浅谈乡村小学作文教学

长期教学过程中,我认为乡村孩子怕上作文课,尤其是藏区乡村孩子们更怕上作文课,因为乡村孩子们见识少,他们生活中可感知的新鲜事物更少,他们眼界狭小,可供阅读的书籍少之甚少。这种困境和现状,在乡村从事过教育工作的教师都会有很深的体会。我在乡村小学担任语文教师已有十四年的时间,在作文教学中花了不少心血,可谓费尽心思但收效平平。从前每次上作文课,从审题到作文,从用词到谋篇,每个细节都做到绘声绘色,滴水不漏,可孩子们总是大眼瞪小眼、     

春天来到我心间

正"春姑娘来了,春姑娘来了。"随着日历无声地呼唤,春天的脚步近了、近了。她不仅走进了那美妙的大自然,而且走进了我心间,让我的心灵既感到万分温暖,又充满了希望。记得那是上个星期的事了。因为我的作文成绩在班里名列前茅,所以,老师给了我一次上升旗台的机会,我十分高兴。那个星期五晚上,我情不自禁     

爸爸妈妈,不要对我发火!

正我还记得,我刚出生的时候,你把我抱在怀里,轻轻地摇晃;我还记得,我牙牙学语时,你不停地对着我重复,哪怕只是一个字;我还记得,我蹒跚学步时,你总是张开双臂,对我说,来吧,不要怕。你的耐心,让我学会了走路和说话,现在,我人生之路刚刚起步,才开始尝试着挣脱你的搀扶,去探索我周围所有的一切,我也会     

初中作文教学的探索与实践

大家知道,语文教学是教学中的“老大难”,而作文教学是初中语文教学中的难中之难。上作文课,教师没谱,学生头痛。要改变作文教学这一现状,实现培养学生既会作文,又会“做人”的终极目的。     

给学生留有“余地”

正"今天我有意迟点进班,让那帮调皮鬼闹腾一会儿。"上课铃已响,我依旧坐在办公室里,对那些好奇我没有进班上课的同事们幽幽地说道。一位同事不解地问:"为什么要迟点进班啊?"我举起手中的语文书扬了扬:"今天的作文课要让学生写一篇作文,内容与‘当老师不在场的时候’有关,就是要让学生写一写老师不在班上时,班上发生的事情,这些事情必须是真实的。""哦,怪不得呢!这下你们班学生应该有内容可写了。"同事呵呵地笑着。同事的笑不是没有道理的,同在     

积累素材 丰富写作内容

从事农村小学教学十几年,很多语文教师对作文教学感到很困惑,感觉大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,即使写出来,也是内容空洞,语言苍白。因此,很多学生一上作文课就愁闷哭脸、没有兴趣,习作成了学生望而生畏的科目。作为一名语文教师,如何指导学生有效作文,丰富作文内容,,我认为可以从以下几个方面入手：     

作文教学中指导与讲评的重要性

如何指导学生进行作文写作,如何针对学生的习作进行得当的讲评,对于学生本身来说,只要作文写好了,他的语文成绩也就保证了。作文课是高中语文教学中的重头戏。即如何提高学生的写作水平,是高中语文教师的重任。     

我校作文教学现状分析及对策

长期以来,写作成了困扰广大语文老师和学生的一大难题。老师觉得难教,学生觉得难学,很多学生怕上作文课。因此,为帮助广大师生搞好作文教学,本文试着对我校作文教学现状进行分析,寻找解决问题的途径,以期抛砖引玉,求教方家。一、当前我校作文教学的现状(一)学生阅读量少,知识和思想贫乏阅读不但使学生产生写作的欲望,而且大量的阅读积累还会在内容、构思、语言方面,对写作产生潜移默化的影响。有句名言"熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟"说的就是这个道理。可是,据调查,我校学生课外阅读时间不足,阅读量少,特     

浅议作文教学中教师的示范作用

写作,是语文老师的专业特长;教学生写作,是语文教师的本职工作。作为一名教师,把二者相结合,写一些“下水文”,应该对作文教学能起到较强的示范作用,是一件事半功倍的事。一名真正的语文老师,不一定要做到才高八斗,至少要让学生信服。如果你的写作水平连学生都不如,那在学生面前谈何指导呢？所以语文教师也应多练笔,与学生一起写作,也就是下水文。     

家长如何教幼儿学英语小知识

正什么时候开始学外语?我是一名初中英语教师,身边的朋友只要有了小孩,当她(他)们的小孩子会讲不少普通话时,好多就会问我:"你说小孩什么时候开始学英语好啊?""他(她)这么小要不要学英语啊?""读了小学再学会不会太迟了?""那些英语培训机构好不好啊?""英语我自己也会一些,你说怎么教比较好啊?"现在社会这么重视英语,好多家长怕自己的小孩"输在了起跑线上";但是又怕学的太多小孩压力太大,没有"赢在起跑线上"反而     

