《山楂树之恋》在压抑中消费“纯爱”

据说,中年人张艺谋渴望返璞归真,寻找久违的纯真,于是有了电影《山楂树之恋》。 故事发生在1970年代,女主角出身于黑五类家庭,漂亮青涩、楚楚可怜;男主角则为高干子弟,英俊爽朗、爱得无私,女主人公一遭遇困难,他就挺身而出。     

国府主席谭延闿

谭延闿是个地道的“高干子弟”,但无纨绔之风。谭家世居湖南茶陵。谭延闿从小聪明好学,潜心读书。1897年,他就考中举人,后中会元（会试第一名）、进士,为翰林院庶吉士,回到长沙后担任中路师范监督、湖南教育会会长、谘议局局长等职。谭延阎从外表给人的印象是一个温和敦厚的读书人,     

北京101中学校长王一知和她的学生们

５０年代的中国,有过一座全是“高干子弟”的学校,即今北京１０１中学。这到底是一座什么样的学校,造就出了一些什么样的学生,这个学校的校长又是一位什么样的人呢？     

特殊形式的党代会——中共中央(分)局的高干会述论

在中共党史上,曾经召开过一种特殊而又重要的会议——党的高级干部会议,简称高干会,在抗日战争时期和解放战争时期,主要由中共中央的派出机构——中央局、中央分局组织召开。高干会的性质等于党的代表会议,即党代会,但并非一般意义上的党代会。高干会在党的历史上历来是解决重大问题的会议,但在发扬党内民主上也有其局限性。1948年9月中共中央政治局会议决定,各中央局或分局所领导的地区应召开全区的党代表会议或代表大会。此后,高干会逐渐淡出历史视线。1954年,中央局和中央分局建制被撤销,高干会退出历史舞台。     

世界的美和壮阔，有赖于她们的美

二三十年前流行侦破片,多半讲公安破案,案子通常与走私、盗卖文物有关。1985年有一部侦破片,说的是高干子弟盗卖古画,电影名叫《本案没有结束耗电影开始,一个年轻女孩站在瀑布边的悬崖上,仰天撒出一把钱,又满脸忧伤地展开一幅画,从左看到右,然后抱着那张画跳下悬崖。     

“官骗”,三招骗倒贪官

谎称"上面有人",冒充高干子弟和官员情妇备受关注的山西女商人丁书苗(现名丁羽心)行贿、非法经营一案9月24日在北京市第二中级人民法院开庭审理。由于丁书苗案牵扯前铁道部长刘志军,所以格外吸引人眼球。据丁书苗在法庭上供述,她为了帮刘志军"跑官",曾被人骗走500万元人民币。此消息传出,舆论哗然。有人问,以刘志军等人当年的地位,为何还有人敢骗他们?骗子究竟是怎样的人?又怀揣了怎样的"通天之术"?     

我所知道的三一子弟学校

抗战期间,我父亲梁勋岑在国民党第三十一集团军②第十三军新编第一师第二团任上尉军医。因此,我得以进入第三十一集团军军官子弟学校（简称三一子弟学校）上学。     

绝境中紧紧相拥

那年她22岁,是部队文工团的演员,男友是驻中蒙边境上的军人。追求她的人很多,有个高干子弟,人长得英俊,还能让她留在北京。她动心了。那年年底,有个慰问演出要去他那个连。她准备告诉他,别等了。出发那天,下着大雪,到内蒙古时她都冻得不行了。可此时,车却陷在了泥泞中。同行的男同志很少,她们只能自己找石头,然后一块块往泥水里垫……车子终于出来了。她记得     

