把快乐还给童年

孩子调皮是天性,但家长却总是竭力将"泼猴"调教成乖宝宝。殊不知,这一乖,孩子童年的快乐可能也就消失了。调教孩子固然重要,但家长也要知道,过度成人化的教育是不可取的,属于孩子童年、童心、童趣的东西应该受到尊重。     

怎样爱孩子,家长你知道吗?

一、帮助孩子设立一条底线许多家长似乎无法面对孩子的任性、顽皮。有的家长出于"爱"心,听之任之地任凭孩子"闹翻天",哪怕做了很出格的事情也只是一笑了之。更有甚者,明明孩子做了错事,家长反而拿着孩子的"错误"当优点,大力渲染,极力让孩子模仿。也有的家长看到孩子没有按照自己的意     

你会表扬孩子吗?

日本著名教育家铃木镇一说过:"对孩子的赞美和赏识不是无原则的,而应该是运用科学的、适用的方法,使孩子切实受到深入人心的鼓舞。"家长应当学会正确表扬孩子。表扬要适度、恰当、客观……恰到好处的表扬才能真正打动孩子的心灵,激发孩子健康快乐地成长。     

家长如何引导孩子过好暑假

健康快乐过暑假 让孩子拥有一个健康快乐的暑假生活,相信这是每一个家长的心愿。作为一个孩子的家长我认为要做到以下三点：     

不要吝啬快乐

有一次,儿子因为考试没有得到双百而闷闷不乐,但却意外地发现原处于弱势的语文竟然排在全班第一。看进步是抵制消极情绪的最好途径,消极情绪又恰恰是掠走快乐的主要强盗。于是,我和儿子展开了抓“强盗”的游戏,他抓住了我,我被“消灭”了,儿子欢呼了起来。看着胜利中的儿子,我感慨不已,我们为人父母都应该努力在快乐中学会换个角度考虑问题,如何肯定自己接受自己,如何积极地暗示和鼓励孩子。家长有责任,也有需要同孩子共同营建快乐的氛围,这是孩子健康成长的需要。可是,许多家长却又不小心走进了另外的误区——把快乐高高挂在了天上。“要想长大,要想出人头地,就要做好忍受痛苦的准备”。几乎所有的大人都这样严肃地启发孩子。然而令家长遗憾的是,孩子对     

画得像≠画得好!

好多学画儿童的家长,都被一个"病毒"感染着,那就是"画得要像"。然而科学的理论是讲道理,艺术的理论是不讲道理。艺术最怕"套路",最喜欢"花花点子",孩子画画也是如此。儿童画是个性的展现,创造的体现是不同凡响,是独一无二。儿童画的画有了这几条,即便是画面"乱七八糟""一塌糊涂",     

寻找早教与快乐的契合点?

教一岁的孩子识字,希望两三岁的孩子能背诵《百家姓》《三字经》,孩子到了四五岁就开始上各种各样的培训班,一句“不让孩子输在起跑线上”让众多家长们忙得不亦乐乎。或许你感到孩子的快乐在一天天地减少,或许你也在考虑:早期教育,怎样才能找到教育和快乐的契合点。     

营造快乐天地,促进幼儿健康成长

幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。奉劝望子成龙的家长为孩子松绑,让孩子自由快乐地生活,倡导家长"把欢乐的童年还给孩子"。协助幼儿家庭之间成立"好朋友之家",支持幼儿走出家庭的围墙,进行串门活动,扩大幼儿家庭环境的活动范围。使孩子们在良好的家庭环境中感受到被尊重、被信任的快乐,体验与他人交往、合作与分享的乐趣。     

培养孩子的幸福感

让孩子幸福是每位家长的美好心愿,幸福是一种感受,这种感受来自于良好的心态,因此,我们在教育孩子的过程中,要教会孩子体验快乐、理解幸福、感受幸福。让我们在体验生活的点点滴滴中与孩子共同分享生命中的每一份快乐与幸福。     

迷失的季节,关乎“心灵”的幼儿教育

正"幼儿教育的本质究竟是什么?"相信很少有教师和家长会时常这样提问自己。然而,这确实是一个非常重要的问题,值得教师和家长时时思考、琢磨与追问。因为,对这个问题答案的不断寻觅,可以让教师和家长逐渐成长为一位有思想、有智慧、有心得的"教养者",并最终能恍然大悟、信心满满、矢志不渝地道出"什么是真正的教育",而不会被当前各种功利主义、工具理性主义、实用主义的流俗的"教育观"所误导。流俗的"教育观"对我们危害极大,会毁了我们的教育理想和孩子心中的"梦想"。令     

许诺是家教误区之一

许多家长在教育孩子过程中,或多或少地会对孩子许诺。孩子只要答应家长的某一要求,便会任性地向家长提出或强求做一件事。一般情况下家长都会答应,并以说话算话来予以保证。殊不知这样的做法会使孩子更加计较和放任,并形成恶性循环,每做一件事都会习惯地提出一项要求。许诺孩子是家庭教育方法中的一个误区,也是导致孩子不良行为形成的原因之一。有经验的家长在教育孩子过程中会注意避开孩子这种任性现象,也不会轻易去满足孩子的这种讨价还价式的要求。对此,家长要注意以下几点: 首先,家长要求做的事要恰如其分,并让孩子明白完完全全是他们应该做的,不存在讨价还价和附带任何条件。其次是孩子完成家长要求或做完一件事,应及时给孩子正确评价,表扬或鼓励。第三,平时注意观察孩子的喜好,从培养孩     

