浅谈提高初中英语课堂教学有效性的策略

初中英语处于英语学习的初级阶段,在新课程体系改革的方案下发之后,初中英语教师就应该对新的课程标准进行详细的探究和思考,找到最适合于应用在初中英语教学中的方式,来提高初中英语课堂的教学效果。本文首先讨论了初中英语课堂教学有效性的概念及重要性,提出提高初中英语课堂教学有效性的策略,并认为和谐的课堂氛围有助于提高英语课堂教学的有效性。     

简述初中英语教学中的注意事项

教学有效性一直是众多课程教学热点话题之一,英语课堂有效性也不例外。本文笔者以自身多年初中英语教学经验为依据,提出几点与初中英语教学有效性相关的看法的意见。下面我们就从初中英语课堂记忆、语法教学以及英语学习基础方面进行具体阐述。     

以趣味教学提高初中英语教学的有效性

文章结合新课程教学实践,阐述了几种有效的初中英语趣味教学方略,对提高初中英语课堂教学的有效性,有一定的参考价值。     

建构理论引导下的初中英语阅读教学改革

初中阶段是学生英语学习的关键期,英语语篇阅读是英语学习的主要内容之一,也是初中英语教学改革所关注的热点。建构主义理论作为重要的教育研究理论,对于初中英语阅读教学具有积极的指导意义。一线英语教师应当立足于教学实际,在建构主义理论指导下,努力探索初中英语阅读教学的新模式,力求提高初中英语阅读教学的有效性。     

建构理论引导下的初中英语阅读教学改革

初中阶段是学生英语学习的关键期,英语语篇阅读是英语学习的主要内容之一,也是初中英语教学改革所关注的热点。建构主义理论作为重要的教育研究理论,对于初中英语阅读教学具有积极的指导意义。一线英语教师应当立足于教学实际,在建构主义理论指导下,努力探索初中英语阅读教学的新模式,力求提高初中英语阅读教学的有效性。     

浅论如何提高初中英语课堂教学的有效性

初中阶段是英语教学的重要阶段,这一时期打牢英语根基,学生今后才有可能学好英语;如果这一时期学不好英语,学生今后更学不好英语。因此,初中时期让学生学好英语至关重要。那么,怎样才能提高初中英语课堂教学的有效性,进而切实提高初中学生的英语应用能力呢?本文认为,初中英语教师只要在在课堂导入、把握课堂支撑点、创造积极的学习氛围和优化课堂结构四个方面下足功夫,就能真正提高初中英语课堂教学的有效性。     

新课标下初中英语有效性教学探讨

新课标背景下,初中英语的教育理念也在不断的加强,提出了有效性教学。这就需要在具体的教学过程中,不断的改变教学方法和教学模式,培养学生的学习兴趣和学习能力,可以借助于多媒体教学,教师在教学的过程中,需要不断的提高自身的综合素质,建立融洽的师生关系,最终实现初中英语的有效性教学模式。     

初中英语课堂互动中存在的问题及对策

随着新课程标准的实施,初中英语教学的改革创新也更加深入。师生互动是英语课堂教学的关键环节,如果能够在这个环节抓住教学互动的重点和构建或者运用有效的师生互动策略,这将有助于提高英语的教学质量。因此,本文将探索初中英语课堂互动有效性的策略。     

浅谈初中英语教学有效性研究

在我国初中英语教学新一轮课程改革之后,我们需要转变传统教学观念,运用新的教学方式来顺应新的课改。新课程改革教学目标是为了培养初中学生实际应用语言能力与自主学习英语的能力,以提升初中生学习英语的兴趣。本文对新时期初中英语教学有效性进行探讨,并提出相应的策略研究。     

