高中物理教学中学生综合能力的培养的研究

高中物理教学是培养学生综合能力,激发创造力的重要教学课程,由于长期传统教学的落后性,教师没有创新性的教学方案可以指引学生进行能力培养,使得课堂氛围枯燥,制约了学生能力的发展,导致了学生被动地进行学习。本文通过对目前高中物理教育状况进行简要概述,提出中学生综合能力培养的重要性和有效的研究策略。     

化工原理理论课教学中学生综合能力的培养研究

通过多媒体教学手段来展示化工原理的相关知识,学生看到知识以一种更为形象的样子展示出来之后,印象势必会加深,而创新性思维也会在这个过程中被激发,对化工原理这门课也会有与以往相比更为深刻的认知,这对于他们综合能力的培养,有着非常积极的意义。     

“互联网+”背景下旅游管理专业应用型人才能力培养研究

"互联网+"背景下要求旅游人才具备一定的专业能力、方法能力、社会能力。这就需要高校开展新的人才培养模式,在传统的旅游管理专业课程中不断融入信息技术,建立起掌握多学科知识的跨界复合型旅游师资队伍,重视学生的德育教育与社会责任感的培养,提升学生的创新和适应能力。旅游业的蓬勃发展,全域旅游概念的提出,必然需要大量能满足市场要求的旅游人才,而未来的旅游市场对人才的需求应与互联网相关。2014年国家旅游局公布的数据中可以发现,由旅行社组织的国内游人数只占总比的3.6%,出境游中高达65%的客     

基于职业能力培养的高职英语教学模式探究

当前,高职英语教学中存在着目标定位不明确、教学内容缺乏职业性、教学方法和教学手段落后、教师教学观念落后等方面的问题,不利于学生职业能力的培养。为了应对这些问题,在高职英语教学中更好的培养学生的职业能力,有必要改变教学模式,采用分级/分层次、分阶段。、分模块的模式,并改革和完善考核评价方式。     

大师工作室背景下研学旅行人才培养模式研究——以重庆旅游职业学院旅游管理专业为例

研学旅行作为一种集教育功能、旅游功能于一体的教育旅游活动,对于中小学生综合素养的培养和提升具有重要的意义。研学旅行人才作为相关从业人员,其组织能力、文化素养、知识结构、交际沟通都直接影响活动效果。重庆旅游职业学院探索民族传承创新中心作为研学旅行基地,以非遗传承人和大师工作室作为研学项目,采用实景研学旅行人才培养模式,取得了显著成效。     

高职院校酒店管理专业“0学费”培养模式研究

以当今时代市场需求为动力,大力培养学生的创新精神和实践能力,结合现代新形势下酒店行业发展的用人需求,建立共赢的"0学费"培养模式,为酒店企业人才需求、高职院校酒店管理专业招生和酒店管理专业学生就业三方构建合作共赢的教育平台。随着市场竞争的日趋激烈,作为高职院校更要顺应潮流,体现办学特色,不断提高教师教学质量,为企业培养需要的具有创新精神和创新能力的高素质的技术应用型人才。高职院校的教育     

基于CDIO工程教育模式下的中国古建筑木作课程教学研究

CDIO工程教育模式是以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习实际工程。