所需人才的重要基地之一,而在当今时代发展背景下,对所需人才的质量要求也在不断提高,如即要求有专业化的知识水平,同时也要求有良好的身体素质。而高校开展网球运动的教学课程,正是迎合了新时代下对人才培养的要求。因此,对我国高校网球教学的创新改革,是提高教学质量的必然选择。     

河北磁县乡土历史课程资源开发与利用

如何充分挖掘整合乡土历史资源,以激发学生学习历史的兴趣,却是摆在我们每一个历史教育工作者面前崭新的重大的课题。本文从选题背景、基本概念、主要目的、研究方法、实施步骤、创新之处六个部分阐述了河北磁县乡土历史课程资源开发与利用的研究的基本过程。     

高质量发展背景下“旅游规划与开发”课程思政探索

高质量发展要求高等教育理论与实践相结合,思政小课堂同社会大课堂相结合,培养符合新时代社会发展需求的人才。本文以“旅游规划与开发”课程思政建设为例,探索专业课高质量发展路径。通过对标高质量发展要求,剖析课程思政存在的问题,提出练好内功,提升教师综合素质;研磨教学方法,激发学生主动性;德智双育,建设课程内容体系三条路径,以期促进“旅游规划与开发”课程思政高质量发展。     

网球教学中肘关节损伤的原因及预防对策

肘关节损伤是网球运动中常见的一种运动损伤。为了保护学生在网球教学中不受伤害,笔者从实际出发,根据多年教学的经验,解析什么是肘关节运动损伤,从而提出了预防网球教学中运动损伤的对策。旨在让同学们可以在安全、健康的学习环境下,学习网球。     

民族地区高校音乐学专业教学中课程资源的开发与利用--以湖南湘西为例

湘西民族地区高校音乐学专业教学一直沿用传统的基础教育模式,对课程资源问题的关注不够,致使湘西民族地区丰富的音乐课程资源未能得到有效的开发和利用。随着各地区教育改革力度的加大,民族地区的教育质量有了更大的发展和提高,重视民族地区课程资源的开发与利用已成时势所趋。     

心理训练在青少年网球教学中的运用

以往网球教学的单一,一味的进行技术训练、耐力训练、器械训练和步伐训练等训练方法,不能够全面的提升网球运动员的技能。网球心理训练法不仅可以在比赛中得到充分的发挥,而且可以使网球运动给练习者带来更多的乐趣,这样的心理技能随着近年来的运动心理学的普及和发展,大多数教练员和运动员开始重视针对网球运动的心理训练的发展。     

初中数学课程资源开发与利用的思考

数学课程资源是指依据数学课程标准所开发的各种教学材料以及数学可以利用的各种教学资源、工具和场所。数学课程资源非常丰富。有效开发利用课程资源,有利于优化学生学习活动的方法,激发学生的思维,培养学生运用知识解决实际问题的能力,促进学生有效发展。本文对初中数学课程资源开发与利用进行了一些粗略的思考。     

美术课程资源开发途径与思考

美术课程资源对于课堂教学具有重要影响。新课程理念提倡教师不断丰富和拓展教学内容,丰富学生视野。因此,美术教师应紧跟时代潮流,以美术教材为基础,开发和利用新的课程资源课程来提升学生的审美能力和创作水平。     

浅谈初中体育健康教学

根据新一轮基础教育课程改革的精神和体育与健康课程标准的新理念,探讨了体育与健康课程资源开发与利用的问题,其中包括尝试性阐述了体育与健康课程资源的概念与分类、开发与利用的必要性、全面开发的基本思路以及开发的主要原则和途径等。     

大学生在网球学习中应强化网球文化的熏陶

本文认为大学生网球学习应强化网球文化的熏陶,对网球文化的意蕴、结构与熏陶进行了分析,并提出网球学习中熏陶网球文化的策略。     

学校特色课程开发的实践框架

特色课程开发是从学校自身的特色出发,构建校园文化,使其特色凸显的一种课程开发策略,其本质是针对国家和地方开发的局限性而采取的一种与国家地方课程相对应的课程开发策略,并对国家课程开发进行补充。本文着重谈论了学校特色课程开发的实践框架。     

谈高中地理探究式教学

在课程开发过程中要利用好一切课程资源,重视探究武活动设计,引导学生形成良好的思维品质和创新能力。进行探究式活动的设计,必须了解和掌握探究式活动的特点、探究式活动课的设计原理和探究式活动课的设计差异与应用等方面的知识。