混合教学模式在中职生化检验教学中的应用——以血清总蛋白测定为例

随着信息技术的发展,数字网络不断普及,混合教学模式发展迅速。“血清总蛋白测定”是生化检验技术课程的重点教学内容,是医学检验技能比赛的常考项目。现以“血清总蛋白测定”为例,教学设计、教学策略、教学过程、教学反思四个方面阐述混合教学模式下的教学应用。     

数字多媒体技术与实际应用

从实际应用的角度出发,阐述了数字多媒体技术的基本理论和设计数字多媒体应用系统的基本原则,详细的分析了数字多媒体技术对电影及教学领域的影响和实用价值,探讨了数字多媒体技术的未来发展前景。     

新媒体语境下的教学模式研究

近年来,随着数字技术的迅猛发展,以互联网、手机技术为代表的新媒体技术已经应用到日常生活和教育教学的方方面面,如何运用现代化手段进行教育教学改革,成为教学改革的重点和难题,本文结合高职高专教学的实际情况,阐述了新媒体形势下的教学改革的探索和初步的研究。     

浅论数字技术在小学科学课堂教学中的运用

正数字技术(Digital Technology)是一项与电子计算机相伴相生的科学技术,由于在运算、存储等环节中要借助计算机进行编码、压缩、解码等,因此被称为数字控制技术。随着时代的发展,数字技术在小学教育领域的运用越来越广泛。它具有形象化、多样化的特点,能够发挥传统教学所无法具有的优势,为小学课堂教学提供便利。在小学科学课堂教学中,数字技术的运用可谓得天独厚。一方面小学科学教学需要向学生提供的大量的信息,直观图形     

旅游产业数字化背景下旅游职业教育教师数字素养提升研究

随着数字化技术的不断发展和应用,旅游产业已经进入数字化时代,数字化技术深刻地改变了旅游产业的生产方式和消费方式。旅游职业教育也需要满足数字化时代的教学需求,提升教师的数字素养。本文首先分析旅游产业数字化背景下旅游职业教育的发展趋势;其次探讨旅游职业教育教师数字素养的内涵和构成要素,包括数字化技术应用能力、数字化教学设计能力、数字化教学管理能力等;最后提出旅游职业教育教师数字素养提升策略,旨在为旅游职业教育教师数字素养提升提供一定的理论和实践参考。     

技术与艺术的融合——法国高等视觉传媒学院的启示

本文以法国高等视觉传媒学院的成就为证,分析该学校的教育体系,包括:学校课程、学校教员、学校学生,以此论证出技术与艺术结合的新技术类艺术教育的良好模式,为数字动画专业教学提供有益参照。     

PLC教学方法的探索

PLC是机电一体化、电气自动化、数字控制技术等专业的一门专业课，本文针对高职学生的基础差、学习动力不足等特点，提出一些PLC课程的教学方法和教学体会，以供业内人员参考、交流。     

PLC教学方法的探索

PLC是机电一体化、电气自动化、数字控制技术等专业的一门专业课，本文针对高职学生的基础差、学习动力不足等特点，提出一些PLC课程的教学方法和教学体会，以供业内人员参考、交流。     

初中物理教学之我见

根据素质教育的要求和人文精神的内涵,作为老师应该改变教学观、质量观、人才观和价值观。教师不仅是教书,更主要的是育人,是帮助学生成长,创造完美人生的过程。现代教育的本质是引导学生精神的发展,知识只是起载体作用。由于受传统观念的影响,部分人认为人文精神教育中只适用文科教学,理科教学是一些机械的数字运算和一成不变的概念、原理、公式,对如何在理科教学中进行人丈精神教育却束手无策,现本人以物理教学为例来谈谈自己的感悟。     

浅谈如何在物理教学中加强人文精神教育

根据素质教育的要求和人文精神的内涵,作为老师应该改变教学观、质量观、人才观和价值观。教师不仅是教书,更主要的是育人,是帮助学生成长,创造完美人生的过程。现代教育的本质是引导学生精神的发展,知识只是起载体作用。由于受传统观念的影响,部分人认为人文精神教育中只适用文科教学,理科教学是一些机械的数字运算和一成不变的概念、原理、公式,对如何在理科教学中进行人文精神教育却束手无策,现本人以物理教学为例来谈谈自己的感悟。     

数字化赋能旅游人才高质量培养创新路径研究

我国高等教育事业发展正处于数字化转型的关键时期,利用数字技术改善教学、学习和研究的方式,从而增强学生体验是高等教育研究中的一个热门话题.文章首先分析数字化对我国旅游人才高质量培养的促进作用,其次从数字化战略规划不明确、旅游课程设置不合理、数字素养能力不均衡三方面分析我国旅游人才培养数字化转型面临的挑战,最后从学生数字能力培养、课程设置优化及数字生态系统构建等方面提出我国旅游人才培养数字化转型创新路径.     