浅谈小学作文教学的几点看法

写作在语文教学中占有重要的地位。作文教学是小学语文教学中曲一个非常重要的内容,但同时却是一个难点。“老师怕教作文,学生怕写作文”已经成了一种普遍的现象。教师要采用合理的教学模式进行作文教学,提高学生的写作水平,有利于学生的整体语文素质。     

我爱汉字

正我是中国人,我爱我的祖国,我爱祖国的文字。记得小时候,我还不太懂事,心急的妈妈便教我识字,那一笔一画四四方方的汉字啊,让我觉得新奇而又神秘,从"一二三四"到"鼠牛虎兔",还鹦鹉学舌似的背"离离原上草""春眠不觉晓"……如今,我写的字不仅工整得体,而且娟秀大气,因此经常受到老师的表扬。班     

爱的年轮

正周六的下午天气很好,我和孩子在马路上散步聊天。一辆摩托车从我们身边过去,一会儿又停了下来。我正觉得奇怪,一个青年从摩托车上下来,笑着走过来。我依稀认得,好像是我很久以前教过的学生,可名字真是记不得了。"蒋老师,还记得我吗?徐宁!"我有些惊喜,有些感慨。他们那一届学生好像都毕业十来年了,难得他还记得我这位小学班主任,还停下车来和我打声招呼,说实话我有些感动。我们俩站在路边聊了好大一会儿,当我说起记忆中有关班级里     

不抱怨

正几年前,我的妈妈就担任了经理,每天在外面工作,几乎一个星期才能回来一次,就算回来了,也要忙她的工作,根本没有时间来陪我。前两年,她又被提拔了,远在重庆,过好几月才能回家来看看我。我很想妈妈,有时候就躲在没有人的地方哭,哭得很伤心,学习上也分心了,成绩也下降了。她知道这个情况后,就哭着请求领导让她回常熟,一家人每天开开心心地生活在一起。可是过了半年,领导又让她管理几个城市的好多家分店。我发现她好辛苦呀!记得有一天晚上,她坐在写字台前不停地     

爸爸的口头禅

正"加油!"这两个平凡而又简单的字眼儿,就是我爸爸的口头禅。从小到大,爸爸的口头禅伴随着我的成长。在我的记忆中,爸爸的这一句话,鼓励了我无数次。记得有一次,我们江海小记者参加了一次卖报活动,写一篇作文,写得好的可以脱颖而出,在《江海晚报》上发表呢!我抓住这个机会,费尽     

“四注重 四提倡”——浅谈小学生作文能力的培养

上作文课让许多老师倍感烦恼。因为现在不少学生害怕写作文,提起作文就像是“老鼠见了猫”,还有不少学生对作文“敬而远之”。学生长此下去,不仅影响到作文水平的提高,而且制约了语文综合素养的发展。如何有效培养学生的作文能力呢？这是许多老师所关注的。下面谈谈我对作文教学的几点看法。     

我的老爸老妈

“妈,你干嘛嫁给我爸？”我捅捅我妈斗胆悄声问。妈正兴致勃勃地看“今晚我们相识”,一听这个更来劲了,电视也不怎么专心看了,眉飞色舞地告诉我,我爸当初怎么苦苦追求,她怎么怎么发善心,怕我爸一辈子打光棍儿,委身下嫁。嗨,原来如此!亏我爸还是个男子汉呢瞰情也这么没出息。     

浅谈农村初中写作教学

作文教学是语文教学的重要组成部分,农村中学由于经济文化等诸方面的原因,作文教学水平比城市中学普遍偏低,教师怕改作文,学生怕写作文,作文教学低效,学生作文水平低下。这一现象一直困挠着广大农村语文教师。如何改变这一现象以提高农村作文教学的质量,本文针对这一问题提出几点建议。     

快乐的羽毛球赛

正你知道我最喜欢哪项运动吗?悄悄告诉你,当然是打羽毛球啦!还记得那次和爸爸一块打羽毛球的情景,至今历历在目。那一天,天气晴朗,阳光明媚,爸爸带着我去"爱玛会"打羽毛球。我急匆匆地拉开羽毛球包,取出球拍,比赛便正式开始了。爸爸先发球。"啪"的一声,羽毛球像一只白色小鸟,又像一位身着白裙的小姑娘朝我飞来,正当我想入非非之时,羽毛球都快着地了。当我反应过来时,已经来不及了,羽毛球落地了。我捡起羽毛球,一挥拍,发出一个漂亮球,直飞向     

NEW AUPRES 美丽之旅，灵感之旅

由于我经常游泳,所以我都会涂得厚厚的一层之后再下水,就像戴了一个保护罩一样,不要怕浪费哦,反正今年的防晒霜留到明年使用也不行啦。