试论地方高师院校职业指导的开展

随着高校招生、就业体制的变革和社会主义市场经济的发展,特别是进入21世纪后,人类社会发展要求个体的全面发展,职业指导在高校中的开展日渐显得迫切和必要。实践证明,职业指导已成为劳动力市场不可缺少的调节和引导手段,是人职和谐配置的重要措施,也是沟通教育与职业、学校与社会、教育与学生的重要桥梁,是高校培养社会发展需要人才的重要环节和内容。本文对地方高师院校开展职业指导的重要意义与存在的问题进行粗浅分析,并结合工作实际就如何进一步开展学生职业指导的对策与措施谈几点看法。     

试论如何做好中职学校就业毕业生的职业指导

在当前,在校毕业生已经成为就业群体中重要的组成部分,是未来社会的顶梁柱。但是,在校毕业生往往缺乏工作经验和缺少就业能力,特别是中职学校毕业生,他们学历较低,年龄偏小,人格还需进一步健全。所以,其就业形势尤为严峻,如何解决好离校未就业毕业生就业问题,成为职业指导工作中亟待解决的问题。本文主要针对中职学校毕业生职业指导实践中的若干经验和做法展开阐述。     

中职生就业指导中的心理辅导探究

职业指导教育是指学校帮助学生了解专业或职业,树立正确的职业观和择业观,指导学生根据社会需要和自身特点选择专业和职业方向,辅导学生准备职业和获得职业能力的教育活动,它是中职学校教育的重要内容之一。本文针对中职学校在职业指导工作中尤其是学生就业前可能存在的心理问题进行调研,对就业前的职业指导工作进行了思考,提出建议。     

试论职业指导人员的职业素养——以高等职业医学院校为例

在全社会就业岗位供给趋减、结构性矛盾突出的情况下,高校大学生就业成为社会普遍关注的重大民生问题。笔者结合高等职业医学院校学生职业指导工作实际,尝试分析职业素养影响因素,从而探索构建新形势下职业指导人员职业素养内容体系以及如何培养问题。     

高校文科学生职业指导案例分析——以厦门大学人文学院为例

本文以厦门大学人文学院为例,对高校文科学生就业困难的原因进行了分析,介绍了该学院一套内容涵盖设立相应学生机构、举办系列活动、双困生重点帮扶等在内的职业指导与就业帮扶工作体系,并对接下来如何更好地开展针对文科学生的职业指导提出了建议。     

试论职业指导在推动实现更高质量就业中的作用和重要性

本文首先分析了职业指导的含义及功能,重点分析了职业指导具有利于树立正确的人生观和价值观、有利于提高求职者职业素养,有利于促进高质量稳定就业,最后提出了职业指导具体工作措施,从而得出职业指导在推动实现更高质量就业就业中的作用和重要性。     

高校职业生涯规划与班级管理相结合的模式探讨

随着大学生就业模式的改革,高校要提高大学生就业能力,就必须突破"季节性促销"模式,应以职业指导为基础,开展大学生职业生涯辅导。将职业生涯设计指导寓于班级管理之中,辅导员的工作可在不同的学习阶段有所侧重。     

中专职业指导存在的问题及对策分析

近年来,中专毕业生的就业形势日益严峻,中专学生的职业指导工作面临着巨大挑战。本文主要分析了中专就业指导存在的问题,并提出了相对应的解决对策,有助于提升中专学生职业指导工作水平,促进中专毕业生就业工作的顺利开展。     

浅谈中职学校职业指导的内容

加强中职学校的职业指导是帮助中职学生实现顺利就业,提高中职学校就业率和就业质量的有效举措,而不断创新和丰富职业指导内容,对于增强职业指导的吸引力具有重要的现实意义。     

试论如何实现更高质量的职业指导

本人从职业院校汽修专业毕业后,从事职业中专教育多年,一直担任汽修专业教师与本专业班主任工作,担任汽修专业学生的《中职生职业指导》课程,有针对性地指导学生撰写职业生涯规划,帮助学生修正职业变更路线,为了更好地帮助学生满意就业,通过惠州汽修协会,了解惠州本地的汽修就业需求及就业市场,收集了几年来毕业学生的就业情况及就业信息反馈,一直以来,对如何实现高质量的职业指导进行实践与探索,希望通过自己对汽修行业的了解,加上对学生个性化的培养,让他们能顺利就业,从而实现高水平高质量的职业指导。     

