探析当代汉语言文学教育中存在的问题

汉语言文学教育是高校教育教学工作的重要组成部分,由于高校的汉语言文学教学实践活动缺乏统一的教学方法和理论作指导,导致汉语言文学的教学环境参差不齐。随着高校新课改的深化,探析汉语言文学教育中存在的问题,提升高校生的汉语言文学素养,成为新时期高校教育改革面临的新课题。本文针对当代高校汉语言文学教育中存在的一系列问题,给出了具体对策和建议。     

汉语言文学应用性教学探究

本文从探讨汉语言文学应用性教学的重要性出发,详细阐述了汉语言文学应用性教学的重要性和重要地位。接着笔者又深入分析了汉语言文学应用性教学中的种种问题和不足之处。最后,结合自身多年工作研究经验,笔者提出了相应的完善性策略分析。     

论汉语言文学在初中语文教学中的应用

汉语言文学是研究中国语言的词语,据法赏析古今诗歌,散文,小说等众多的文学作品熟悉有关编辑出版的基本知识。在初中语文中进行汉语言文学的学习,可以扎实学生的语文功底,学习到语文中的基本知识,从而提高语文学习能力和语言运用能力。提高学生的知识面,树立学生人文素养,提高文化自信,增强文化归属感。有利于我国初中语文教育的顺利。汉语言文学是对我国优秀传统文化的一种继承和发展,对培养我创设有趣形镜提高课堂趣味性国优秀人才具有非同一般的作用。在初中语文教学中,应该注重汉语言文学教育,提高汉语言文学教育的重视程度。     

信息技术在高职中文教学中的有效应用

随着信息技术的不断发展,科技也在不断的进步,我们在高职中文教学当中也越来越多的应用了信息技术,传统的高职中文教学大多数是比较重视对于课文的解析和分析,导致课堂氛围较为枯燥乏味,这也就淡化了中文课本身所蕴含的文学的韵味,因此,为了改变这种教学模式,我们已经将现代信息技术进行课堂教学,这已经成为了高职中文教学中一种常见的教学方式,本文分析了高职中文教学中信息技术应用存在的问题,探索出了信息技术和高职中文教学之间的有效整合方法,力求信息技术在高职中文教学中的应用能够更好的提升中文教学质量。     

浅谈汉语言文学的专业教学

因为汉语言文学专业并没有较强的实际应用性,所以为了提高同学生的就业率,和更好的适应当今社会的就业趋势,本文从两个方面指导汉语言文学的教学：首先以实用性作为根本,深化教学课程,强化学生对专业知识的认知和对课程的实际应用性,全面的提高学生对汉语言文学的应用能力;以创新性作为准则,突破以往的专业限制,对教育内容进行创新,并且重视学生创新思维的构建。这样能提高学生们的专业素养,丰富学生的知识结构并且增强在社会立足的本事。     

汉语言文学的信息化发展及学生才情培养探析

汉语言文学作为一门高等教育的主要学科,它在文化传承方面起着重要的作用。随着信息化时代的到来,传统的教育存在的弊端在逐渐凸显出来,运用信息化手段,来提高汉语言文学的教学质量,培养学生们的才情,理应成为现代汉语言文学教学的重点。     

论中职院校的汉语言文学教学

汉语言文学是一门传统的人文学科。在传统文化中,汉语言文学是重要的学术载体。语言教学其体现的是一种整体美,是教师文化素质与教学方法的结合。在本文中将就中职院校的汉语言文学教学方式、特点、创新等方面进行探讨。     

《大学语文》培养高职学生人文素质的模式研究

大学语文是培养学生人文素质的一门重要课程。然而,目前高职院校的大学语文课程教学在诸多方面存在着严重的问题,制约着高职人文素质教育的推进。因此,高职院校应提高对大学语文重视程度,对这门课程从教学模式、教学思路、教学原则与方法、教学手段和考试制度等方面进行全面、彻底的改革,以适应社会发展及学生就业的需要。     

高职文学课程实践教学之行动导向教学法

通过从文学课程的性质、当前高职文学课程的教学现状二个方面阐述行动导向教学在高职文学课程实践教学中的必要性,从而提出行动导向教学在高职文学课程实践教学中的理论与实施办法。     

高职市场营销课程教学的探讨

市场营销作为一门理论性与实践性相结合的课程,在营销越来越被人们重视的当今,对于学生就业、创业有着极其重要的作用。本文依据目前高职院校市场营销课程教学中存在的问题为基础,通过分析市场营销课程教学内容、教学模式、以及学生情况,提出自己在市场营销教学中的建议。     