浅谈信息技术与幼儿园教学活动的深度融合——以“领航杯”江苏省信息化教学优质课大赛为例

<正>为了持续深化信息技术与教育教学的融合创新,笔者以近几年的“领航杯”江苏省信息化教学优质课大赛中幼教组的活动作为研究对象,通过分析发现,信息技术与幼儿园教学活动深度融合的现状、存在的问题,并基于此得到启示：定位清晰,技术适宜;设计新颖,制作精美;氛围浓厚,有力互动;关注用眼,守护健康。“领航杯”江苏省信息化教学优质课大赛（以下简称“信息化优质课大赛”）是由江苏省教育厅主办,江苏省电化教育馆、江苏省教育信息化中心承办,旨在不断提高广大教师信息化应用能力,提升广大师生数字素养,助力“双减”落地增效,持续深化信息技术与教育教学深度融合,加快推进教育数字转型和智能升级,推进智慧课堂建设,促进教育现代化快速发展。     

我国历史档案数字资源体系建设研究

历史档案是国家、社会等集体记忆的重要载体。在数字化环境中,对档案的利用需求多元化、利用方式多元化对历史档案管理提出了数字资源建设的要求,利用技术多元化也为这一数字资源建设提供了技术条件。建设针对历史档案的数字资源体系,必须以健全的法律、政策、制度体系为保障,以历史档案资源内容为基础,以历史档案数字资源管理系统、数据标准体系为支撑,以密级体系、档案保护技术为防护措施。     

图书馆数字资源推广的路径选择

以图书馆数字资源的推广工作为研究对象,通过对图书馆数字资源基本概念的正确认识,在分析图书馆数字资源推广工作现存问题的基础之上,详细研究了图书馆数字资源推广工作应选择的路径,上述问题望能够引起特别重视。     

基于IOS系统阅读的数字版权保护技术初探

本文以数字版权保护技术为研究对象,以IOS系统阅读下的数字版权保护技术分析为研究目标。首先对IOS系统和数字版权保护技术的基本概念进行了简单介绍,其次,分别从IOS系统阅读下数字版权保护技术应当解决的关键问题、数字版权保护技术功能框架的设计这两个角度着重分析和探究了数字版权保护技术在IOS系统阅读下的一些问题。希望能够通过对基于IOS系统阅读的数字版权保护技术的探究,为我国移动阅读数字版本保护技术的改进提供一定的帮助作用。     

我国公共图书馆数字参考咨询研究

本文以我国的公共图书馆数字参考咨询为研究对象,通过对我国公共图书馆数字参考咨询的发展现状与面临的问题的分析,结合现代公共图书馆数字参考咨询的改革探索经验与趋势,试图探索符合我国实际的现代公共图书馆数字参考咨询体系,为公共图书馆数字参考咨询实践提供理论指导,推动我国公共图书馆理论研究的发展。     

提高数字档案服务水平的几点思考

目前,我国数字档案的服务水平存在诸多问题:档案利用主体需求的提高与数字档案服务内容贫乏并有,档案信息服务难度的增加与档案服务技术力量薄弱共存,数字档案服务工作开展与经费不足、资金缺乏同在,等。应切实加强数字档案服务工作,加大宣传力度,增加经费投入,增加技术力量,开发数字档案服务的人力资源,建立以利用者为核心的服务体系,建立良好的数字档案关系资源。     

《名公书判清明集》中的女性用名探析

《名公书判清明集》中的女性用名分为数字名和非数字名两类。女性数字名应是行第名,用以区分妇女个体的符号,具有标记性,以"娘、姐、姑、嫂"等最为常见。女性非数字名也具有一定的标记性,以"阿、氏"等最为常见。女性用名的使用情况与其身份地位存在一定的关联。     

数字出版时代图书编辑应具备的素质

数字技术在出版中的应用,使我国的传统出版业面临着翻天覆地的变化,作为图书出版主体的编辑,须顺应数字时代图书编辑工作的特点,不断提高自身素质,以适应数字时代出版编辑工作的需要。     

博物馆数字展示基本特征分析

展示是博物馆与观众沟通的重要方式。由于对博物馆数字展示本质特征认识不足,博物馆工作者在将数字技术手段应用于展示过程时,极易陷入两大误区:一是忽略数字技术手段的作用,仅将数字化元素作为传统展示的局部点缀;二是过分夸大数字技术手段的作用,大量堆砌数字化元素,形成本末倒置的数字技术秀(show)。本文给出了博物馆数字展示的基本概念,并对博物馆数字展示区别于传统展示的非顺序性、多感性、互动性、虚拟性以及时空延展性等本质特征进行了剖析,以供博物馆数字展示设计与实现工作参考。