由儿童“怯”画引发的对支持性教育策略的思考

正现象1:"没有范画就不会画了吗?"大(1)班的美术活动区显得很冷清,老师邀请早到的小朋友画画假期里开心的事,"被"点到的孩子有点不情愿地坐在画桌旁,迟迟不肯动手。老师问其原因才知,"没有范画他们不会画。"对于这些孩子来说,画画是模仿学习、完成任务,而不是创意表现、宣泄感情。     

引导家长正确评价幼儿的绘画作品

案例记录:早晨,我刚到班上,乐乐妈妈就拿着一张画气呼呼地对我说:"老师,乐乐在幼儿园学习半年了,怎么连太阳都不会画?红太阳都画成绿太阳了。"我接过画一看,     

幼儿园绘画教学的三个指导策略

在幼儿园开展的绘画活动中,我们时常会碰到小朋友不会画、不敢画的情况。针对这种情况,我分析了事件背后的原因:一、孩子没有相关的知识经验,不知道怎么画;二、孩子性格内向、胆小,作画时缺乏自信心;三、孩子会画,但是存在着一定的惰性,不愿意画。针对以上三种"不会画"的孩子,我分别采取了三种不同的指导策略帮助他们。经过一段时间的试行,取得了一定的效果。     

锯木板

正星期四下午第三节课是劳动课,大家都非常高兴,教室里非常安静,连一根针掉在地上的声音都听得到。陈老师说:我们这堂课要完成两个步骤,第一个步骤是把学生锯制作完成,第二个步骤是锯下四块木板。我和张健三下五除二就把学生锯做完了。我心里非常高兴,因为我已经完成了陈老师布置的一项任务。我和张健又开始做第二项任务。我先在木板上画了两个边长六厘米的正方形,又画了两个边长五厘米的正方形。我按照画的线开始锯木板,我拿起学生锯就使劲地锯,没想到,费了九牛二虎之力才锯了不到一厘米的小口     

用“爱”开启孩子的心扉

正我在幼教的百花园里已工作21个年头了,这期间,我碰到过不少顽皮、令人头痛的孩子,怎样教育好这样的孩子是我一直在琢磨的一件事。瞧,美术课上洋洋又和我"卯上"了。我发给每个小朋友一面小镜子,让他们照着镜子画"漂亮的我",别的孩子都兴奋地边照边画,唯独他用镜子照自己脚上的"奥特曼"鞋。"你怎么不画呀?"我轻声地问。"老师,我不想画自己,我想画‘奥特曼’!""是不是妈妈新买的?"他有些激动地说:"昨天我过生日,阿姨送的,我好喜欢哦!"看他兴致勃勃的样子,我笑着说:"是嘛?那你可要认     

一句“我爱你”

正我怕来不及,来不及在时光匍匐后对你说一句"我爱你"。——题记一蓝色的天幕上散落着朵朵白云,微风中有淡淡的薄荷香气。那时我正年幼,你也风采依旧。我爱在纸上画花、画树、画你,你爱摸着我的头发说画得真棒。日子像溪流轻唱,流过一个又一个落日迷人的黄昏,没有烦恼。二那天学校布置作业,要我对你说"我爱你"。回到     

一句“我爱你”

正我怕来不及,来不及在时光匍匐后对你说一句"我爱你"。——题记一蓝色的天幕上散落着朵朵白云,微风中有淡淡的薄荷香气。那时我正年幼,你也风采依旧。我爱在纸上画花、画树、画你,你爱摸着我的头发说画得真棒。日子像溪流轻唱,流过一个又一个落日迷人的黄昏,没有烦恼。二那天学校布置作业,要我对你说"我爱你"。回到     

家长如何教幼儿学英语小知识

正什么时候开始学外语?我是一名初中英语教师,身边的朋友只要有了小孩,当她(他)们的小孩子会讲不少普通话时,好多就会问我:"你说小孩什么时候开始学英语好啊?""他(她)这么小要不要学英语啊?""读了小学再学会不会太迟了?""那些英语培训机构好不好啊?""英语我自己也会一些,你说怎么教比较好啊?"现在社会这么重视英语,好多家长怕自己的小孩"输在了起跑线上";但是又怕学的太多小孩压力太大,没有"赢在起跑线上"反而     

贺成才:天工与清新

他主张"作画一定要物我相融","要画中有我,我中有画"。他忠实于自己的主观感受,没有自己的感触或没有找到感觉的时候,决不勉强作画。他的画表现的就是他自己对事物独特的审美意向,这就使他的画带有新颖的创造性。     

顾筠 我一直有拍电影的野心

"我一点遗憾都没有,因为我都是准备充分了才拍,没有把握的镜头我不会去拍"7年前,顾筠已经34岁了,从北京电影学院毕业十年,没有拍过一部电影,和她在中央新闻纪录电影制片厂的绝大多     

贴“鼻子”

正6月22日下午,我到舅爷爷家去作客,和小宝哥哥、丫丫姐姐一起玩贴"鼻子"。小宝哥哥先在一张日历上画了一张没有鼻子的脸,然后把一段双面胶在一张书签背面贴上。做完一系列准备工作后便向我们宣布规则:用布罩住     