40年代阎锡山的特务政治

１９３８年抗日战争进入相持阶段后，阎锡山打着“民族复兴”的招牌，逐步建立起一整套以特务组织为核心的统治体系。在此体系中，官员冗杂、特务遍地，致使整个山西政治腐败，民怨载道。近来出版的各种阎锡山传记，对阎锡山的特务政治，或是零星涉及，或是讳莫如深，故粗成此文，以补史遗。阎锡山的统治体系，主要包括组织、行政、军队三部分，最高权力机构为“十三高干会议”。它原为１９３８年２月成立的“民族革命同志会”（简称同志会）高干委员会，因由１３人组成而得名。第一届高干委员会由杨爱源、朱绶光、贾景德、楚溪春、邱仰浚、…     

唐代剑南羌蛮子弟与西南边疆经略——兼论羌蛮子弟与城傍子弟之异同

唐代剑南西、南两侧分布着大量的羌蛮子弟,比较著名的有弱水八国子弟、岷江西山子弟、邛雅黎子弟、东蛮子弟、云南子弟等。羌蛮子弟受剑南节度,但其组织、征集、训练、出征等仍以部落为单位,是典型的少数民族部落兵。与北方的城傍子弟相比,羌蛮子弟内附时没有经历内徙——安置于缘边军城傍侧这一过程,故安史之乱后内徙的城傍子弟逐渐转化为额内兵,而羌蛮子弟依旧保持了原有的部落兵性质,并一直维持到唐末。羌蛮子弟的总数维持在三到六万之间,他们的存在弥补了剑南道汉兵不足的问题,极大增强了本道的军事实力。复因羌蛮子弟处于唐、吐蕃、南诏的“过渡地带”,且熟悉西南边陲的地理环境,他们的向背往往能左右唐代西南边疆经略的进程。     

拉萨小学

在以农奴体制为主体的旧西藏,没有一所现代意义上的学校,传承西藏文明的载体主要是寺庙,即所谓“僧侣即教师,经文即课本,经堂、卧室即课堂”。近代,西藏地方政府曾在几个主要城镇开办了一些培养僧官和贵族子弟的学校,但规模很小,规格不高,学生绝大部分是贵族子弟。由于以培养西藏地方政府所需的各级僧俗官员为目标,所学的知识主要是文法、应用公文、书法、算学以及梵文、宗教仪轨等,自然科学如数学、物理、化学等诸多课程几乎完全空白。鸦片战争后西藏开始出现私塾,到民国初期发展到近百所,但私塾的教授内容相对单调。学生数量不多,以贵族和官宦子弟为主,穷人家的孩子很少有机会能进入私塾就读,要想学习只能送入寺庙,农奴的孩子就更不用说。直到一九四五年,当时的国民政府开始筹划在拉萨建立一所真正意义上的小学。     

释“上车不落则著作”

南朝梁史官制度沿袭宋、齐 ,史官选任多为出身中下层官吏家庭的才学之士 ,后期选官多滥 ,故有“上车不落则著作”之讥 ,即把一些不学无术的官僚子弟塞入著作 ,并非象《隋书·经籍志》所云 ,贵游子弟竞趋史官 ,以图虚饰。史官选任唯视门第 ,不问才学。其实 ,甲族子弟起家之选 ,多愿就秘书官 ,不愿拜著作官     

日本古代贡举的贵族化

在中国的周边国家中,日本是最早实施科举,也最早终结了科举的国家。古代日本在社会与文化发展水平都比较落后的情况下仿唐制实施贡举,把贡举与初创的官学教育融为一体,在制度设计上将平民屏蔽在外,贡举的参与者始终以贵族子弟为核心。由于荫位制度的存在,贵族子弟依靠父祖恩荫就可以轻松获得官位,对进入大学寮学习及参与贡举并没有足够的兴趣,导致贡举实施不盛。贡举的考官——大学寮教师的门阀化、家业化加速了贡举的瓦解。日本的贡举始终是为贵族服务的,故仅仅存在于贵族处于辉煌时期的奈良时代和平安时代,最终随着贵族的衰落而走向终结。     