浅谈对中职生的就业心理指导

如何对中职生进行有效的职业指导,是中等职业学校职业指导人员需要认真思考的问题。本文阐述了就业心理指导工作对中职生的作用,并且针对中职生职业心理素质的不足提出了对其加强就业心理指导的措施。     

关于职业院校学生就业的几点建议

社会经济的迅猛发展对人才的需求提出了更高的要求。为了帮助学生掌握选择职业的知识,提高高校就业率,同时,为祖国建设培养合格的技术人才。笔者所在学校经过多年职业指导实践取得可喜成果,本文从就业课程的设置、做好职业信息采集工作、充分利用知名求职网站、建设实习基地、获取职业资格证书提升就业竞争力以及职业测评系统的作用六个方面进行了阐述。     

关于职业院校学生就业的几点建议

社会经济的迅猛发展对人才的需求提出了更高的要求。为了帮助学生掌握选择职业的知识,提高高校就业率,同时,为祖国建设培养合格的技术人才。笔者所在学校经过多年职业指导实践取得可喜成果,本文从就业课程的设置、做好职业信息采集工作、充分利用知名求职网站、建设实习基地、获取职业资格证书提升就业竞争力以及职业测评系统的作用六个方面进行了阐述。     

浅谈职业指导对学生职业生涯规划的重要意义

科学技术的日新月异,使得教育系统也进行了相应的改革,高职院校也不例外,在这样的新形式下,面临着充满竞争力的就业市场,高职院校对学生的职业指导工作有了足够的重视,对于学生来说,选择高职院校进行学习的目的是为了能够进一步解决就业问题,因此,作为职业指导老师在这里起着非常重要的作用。通过对职业指导的内容和方法进行阐释,进一步分析职业指导对高职院校学生的全面发展有着重要的意义,以促进高职院校职业指导工作的顺利进行。     

刍议职业技术学院学生职业指导的开展和实践

本文主要探讨了应当怎样系统、深入、全面地对学生进行职业指导,以帮助他们了解社会、了解专业、了解自己,使他们能够树立正确的就业、创业和择业观念,在实践和学习的过程中进一步地完善自我,明确自身的职业位置,做一名符合社会需要的优质人才。     

孔祥熙与民国时期职业指导的提倡

<正>孔祥熙,山西太谷人,他在20世纪二三十年代曾提倡过职业指导,在民国时期职业指导事业发展过程中发挥过特定作用。本文通过揭示民国时期孔祥熙对职业指导的提倡,丰富人们对孔祥熙的认识,进而了解历史人物社会参与的多面性。职业指导的兴起及其传入中国科学意义上的职业指导,是近代两次工业革命推动下的产物。它借助心理学、社会学、教育学、经济学等学科的理论,     

如何提升职业指导效果和效率

公共人才服务机构职业指导的重要性日益突显,本文通过阐述公共人才服务机构职业指导工作现状,提出职业指导工作对策,要从更新职业发展理念、提升职业指导的多元化水平;政校焊接,构建职业化职业指导队伍;搭建便捷的信息沟通平台,整合资源等方面开展工作,实现公共人才服务机构职业指导的公益性、连续性、跟踪性,提升职业指导的效果和效率。     

民国时期的职业指导

中国的职业指导兴起于民国初年,1927年以前主要依靠少数社团和学校提倡。20世纪30年代教育部颁布实施办法,形成教育行政部门主导的自上而下的职业指导制度设计与推行活动。抗战中,该项活动又呈现新的特点。同时,作为社会事业的职业指导以中介机构职业介绍的形式亦有推展。职业指导作为工业社会发展的必然产物,具有联接社会与教育的节点特征,但在民国的特定历史时期,成效不显著,亦不可能显著。     

新形势下高职院校职业指导工作机制创新理论分析

文章主要分析高职院校职业指导工作机制的内涵,应遵循的原则以及工作机制创新的几点思考：构建可持续发展的高职职业指导工作机制、构建科学规范的高职职业指导工作机制、构建特色突出的高职职业指导工作机制。     

海外归国留学生与近代中国职业指导事业

论文分析阐述了海外归国留学生与近代中国职业指导事业的作用。认为在近代中国职业指导的兴起发展过程中,归国留学生是一支重要的推动力量。他们不仅把欧美职业指导思想引入国内加以提倡,而且还促进各级学校职业指导的实施,并主持社会职业指导机构的业务活动。归国留学生抱着振兴国家的目的推广职业指导,却因为国内不良的人事环境而成效有限。这反映了近代中国留学生理想抱负与现实遭遇之间的差距。