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2005年9月3日,我远赴长江流域万州地区采访东人达博士,他是重庆三峡学院民族学系教授、系主任,民族研究所所长,中央民族大学兼职教授,中国民族学学会理事。采访东人达博士,不是因为他头上有许多名誉的光环,而是因为写作一本书的需要。东人达给我的印象有些意外,除了学者的感觉, 相似文献
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日前本刊编辑宋鸥同志采访了东北师范大学世界中古史研究所所长、博士生导师朱寰教授,请他谈一谈近代欧洲文明与其工商历史传统的关系问题。下文是这次谈话的记录整理。 相似文献
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来到位于汉口新华下路的武汉科德肿瘤研究所,是为了采访武汉知识分子联谊会会员、科德肿瘤研究所所长张德忠教授。谁知一到那里,恰好遇见一位专程从美国俄亥俄州赶回国找张教授治病的一位患。为了从病人口中直接了解到张教授的医术如何,我们首先采访了这位求医。 相似文献
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孔锡鲲是广东省五华县人,中共党员,我国现代著名病理学家。他1927年毕业于上海同济大学医科,1928年至1931留学德国弗赖堡大学,获医学博士学位。1931年回国后,先后在上海同济大学、济南山东省立医专、上海同德医学院、陆军军医学校、广西医学院等院校任病理学系主任、教授。其中1946年至1948年赴美国密苏里州癌病研究所深造。新中国成立后,孔锡鲲在上海第二军医大学任病理学教研室主任、教授。1958年到合肥,在安徽医学院(今安徽医科大学)病理学教研室任主任、教授直至退休。他曾担任中华医学会安徽省病理学分会第一、二届主任委员,安徽省政协委员,享受国务院专家特殊津贴。他于1996年在上海去世,享年91岁。孔锡鲲教授是我国病理学奠基人之一,为创建我国现代病理学、培养病理学工作者及发展安徽病理学事业做出了突出贡献。 相似文献
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退休前,他是北京电影学院教授,每逢他讲大课必定听众爆满,以至需要校警出动维持秩序,他教过的学生超过6万;退休后,他一年只带十几个学生,一年到头总有学生求师门前,他手把手,一带一地传真功夫。曾经,他讲授电影声音、时空,是张艺谋、陈凯歌等著名导演的恩师;如今,他讲电影基本原理,惠及数万观众。网上,他与后辈小子对骂,愤青角色当仁不让;私下,他幽默风趣似临家爷爷般谦和。 相似文献
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第一次见南喀诺布教授,是1997年6月。我们在他下榻的北京五洲大酒店里对他进行采访,在酒店的会客室里,他接待了我们。 相似文献
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刘桂生教授为北京市文史研究馆馆员。他从1950年开始,一直在清华大学求学和工作。近日,笔者采访了刘教授,请他谈了对清华大学文科,尤其是历史系的学术思想和学风的认识和体会。下面就详细地介绍一下采访的有关内容。 相似文献
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上个世纪90年代,张学良将军在接受海内外新闻媒体采访时曾多次表露了希望在有生之年回东北老家一趟的愿望。在此后的十多年中,少帅曾有过多次返乡“机缘”,然而造物弄人,直到夏威夷时间2001年10月14日20时15分,少帅辞世异国,他也没能回到他日思夜想的家乡。 相似文献
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20 0 0年 9月 2 3日下午 ,我们北京师范大学史学研究所一行 3人来到中国人民大学校长办公室 ,采访著名历史学家、中国人民大学校长李文海教授。访谈中 ,李文海教授关心国家前途命运、关心史学发展的宽广史家胸怀深深感染了我们。一、史学要发挥社会功能李文海教授首先谈到在新的历史条件下如何发挥史学的社会功能问题。他说 :近 2 0年中国史学研究有很大的发展 ,比起以前来说应该是有很多的进步 ,很多的前进 ,对此大家有目共睹 ,认识是一致的。前一段时间曾经流行史学危机的说法 ,这几年很少听到了。事实证明历史学在它的各个领域中都取得了… 相似文献
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小引:朱光熹,现年87岁,湖北省仙桃市退休教师。抗战之始他投笔从戎。参加过滇缅战役,受到何应钦的提携,亲历了具有历史意义的南京受(日)降仪式,稍后又参与了北平军事调处执行部的工作,直至向我人民解放军起义投诚,从事教育工作到退休。朱先生以其十分清晰的头脑,惊人的记忆力,接受了我的采访。朱先生作为这段历史的见证人,他的叙述极具史料价值。今年是抗日胜利60周年,现将记录稿整理并经朱先生过目同意发表。 相似文献
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一斯坦利·柯特勒(Stanley I.Kutler)退休前,是美国威斯康星大学(麦迪逊)美国史与美国制度的讲座教授,著名的历史学家特别是法律史学家。他也是《美国历史评论》(Reviews in American History)杂志的创建者,并长期任其主编。他还曾是约翰 相似文献
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《史学理论研究》2017,(1)
2015年7月,笔者借在芝加哥大学参加博士生联合培养项目的机会,对美国著名历史学家彭慕兰(Kenneth Pomeranz)教授进行了采访。彭慕兰教授是美国历史学协会前主席(2013—2014)、美国文理学院院士,其代表作《大分流》在国际史学界引发了巨大反响。本次采访主要探讨了彭慕兰的治史理念以及他研究中国历史的心得。采访从彭慕兰治中国史的契机和原因开始,询问他是如何从环境史的角度出发理解中国的历史问题的,进而探讨了《大分流》核心观点的形成过程。然后谈到中国社会经济的巨大转变对彭慕兰史学思想的影响,以及他对当前美国中国学的看法。最后是他对未来研究的规划。 相似文献