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“雪化了以后是什么?”这是一堂语文课上老师给同学提出的问题。一位同学站起来富有诗意地回答:“雪化了以后是春天!”没想到老师一本正经地说:“错了。正确的答案是——雪化了以后是水。”令人啼笑皆非的是,这位语文老师竟用了物理学的答案来解释文学的问题,张冠李戴,自然要出现令人遗憾的结局。“雪化了以后是什么?”答案应来自于学生的生活,学生的体验,学生的理解。对乡村学生来说,雪化了以后可能是松软的土地、泥泞的道路,可能是绿油油的麦田、忙碌的春播;对城市学生来说,雪化了以后可能是油亮的柏油马路、 相似文献
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在中国广袤的960万平方公里土地上,冬天最突出的意象——雪,也以各种各样的状态、形式存在着,自古以来,没有一种自然的天气现象像雪一样被灌注了如此多的人文想象。然而,千百年来,雪依旧是雪,可以远观,更可以把玩。在中国的冬天,绝大部分的领土会被雪或覆盖、或点缀,因此《风景名胜》选出八个具有代表性的赏雪、玩雪胜地是件吃 相似文献
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下雪了?我猛地坐起身子,跳下床,拉开窗帘,哇!一个银装素裹的世界!屋顶、屋檐、树枝、大地……全白了,真的下雪了!
妈妈说雪悄悄地下了一夜,这真是“雪落无声”。还没来得及吃早饭,我就迫不及待地跑下楼去玩雪,由于毫无防备,我一脚踩空在雪里,雪好厚啊!一路上,有不少好心的爷爷奶奶们在铲雪,路就好走多了。 相似文献
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他推动基里巴斯与中国复交,是2020年第一位访华元首,签订了诸多合作协议60岁的基里巴斯总统兼外长塔内希·马茂登上长城的时候,正值北京迎来2020年新年的第一场雪。马茂说,基里巴斯很多人没有见过雪,在北京看雪是他此访的别样收获。1月6日,国家主席习近平、国务院总理李克强分别同马茂举行了会谈会见。 相似文献
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政治小说《雪》是奥尔罕·帕慕克进行暴力叙事的重要小说之一。它采用与历史互文的暴力组织方式,具有深刻的"当下指向性";用"雪"这个具有丰富象征意蕴的意象,拓展了暴力内涵的隐性空间;形成了一种新的暴力叙事审美境界,即"呼愁"的文化诗学风格。《雪》的暴力叙事为反思当代人类历史进程提供了有益的思想启迪和艺术借鉴。 相似文献
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“银色世界雪皑皑,青山绿水依旧在”。峨眉山的雪景很有特色,山麓青山滴翠,绿水漾波,景色不减夏日。往上可见绿树琼花,“雪景最大特点是白雪压在绿枝上。在别的地方的冬天,雪下只有枯萎了的枝条”。而海拔二千米以上,则是一片银妆素裹的世界,古人对此有绝妙好词:“绝巘千秋雪,危峰百仞银。日临观宝气,云敛见仙人。” 相似文献
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尝一回冰车冰床的滋味○木乙在北方,冬天玩,离不开雪,离不开冰。北京的1月,雪,瞅不冷能下几场。但北京的雪再大也不会有多厚,赏赏雪景,照照像可以,但像在东北似的用雪撬、滑雪板滑雪玩的可能性不大。滑冰则是随时可办到的事。滑冰,在北京一直很兴盛,有专门的滑... 相似文献
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