盲目“野猪教育”,逼疯脆弱少年

所谓"野猪教育",就是在不提供经济支持的情况下,把孩子放到外地,以培养其独立生存的能力。时下,很多家长意识到温室里长大的孩子一旦走上社会,很难经受起残酷现实的考验。于是,他们便有意识地对孩子实施"野猪教育"。不过,一些家长忽视了孩子的身心特点,急于求成,往往给孩子造成了心灵上的恐惧和创伤。     

家长教育的六大误区

当孩子出现问题时,家长最直观的思维是:人家的孩子都那么优秀,我的孩子怎么这样。同时,怀疑孩子的智商是否低下,而不是反思自己的教育方式是否有问题。这时候的家长就已经进入了教育的误区。家长教育主要存在以下六大误区:——完美无误型。很多家长难以容忍自己的孩子犯一点错误,认为这是孩子有了“毛病”,并开始指责、打骂,甚至用体罚方式让孩子“长记性”,造成孩子过分紧张、焦虑,没有安全感。一旦想到自己可能要出错,部分孩子的大脑就一片空白,间歇性失去应变能力,导致心理障碍。——过多干涉型。孩子玩的时候,一些家长不断地提醒甚至大…     

有效教育:源于对孩子需求的关切

正不久前,我邀请家长听讲座"绿色家庭教育,贵在贴近儿童"。最后,我给每位家长四块糖,并说:"糖带回去,要说是老师奖的。孩子一定在家急切地盼望爸妈从老师那里带回表扬。所以,请你根据孩子的心理需求,编一些表扬内容,让你的孩子了解老师的关注、夸奖和希望,越贴近越生动越好!"第二天清早,小菁同学兴高采烈地来到班上,亮出四块糖,向同桌同学讲述昨天晚上的"新闻"。小琅也兴奋地说:"老师也表扬我的。妈妈告诉我,姜老师夸我写字方方正正,奖我两块糖;李老师夸我计算比过去快,再     

希望、健康、爱心——中国人寿学生、幼儿系列保险送给孩子们的健康好礼

孩子生病,家长担忧,有什么好办法能为孩子建立一份实用的健康保障?以保证他们在漫长的求学路上健康快乐成长?这无疑是家长们最关心的话题之一!孩子是未来的希望,中国人寿保险股份有限公司南京市分公司以"服务国策、     

扬长避短人无我有打造品牌服务社会——浅谈县级图书馆与地方文献工作

社会已迈上信息化快车道,图书馆事业也要与时俱进,跟上时代前进步伐,县级图书馆更要找准自己的位置,服务"三农",贴近广大基层老百姓,所藏图书更要打"地方牌",生产"农家菜",努力做到人无我有,认真打造地方文化品牌。     

让孩子自信地飞翔

正活泼自信是现在多数孩子的共性,因为在自己和父母的心中,他们都是最棒的。但在这样的大环境下,也有缺乏自信甚至生活在自卑中的孩子。如果一个孩子生活在自卑中,他就选择了一条痛苦的人生之路;如果一个孩子生活在自信中,他就学会了快乐地生活。因此老师和家长要客观地评价孩子,正确地引导孩子,让孩子在现实的生活中找到奋斗的起点,找到自信。自信才能自立,自信才能自强;孩子有了自信,就会相信自己能够胜任从未做过的事。     

北京海淀区亲子型游线设计方案

名称解读:如今生活节奏加快,父母陪伴孩子的时间越来越少,"全家总动员"充分体现了这条线路的参与者是父母携带孩子,主要内容是增进亲情、帮助孩子健康、快乐地成长的亲子活动;"周末大不同"则准确地说明了该线路的发团时间是双休日,而且线路中的景点不同于传统的北京海淀区热门景点,是针对亲子游专门设计的个性化景点,能给游客带来不一样的海淀旅游体验。     

“快乐教育”让幼儿快乐学习——一节听说游戏活动的思考

正《幼儿园教育指导纲要》指出,"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验"。由此可以看出,教育活动不再是知识的传递、让孩子机械地学习,而是注重发现的过程、情感的体验,尤其是要营造宽松愉快的教育环境让幼儿幸福快乐。有幸听了一节小班的语言课,感觉到教师真正把"尊重幼儿""让幼儿幸福快乐"放在了首位。这是一节听说游戏《小兔乖乖》,教师根据小班幼儿年龄特点设计     

8大家教原则让孩子喜欢你

父母与孩子良好的感情基础是家庭教育成功的前提,所以,做父母的要想方设法让孩子喜欢自己。要做到这一点其实并不是很难,你不妨用“吾日三省吾身”的精神有意识地去尝试以下几个原则。一、关爱原则没有爱就没有教育,关爱孩子是一切家庭教育工作的基础。二、民主原则作父母的要努力营造民主和睦的家庭氛围,把孩子当作家庭中平等的一员来看待,充分重视他们的意见和建议。三、快乐原则要让孩子充分感受到,生活是快乐的,学习是快乐的。不要人为地制造压力,让孩子觉得学习是一种任务或负担。四、兴趣原则父母不要把自己的意志强加给孩子,要尊重孩…