如何提高初中英语课堂教学的有效性

课堂教学学习英语的主要途径,是实施素质教育的主要形式。本文结合教学实例,分析当前初中英语课堂教学存在的问题,同时提出了提高英语课堂教学有效性的对策。     

浅析初中英语有效提问方式

有效的课堂提问能够促进学生积极参与教学,提高思考、交流分析问题,解决问题,是提高课堂质量的重要途径。本文对如何保证初中英语课堂教学中提问的有效性进行了浅析。     

新课标下初中英语有效性教学探讨

随着课改的进行,新课标针对不同科目都提出不同的要求,如何能真正意义的达到新课标的要求就需要教师进行细致的研究和学习。本文针对新课标下初中英语有效性教学进行分析和讨论。     

谈初中英语教学的英美文化教育

英美文化的国际性、趣味性和时尚性,使其在初中英语教学中有着重要作用,我们应在英语教学中做好英美文化教育,课堂教学中注意引用题材的真实性、有效性和开放性,课下以举办英语角、表演英语话剧、看英语动画片等方式加强英美文化教育。     

浅谈初中英语教育的现状和发展措施

随着素质教育的不断发展,初中英语教育变得越来越重要,初中英语教育是当前初中教育过程中的重要组成部分,加强初中英语教育的改革,是提高学生的综合实践能力的重要途径。本文对初中英语教育现状以及相应的策略进行分析和探讨,旨在提高初中英语教学水平。     

浅谈初中英语的写作教学

众所周知,在初中英语教学中写作教学始终是初中英语教学的一个薄弱环节,但其也对初中英语成绩有着至关重要的决定性影响。所以,如何提高初中生的写作能力,提高初中英语写作教学质量则显得尤为重要。本文笔者即结合个人多年从事初中英语教学的实践工作经验,就初中英语写作教学中存在的问题进行粗浅的探讨,并提出进一步做好初中英语写作教学,提高初中生写作能力的几点个人建议,以供参考。     

因“材”施教——英语教材在教学中的运用研究

教材的处理和运用对提高初中英语教学的有效性十分重要。文章提出了必须把握和利用好教材中体现的认知规律、教学规律和设计理念,在教学实践的过程和环节中,灵活处理教学的主线和副线、重点和难点、主要教材和辅助教材的关系。     

论初中英语口语教学存在问题的基本对策

初中英语教学中口语是容易被忽视的环节,并且这种现象具有一定的普遍性,形成初中学生英语能力发展的断板效应,因此,必须对初中英语口语教学进行进一步的分析和研究,以便形成新时期适合学生学习的初中英语口语教学方法和对策。本文根据初中英语教学的经验,分析了当前初中英语口语教学存在的观念、思想等方面的问题,提供了夯实基础、情景对话等方法,以利于提高初中英语口语教学质量,有目的地提升初中英语的教学水平。     

关于初中英语教学改革的思考

随着社会经济的快速发展以及教育改革理念的不断深化,对当前的初中英语教学提出了更高的要求。由于受传统初中英语教学模式以及师资素质等的影响,初中英语教学质量虽然是取得了显著的成果,但在取得显著成果的过程中,仍然存在着一些弊端。为了能够让学生更加有效的学习初中英语教学知识,对于初中英语教学改革是当前发展初中教育最重要的一个话题。对此,本文针对初中英语教学的现状中存在的问题进行了分析,并提出了初中英语教学改革的思路进行了如下探讨研究。仅供参考。     

学会运用话题营造初中英语作文教学情境

英语作文写作是初中英语教学中非常重要的一环,也是英语学科学以致用的体现。因此,如何有效地进行初中英语作文教学成为了大家关注的焦点。本文主要通过对当今初中英语作文教学现状进行研究分析,以常见问题为切入点,深入挖掘,通过运用话题营造初中英语作文教学情境来寻求一条初中英语作文教学的道路。     

初中英语课堂教学中语法教学实践分析

初中英语教学中要尤其注意语法的教学,因为语法、词汇和语音在英语的学习中占据着非常重要的地位和作用,是需要尤其注意的。本文主要讲述了现阶段初中英语语法教学存在的主要问题,以及初中英语语法教学策略。