浅谈独立学院汉语言文学专业能力的培养与专业特色建设

汉语言文学专业作为高校专业体系中最古老的专业之一,在当今应用型人才培养呼声日益高涨的今天,遭遇生存困境。这一古老专业如何适应当下社会的需求,保持其独特魅力,提高竞争力,从而实现新的发展,就成为摆在高校文科教育工作者面前的一个新课题。本文立足于汉语言文学专业的专业能力培养,以树立汉语言文学专业大写作观念,构建汉语言文学专业应用型课程体系、实施五个一素质培养方案等途径为探索,旨在突出专业能力的培养,从而使其成为彰显专业特色的一项重要参照指标,为独立学院汉语言文学专业应用型人才培养提供借鉴。     

浅议汉语言文学专业教学

正在全国上下倡导"国学教育"的社会大环境下,汉语言文学专业虽然不是应用型较强的专业,但是为了适应当前的就业形式,可以根据社会对该专业的需求,在先进理念的指导下进行重新定位,在新定位的指导下对人才培养方案以及教育教学的各个要素作全面的调整。根据社会需求对汉语言文学专业重新进行应用性定位,是应用性中文专业改造的首要任务。在原来专业学习的基础上,拓展专业方向,寻求专业教学与市场需求的契合点,是     

关于高职旅游管理专业实践教学的改革探讨

高职院校的旅游管理专业是一门实践性极强的专业,也是高职院校旅游专业教学体系的重要组成部分。高职旅游管理专业人才的培养必须适应旅游行业人才的需求,对传统的教学模式进行改革,创新教学内容与教学方法,提高实训教学的质量,以促进学生的职业能力与综合素质。一、引言高职院校的旅游管理专业是一门实践性极强的专业,也是高职院校旅游专业教学体系的重要组成部分。目前我国很多高校与职业与院校开设了旅游管理专业的课程,在教学过程中都重视根     

基于慕课视阈下的高职英语有效性教学改革研究

网络化的迅速发展,互联网应用已经成为了高职教育领域的重要组范畴。在教育信息化的机遇面前,高职英语需要积极引入新型教学模式,提升课程教学的有效性。慕课教学具有自身的先天性优势,将其融入到高职英语教学当中,对于人才培养将会起到不可替代的作用。本文以此为视角,分析了慕课教学的价值内涵,进而阐述了现阶段高职英语教学存在的问题,最后就如何有效应用慕课教学模式进行了研究,以供参考。     

浅谈高职语文教学所面临的困境及解困思路

随着我国高职院校语文教学改革的不断发展,多年来在教学模式和教学方法上需要更好的改良,在课堂教学上也存在着较多的问题。因此,笔者结合多年高职院校语文教学经验,简单阐述目前高职院校中语文教学发展中面临的困境,并对走出困境提出相应的解决思路,以供参考。     

基于职业能力视角下的高职语文教学改革

随着我国经济的不断发展,高职院校的数量不断增多,社会对于高职院校提出了更为严格的要求。高职语文的教学应兼顾质量及效率,增强高职学生的文学素养,进而为我国高职语文教师提供更多的教学经验。本文在综述职业能力概念的基础上,分析现阶段我国高职院校语文教学的现存问题,并就相应的改革措施进行深入探究。     

论“CBE教学模式”在高职英语泛读课程中的应用

CBE教学模式是一种以培养职业或岗位所需的职业能力为出发点的职业教育模式。本文结合高职英语泛读教学的现状,并通过与传统教学模式的比较,分析当前高职英语泛读教学中存在的问题,探讨了CBE教学模式在高职英语泛读课程中的应用。CBE是英文Competency-Based Education的缩写,即以能力为本的教育模式。它主要包括:知识(以专业紧密相关的理论知识和新技术)、技能(完成本专业所需的实际操作和解决问题的能力)和态度(职业道德标准和行为规范)。     

浅议高职院校声乐教学模式的发展与定位

本文结合目前高职声乐教学情况,提出了个别课与集体课相结合的高职声乐教学模式,通过高职声乐教学模式现状与分析、高职声乐教学模式发展与定位、高职声乐教学模式制定与实施、高职声乐教学模式的基本保障与要求,四个方面叙述了高职声乐教学改革与发展的必要性。同时要求高职声乐教师转变教学观念,大胆创新,改变传统教学方法,培养社会需求的具有综合歌唱能力的应用性人才。     

高职院校体育选项教学模式的研究

对高职院校体育教学目标、课程设置、教学内容体系、教学方法与手段、教学质量监控体系以及师资队伍建设等方面进行研究,高职院校体育教学的现状和存在问题,提出以“健康第一”为指导思想,建立具有高职院校特色的体育教学模式的基本思路。     

论高师语文教育实习基地建设

当前,高校汉语言文学专业语文教育实习基地建设存在着实习场地有限,资源不足;管理措施不全,衔接协调不够：指导力量不足,实习科研缺失等诸多问题。问题的产生源于高校师范意识的日趋淡薄,建设资金不足,对学科专业的认识不够充分等方面。文章指出,必须通过加大投入力度,打造优秀指导团队,强化实习科研等途径来推动汉语言文学专业语文实习基地的建设工作。