艾未未 艺术没有权力,只有希望争取的权利

他们问我,圆形怎么能有方位感?我说完全可以,画了一张草图。这就是今天鸟巢的雏形"我从来没有,真的从来没有对鸟巢表示过不满。"一个多月前,艾未未在接受德新社采访时,对记者发火了。事实上,无论在北京奥运会举办的前     

大师的败笔

乔治·勃拉克是法国的著名画家。一天,一位画家朋友来他的画室参观。闲聊时,勃拉克指着一幅画说:"这幅画我画了一个多月,可有一处小失误,想扔了,又有些舍不得。"朋友看了看画说:"这处败笔来得恰到好处啊,我愿意用我最好的画跟你交换。"勃拉克一惊:"我怎么能用这样的画跟你换,还是扔了好!"但朋友一再坚持说:"这幅画根本就没问题。你换一个角度欣赏,那‘败笔’就是锦上添花!我     

李可染的认真和天真

国画大师李可染办事十分认真。1983年我报副总编辑张西洛命我组织一个版的政协委员书画照片。我先到蒋兆和先生处,蒋夫人萧琼老师向我提供了蒋先生的一张画照,画的是鱼。我又去约李老,李老说没有现成的照片,他拿出一幅画着牧童和牛的立轴,说:“你可以借去,拍完照片后再还给我。”当即他让我写了借条,然后郑重地收起来。过几天我去归还这幅画时,他又把借条还给我,让我当他的面撕掉。     

毽球比赛

正在陈老师的带领下,同学们排着队进入了操场,毽球赛拉开了帷幕。我看到对方的队员竟然是初中生,个头比我方选手高出了很多。我不禁提心吊胆起来,担心地望着我方的队员们。只见他们个个精神抖擞,一点也不畏惧对手的高大威猛。我顿时也稍稍松了一口气。"发球!"裁判一声令下,只见张刘琪将球轻轻一扔,抬起小腿,"啪"的一声,球和他的脚背来了个亲密接触后,在空中划过一道优美的弧线,直冲冲地飞向了对方,可是对手好像并没有害怕,脚轻轻一提,球如弹簧一样弹了过     

信手拈来 禅意自在——石恪《二祖调心图》

<正>凭心而论,在我心目中,石恪不是一个"专业"的画家,此人好像没有把更多的精力投入到画面上,而将心用于画面之后,就这一点来说,他真如一位深谙禅理的学人。没有高深的修养,何以能画出这般疏野露于外、静气凝于中的画作。减笔人     

无法兑现的饭局

去年春,妻子调往上海工作,九岁的儿子不得不随之到上海借读。因为在南京待惯了,尤其是和同学朝夕相处太久,孩子起先竟不肯去上海。他说他最舍不得班主任陈老师。也的确是的,虽然他在班上是最调皮的孩子,但陈老师仍很喜欢他,总是耐心帮教,动之以情,晓之以理,使我们做家长的都为之感动。儿子就读于南京中央路小学,这是个很不错的学校。从一年级到三年级,儿子都是陈老师跟班,所以他们师生之间感情甚笃。我和妻子在家里有时会评说电视里哪     

第一次借书

正今天晨会,学校图书室的陈老师来到我们三(2)班,告诉我们一个好消息:今天中午轮到我们班去借书!同学们听了都高兴极了,个个脸上乐开了花。新领到借书证,我看了又看,摸了又摸,真是爱不释手。好不容易熬到了中午,一吃过午饭,同学们就迫不及待地来到了学校图书室。啊,图书室真大啊,一排又一排的书架,排列得整整齐齐。藏书架上的书真多呀!《格林童话》、《笑猫日记》、《伊索寓言》……真是应有尽有。我要借哪一本书呢?我左翻翻,右看看,发现了一本名字叫《青少年一定要知道的病毒》,就去问陈老师:"这本书我     

区域活动之我见

区域活动时间到了,孩子们根据自己的意愿选择了区域进行活动,我发现点歌台一个孩子也没有。于是,我轻轻地说:"点歌台谁愿意去玩啊?"没有人应答,也许是幼儿光顾着玩没有听见吧!于是我声调提高一点又说:"孩子们,今天谁愿意去当歌星啊?"这时,文文在超市中举手说":我去吧!"后来有几个幼儿也陆续去了点歌台玩。刚开始,文文等几名幼儿拿着话筒有秩序地上台有模有样地唱起歌来,可是没     

怀念我的老师——徐悲鸿大师

我１９４５年毕业于陕西省西安技艺师范美术劳作科。因为在西安找不到工作 ,我就回到了家乡 ,先后在母校崇实中学和蒲城县二中等校 ,教美术劳作课两年。１９４６年冬 ,我和同学张西昌在蒲城县开了个中国画作品展 ,当时 ,我以为只要把画挂出去就有人买 ,可是到最后也没有一个人来买。只有蒲城县国民党驻军的一位师长看中了我画的《虎》和一张《仕女》画 ,说等我们画展结束后 ,要我送画到他们的司令部。我共得了当时国民党的法币２４００元 ,这是我第一次画展的收获。回家后 ,父母很高兴 ,说我的画能卖钱 ,说我两张画就相当于他们半年的劳动收…