秦晓 走出乌托邦

从高干家庭出身的“红卫兵”到央企管理者,从坚持政府主导下的市场经济理念,到彻底成为自由市场经济的信徒。秦晓告别乌托邦,走了一条与他的高干同学迥异的反思之路     

一次冲动的教训

今天去参加"我从军营走来"读者群军人子弟聚会,我们众子弟在群主沙沙的提议下,一起高唱《没有共产党就没有新中国》《跟着共产党走》(你是灯塔)。唱着唱着,我想起了我的岳父,一名在党的培养教育下成长起来的军队干部,于是我把岳父故事讲给子弟们听——岳父是一名老兵,也是一名战斗英雄,同样作为军人的我对他很崇拜。一次,在帮岳父复印档案时,我意外发现他的档案里记载着抗美援朝期间受过一个处分。     

长沙走马楼三国吴简所见给吏与吏子弟——从汉代的“给事”说起

给事是秦汉以来官、民为官府工作的一种方式,即临时脱离本职、本机构到其他机构承担某种工作。西汉时基本不占编制,除非新机构官吏有空缺,并因此获得任命,否则继续保持原有的职位与身份。东汉时期部分开始拥有编制。给事者从事的多属各机构少吏所负责的事务性任务。承担给事者因工作不同而获得不同的称呼,东汉后则出现统称给吏。给事有时是制度性的安排,有时是编内人手不足所致,背后则是长期存在的官吏编制有限与事务膨胀间的矛盾。吴简所见孙吴初年临湘地区的给吏是这一传统做法的延续与发展。发展之处在于担任给吏者已开始向吏家父兄子弟集中,吏子弟带有一定的世袭性与身份性,吏子弟成年后,到离家赴官府给吏前,主要任务是耕种子弟限田,向官府交纳子弟限米。吏子弟充当给吏后与汉代一样也有成为正式员吏的可能。一旦吏子弟不足,则从本乡下户民中征发补充,并负责交纳子弟限米。吏子弟充当给吏不足时,也要从民户征发人员补充。     

满族教育述略

满族教育述略李云霞努尔哈赤进入辽沈地区后,后金（清）社会出现了急剧变革和进步的趋势,这使统治者逐步看到了教育的重大作用,开始注意满族贵族子弟的教育。攻陷沈阳后,于后金（清）天命六年（１６２１年）,就曾经兴办过学校,当时从八旗中选拔八位师傅（教师）教育...     

古籍书香度春秋——记山西省图书馆研究员，原古籍部主任池秀云

认识伯母池秀云以前,我仅知道他是一个高干子女,从事的却是远离尘嚣的古籍工作,并在那一片古纸堆里走出了光彩夺目的人生。及至认识伯母时,已是１９９６年,其时她已年近花甲。当时的感觉并无特别之处：名门望族的出身,可以从其典雅、恬静的气质中约略窥见一斑;清癯的面孔和眼角额间的细细皱纹,记载着她在书山里苦苦攀援的岁月。这与我的想象并无太大差别。可是随着接触的逐渐增多,我才逐渐感受到伯母厚重的人格魅力：显赫的家庭地位没有使她沾上一些官家子弟的霸气和自负,令人称道的学术成就也没有在她身上滋生出一般学者的矜持和…     

探析民办高校教育模式改革与就业

进入新世纪以来,我国的经济飞速的发展,民办高校也是在不断的扩招,这就会给大学生在就业上带来很大的压力。当今就业的普遍现象是非常难的。为了帮助大学生们在大学毕业以后能够顺利的就业,我们民办高校就应该将学生的就业作为发展的方向,不断的进行教育教学改革,是可以从教育理念的转变,来改进人才培养的模式,积极的调整当前所设置的专业以及课程体系的构建,加大师资队伍的建设,不断的提高教学的质量的方面来着手,大力的开展实践教学。     

我在“文革”专案组的日子

以非党员身份进入专案组我是出身贫寒人家的平民子弟,1964年大学毕业分配到中国科学院哲学社会科学部文学研究所,两年后"文革"爆发。"文革"前,我从未接触过专案一类的工作,一向以为那是党的组织部门和公安部门所主管之事。"文革"以降,造反行